自编:材料作文的审颗立意 (二熟三联四思五类) 二熟。熟悉两种技能 1.抓“三主要 三主要包括主要对象、主要关系和主要意向 主要对象:材料主要对象,命题(补全的半命题)的核心词素。 主要关系:对象之间的相互关系。 主要意向:材料或命题的主要内容及其情感倾向 2.做三追问 “三追问”,即三层哲学追问:是什么、为什么、怎么样。 譬如“修身这一话题,我们便可从是什么、为什么、怎么样三个角度进行分 解。 ①是什么:谈修身的内涵,如炼人格、修骨气、养静心、育意志、修正气等 ②为什么:谈修身的价值,如修身与人生、修身与社会等 ③怎么样:谈修身的方法,如读书、艺术、亲近自然、走进古迹等 有了如上的分解,准确判断就显得轻松易得了。譬如修身贵在养气¨修身 是人生的必修课”读书以修身等 二.三联。联系三种背 (一)将问题放到阅读背景下 (二)将问题放到人生背景下 (三)将问题放到现实社会中 三.四思。四种思维方式
1 自编：材料作文的审题立意 （二熟三联四思五类） 一． 二熟。熟悉两种技能 1. 抓“三主要” “三主要”包括主要对象、主要关系和主要意向。 主要对象：材料主要对象，命题（补全的半命题）的核心词素。 主要关系：对象之间的相互关系。 主要意向：材料或命题的主要内容及其情感倾向。 2. 做“三追问”： “三追问”，即三层哲学追问：是什么、为什么、怎么样。 譬如“修身”这一话题，我们便可从是什么、为什么、怎么样三个角度进行分 解。 ①是什么：谈修身的内涵，如炼人格、修骨气、养静心、育意志、修正气等； ②为什么：谈修身的价值，如修身与人生、修身与社会等； ③怎么样：谈修身的方法，如读书、艺术、亲近自然、走进古迹等。 有了如上的分解，准确判断就显得轻松易得了。譬如“修身贵在养气”“修身 是人生的必修课”“读书以修身”等。 二． 三联。联系三种背景 （一）将问题放到阅读背景下 （二）将问题放到人生背景下 （三）将问题放到现实社会中 三． 四思。四种思维方式
1、发散思维分析 2、聚合思维分析 3、逆向思维分析 4.辩证思维分析 (1)联系的观点 (2)发展的观点 (3)全面的观点 我们可以把这几种思维方式具体化 哲学范畴10种思辨原哲学相关原理文(原文详见本资料附录二 理 认识世界现象与本质透过现象看本质例文8.2008高考全国卷Ⅱ。游客,幼 基本规律 龟和老鹰。《变味的善良》 主观与客观|发挥主观能动性例文3.200高考辽宁卷广告语:人 生如登山,往上走,即使一小步,也有 新高度—我能 请联系你的感受和认识,以“我能 为题,写一篇不少于800字的文章。(除 诗歌外,文体不限) 例文4.2008高考安徽卷以“带着感动 出发”为题,写一篇不少于800字的文 感性与理性上升到理性的认例文2.200高考四川卷以“坚强为
2 1、发散思维分析 2、聚合思维分析 3、逆向思维分析 4. 辩证思维分析 （1）联系的观点 （2）发展的观点 （3）全面的观点 我们可以把这几种思维方式具体化 哲学范畴 10 种思辨原 理 哲学相关原理 例文（原文详见本资料附录二） 认识世界 基本规律 现象与本质 透过现象看本质 例文 8．2008•高考全国卷Ⅱ。游客，幼 龟和老鹰。《变味的善良》 主观与客观 发挥主观能动性 例文 3．2007•高考辽宁卷广告语：“人 生如登山，往上走，即使一小步，也有 新高度——我能！” 请联系你的感受和认识，以“我能” 为题，写一篇不少于 800 字的文章。（除 诗歌外，文体不限） 例文 4．2008•高考安徽卷以“带着感动 出发”为题，写一篇不少于 800 字的文 章。 感性与理性 上升到理性的认 例文 2．2008•高考四川卷以“坚强”为
话题,写一篇不少于800字的作文,《地 震兄妹》 从联系角原因与结果因果互相关联例文1.以“对手”为话题写一篇夹叙 度看问题 夹议的散文。《感谢对手》 例文3.2006·高考湖南卷以“谈意气 为题,写一篇不少于800字的议论文 整体与部分要有全局观例文5.[作文训练 皇帝造屋。。。。以“双赢的智慧”为 话题,自定立意,自选文体,自拟标题, 写一篇不少于800字的文章 从矛盾角主要和次要善于抓住要害例文7.一个圆环失去了一个部件滚动 度看问题 非常缓慢,这使得它有机会欣赏沿 途。。。请以“得与失”为话题, 写一篇不少于800字的作文。《穿越历 史的迷雾》 个性与共性个性服从共性例文12.200浙江高考作文题 以“一枝一叶一世界”为话题作文 从发展角内因与处因要考虑发展的条例文9.人们对羡慕的感觉都是相似 度看问题 的。。。请以“羡慕”为话题,自行 立意,自拟题目,联系实际,写一篇不 少于800字的议论文。《我看羡慕》 量变与质变要考虑发展的状例文11以“人生该不该示弱”话题
3 识 话题，写一篇不少于 800 字的作文，《地 震兄妹》 从联系角 度看问题 原因与结果 因果互相关联 例文 1．以“对手”为话题写一篇夹叙 夹议的散文。《感谢对手》 例文 3．2006•高考湖南卷以“谈意气” 为题，写一篇不少于 800 字的议论文。 整体与部分 要有全局观 例文 5．[作文训练] 皇帝造屋。。。。。。以“双赢的智慧”为 话题，自定立意，自选文体，自拟标题， 写一篇不少于 800 字的文章 从矛盾角 度看问题 主要和次要 善于抓住要害 例文 7．一个圆环失去了一个部件滚动 非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿 途。。。。。。 请以“得与失”为话题， 写一篇不少于 800 字的作文。《穿越历 史的迷雾》 个性与共性 个性服从共性 例文 12．2005 浙江高考作文题 以“一枝一叶一世界”为话题作文 从发展角 度看问题 内因与处因 要考虑发展的条 件 例文 9．人们对羡慕的感觉都是相似 的。。。。。。请以“羡慕”为话题，自行 立意，自拟题目，联系实际，写一篇不 少于 800 字的议论文。《我看羡慕》 量变与质变 要考虑发展的状 例文 11．以“人生该不该示弱”话题
自定立意自拟标题写一篇不少于800 字的议论文。《适度示弱天地宽》 前进与曲折要考虑发展的方例文10.200高考广东卷 请以“不要轻易说不”为题写 一篇文章。 四.五类。五类材料审题 材料作文的审题与立意 。材料作文怎样审题 ■类别·方法 举例(原题详见本资料附录)·审题说明 一,对有明·要抓住关键句,208湖北母语2011年江西民族文化的载体,生 显观点的材料由果溯因立意 三乐 存发展之根。 ■二。对观点·要作辩证分析,用2006全国1卷乌鸦叼羊 既要有自知之明,又 相左的材料互补法立意 要敢于挑战自我。 三.对客观·要分析材料形象011国2诚信/2011湖南某紧扣“诚信正反比 叙事材料 歌手的变化 较,倡导人性。 ■四.对寓言·要揭示寓意,由物■2福建三人进店2009全国哪将这三个层面,与人 故事 及人 卷兔子学游泳。 生体验相结合,要因 材施教 五.对多则·要分析内在联系00全国22卷道尔顿乔利、·求同思维穷则思变 材料 (主次正反对立/安藤百福的发明 锐意创新。 因果)
4 态 自定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的议论文。《适度示弱天地宽》 前进与曲折 要考虑发展的方 向 例文 10．2008•高考广东卷 请以“不要轻易说‘不’”为题写 一篇文章。 四． 五类。五类材料审题 材 料 作文的审题 与立意 ▪ 一。材料作文怎样审题 ▪类 别 ▪方 法 举例（原题详见本资料附录一） ▪审题说明 ▪一．对有明 显观点的材料 ▪要抓住关键词句， 由果溯因立意。 ▪2008 湖北母语/2011 年江西 “三乐” ▪民族文化的载体，生 存发展之根。 ▪二。对观点 相左的材料 ▪要作辩证分析，用 互补法立意。 ▪2006 全国 1 卷乌鸦叼羊 ▪既要有自知之明，又 要敢于挑战自我。 ▪三．对客观 叙事材料 ▪要分析材料形象 ▪2011 全国 2 诚信/ 2011 湖南某 歌手的变化 ▪紧扣“诚信”正反比 较，倡导人性 。 ▪四．对寓言 故事 ▪要揭示寓意，由物 及人 ▪2008 福建三人进店/2009 全国 一卷兔子学游泳。 ▪将这三个层面，与人 生体验相结合 ，要因 材施教。 ▪五．对多则 材料 ▪要分析内在联系 （主次/正反/对立/ 因果） ▪2009 全国 22 卷道尔顿、乔利、 安藤百福的发明 ▪求同思维：穷则思变、 锐意创新
附录 1.2011年江西高考作文题目 ■大作文要求以孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文,字数700字左右;小作文要求根 据印象对鲁迅进行评价,要用自己的观点进行表达,字数200字左右。 ■孟子日:君子有三乐…父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍 (惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(《孟子尽心下》) ■孟子认为君子有三乐,其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作 文。 ■要求:1、写议论文或记叙文;2、题目自拟;3、不少于700字;4、不得抄袭不得套 ■【命题透析】全方位考查学生语言文字运用能力及情感态度价值观。 【解题透析】这是一道新材料作文题。审题是作文的关键。君子有三乐,选其中一乐”作 文,如果学生抛开了这三乐而另起灶炉,就完全偏题。 [写作提示] ■材料作文首先就是要认真硏读材料,从材料中提炼出观点或生发岀自己的感悟。 写好这篇作文的关键是对三乐”具体内容的理解。父母俱存,兄弟无故,是从人与人,人 与亲情的角度来说,体现的是天伦之乐。二乐是从个人的修养来说,做人要做到问心无愧。 第三乐是从个人理想的传播与实现来说 比如写第一乐“父母俱存,兄弟无故”,要点出现今独生子女唯我独尊,对父母不理解ˇ的 社会问题,写第二乐仰不愧于天,俯不怍与人可与瘦肉精、爆炸西瓜等社会热点结合,点 出作为人的责任与气节
5 ▪附录一： 1．2011 年江西高考作文题目： ▪大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数 700 字左右；小作文要求根 据印象对鲁迅进行评价，要用自己的观点进行表达，字数 200 字左右。 ▪ 孟子曰：君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍 （惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。（《孟子尽心下》） ▪ 孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作 文。 ▪ 要求：1、写议论文或记叙文；2、题目自拟；3、不少于 700 字；4、不得抄袭、不得套 作。 ▪【命题透析】全方位考查学生语言文字运用能力及情感态度价值观。 ▪【解题透析】这是一道新材料作文题。审题是作文的关键。君子有三乐，选其中“一乐”作 文，如果学生抛开了这三乐而另起灶炉，就完全偏题。 ▪［写作提示］ ▪材料作文首先就是要认真研读材料，从材料中提炼出观点或生发出自己的感悟。 ▪写好这篇作文的关键是对“三乐”具体内容的理解。父母俱存，兄弟无故，是从人与人，人 与亲情的角度来说，体现的是天伦之乐。二乐是从个人的修养来说，做人要做到问心无愧。 第三乐是从个人理想的传播与 实现来说。 ▪比如写第一乐“父母俱存，兄弟无故”，要点出现今独生子女“唯我独尊，对父母不理解”的 社会问题，写第二乐“仰不愧于天，俯不怍与人”可与瘦肉精、爆炸西瓜等社会热点结合，点 出作为人的“责任”与“气节