16网络表情符号 板块:教学设计一课件
16.网络表情符号 板块：教学设计—课件
教学目标 1.了解网络表情符号的特点 2.理解网络表情符号所承载的文化内涵 3.理清文章结构,学习本文生动的说明方法。 4.激发学生发明创新的热情
教学目标 •1．了解网络表情符号的特点。 •2．理解网络表情符号所承载的文化内涵。 •3．理清文章结构，学习本文生动的说明方法。 •4．激发学生发明创新的热情
猜一成语 盲人摸象
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你能说出下面这些表情符号的含义吗? 棒 怒 难过
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作者简介 ·申江婴,中国互联网协会互联网应用创新工作委员会秘书长、 全国青少年网络协会理事。发表过《邮电发展战略问题系列述评》 等在通信领域有重大影响的文章。 邱雨,《中国网友报》资深编辑、记者,长期关注青少年网络 科普教育,曾主持编纂过《网络收藏夹》、阳光绿色网络工程系列 丛书等引导青少年健康上网的图书
作者简介 • 申江婴，中国互联网协会互联网应用创新工作委员会秘书长、 全国青少年网络协会理事。发表过《邮电发展战略问题系列述评》 等在通信领域有重大影响的文章。 • 邱雨，《中国网友报》资深编辑、记者，长期关注青少年网络 科普教育，曾主持编纂过《网络收藏夹》、阳光绿色网络工程系列 丛书等引导青少年健康上网的图书