路3七意护理申育 学习目标 ■掌握护理审美教育的概念 ■熟悉护理审美教育的任务 ■掌握护理审美教育的实施原则 ■掌握护理审美教育的综合指标 ■了解护理审美教育的社会学特征
第七章 护理审美教育 学习目标 ◼ 掌握护理审美教育的概念 ◼ 熟悉护理审美教育的任务 ◼ 掌握护理审美教育的实施原则 ◼ 掌握护理审美教育的综合指标 ◼ 了解护理审美教育的社会学特征
程窜美歌的念 护理审美教育 简称“护理美育”,是通过一定方 式、设施,培养护理人员正确健康的审 美观和审美情趣,提高护理人员的鉴赏 和创造美的能力的教育
第一节 护理审美教育的概念 ◼ 护理审美教育 简称“护理美育”，是通过一定方 式、设施，培养护理人员正确健康的审 美观和审美情趣，提高护理人员的鉴赏 和创造美的能力的教育
、护理美育的特点 护理美育具有职业特色 ■护理美育寓于形象之中,具有客观性 ■护理美育寓于情感之中,具有感染性 ■护理美育寓教于潜移默化之中,具有深邃性
第一节 护理审美教育的概论 一、护理美育的特点 ◼ 护理美育具有职业特色 ◼ 护理美育寓于形象之中，具有客观性 ◼ 护理美育寓于情感之中，具有感染性 ◼ 护理美育寓教于潜移默化之中，具有深邃性
路口节护理审美歌育的念 二、护理审美教育的任务 ■护理审美教育的任务 传授美学基本知识 树立正确的审美观 培养对美的感受力 提高对美的鉴别力、欣赏力和创造力
◼ 护理审美教育的任务： 传授美学基本知识 树立正确的审美观 培养对美的感受力 提高对美的鉴别力、欣赏力和创造力 第一节 护理审美教育的概念 二、护理审美教育的任务
络静圍窜美歌育的秘念 护理审美教育的任务 (一)培养护理人员树立正确的审美观 1、树立在护理实践中创造美的观点 2、树立应用美学理论指导护理实践的观点 3、树立美在护理实践中不断升华的观点
（一）培养护理人员树立正确的审美观 1、树立在护理实践中创造美的观点 2、树立应用美学理论指导护理实践的观点 3、树立美在护理实践中不断升华的观点 第一节 护理审美教育的概念 二、护理审美教育的任务