D.近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目 《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响 27.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 4.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想? 能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? B.以前可能因为年齡小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“寸光阴一寸金,寸金难买 寸光阴。”这句话的真正含义 C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼 痛部位。 D.“真不是和你说着玩儿,洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事 准能完成”。 28.下列句子中,标点符号使用正确的一句是 A.“夺冠不是一件容易的事,”姚明苦笑了一下说:“人们往往只看到了鲜花和掌声,而忽 视这背后的汗水和辛苦呀 B.毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大 无畏精神 C.假如有这样一本书,能给“下海或将要“下海”者以警示,告诉他们何处可能有陷阱,怎 样才能达到金光灿烂的彼岸,那该多好 D.东家说:“我家地里杏树上有一窝斑斑,(斑斑,方言,即斑鸠)你看那树上的斑斑乱飞, 怕是有孩子在摘杏儿呢 29.下列语句中,标点符号使用恰当的一项是 A.去年七月全国卫生工作会议,就明确地提出:预防为主,治疗为辅的卫生工作总方针。 B.大门口有一队老人,手执红、绿、藍旗,上面写着“义务赈灾募捐队”。 C.金,原泛指一切金属,如“金就砺则利”,(《荀子·劝学》)现在专指黄金 D.从一些考古发现中可知史前文明的存在。然而这些文明根源于何处,是来自地球本身, 还是来自太空? 30.下列各项中,标点符号使用正确的一项是 A.信访办的同志介绍说,信访办有个规定,两个工作日之内,必须把收到的来信转交到有 关部门,这种高效率的作风值得提倡 B.每一个时代的先进文化,总是在推动历史进步中展示了巨大的力量,先秦诸子的散文, 至今仍有借鉴意义;一部《资本论》,开辟了人类社会学的新纪元。 C.《意林》出版社在2008年新书征订公告中提醒邮购者:务必在汇款单上写清楚姓名及详 细地址(汇款单附言栏内注明购买的书名、册数。 D.我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所创。不过,这个“闲”字的古体字是“门”字里有一 个“月”字,这个构思实属巧妙:门里望月,焉能不“闲”? 参考答案 1.BA.第一个问号改为逗号。C嘛”应从单引号中拿出来。D概数中间不能用顿号。 2.AB.引号里的句子是倒装句,问号应置于句末,倒装成分之间用逗号。C前两个顿号 应改用冠号。D.“三个代表”应加引号 3.CA.第一个“围城”应加书名号,问号应改用句号。B“事物”后改用句号,“反之”前用 分号。D省略号和“等等”不能并用。 4.CA.句末的省略号改为句号。B“这样的后加破折号,去掉逗号。D.“办公费用后应 为逗号
D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目 ——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。 27．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？ 能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？ B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。”这句话的真正含义。 C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼 痛部位。 D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事 准能完成”。 28．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 ( ) A．“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说：“人们 往往只看到了鲜花和掌声，而忽 视这背后的汗水和辛苦呀！” B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大 无畏精神。 C．假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱，怎 样才能达到金光灿烂的彼岸，那该多好！ D．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上的斑斑乱飞， 怕是有孩子在摘杏儿呢。” 29．下列语句中，标点符号使用恰当的一项是 ( ) A．去年七月全国卫生工作会议，就明确地提出：预防为主，治疗为辅的卫生工作总方针。 B．大门口有一队老人，手执红、绿、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队”。 C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，(《荀子·劝学》)现在专指黄金。 D．从一些考古发现中，可知史前文明的存在。然而这些文明根源于何处，是来自地球本身， 还是来自太空？ 30．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A．信访办的同志介绍说，信访办有个规定，两个工作日之内，必须把收到的来信转交到有 关部门，这种高效率的作风值得提倡。 B．每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中展示了巨大的力量，先秦诸子的散文， 至今仍有借鉴意义；一部《资本论》，开辟了人类社会学的新纪元。 C．《意林》出版社在 2008 年新书征订公告中提醒邮购者：务必在汇款单上写清楚姓名及详 细地址(汇款单附言栏内注明购买的书名、册数)。 D．我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所创。不过，这个“闲”字的古体字是“门”字里有一 个“月”字，这个构思实属巧妙：门里望月，焉能不“闲”？ 参考答案 1．B A．第一个问号改 为逗号。C.“嘛”应从单引号中拿出来。D.概数中间不能用顿号。 2．A B．引号里的句子是倒装句，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号。C.前两个顿号 应改用逗号。D.“三个代表”应加引号。 3．C A．第一个“围城”应加书名号，问号应改用句号。B.“事物”后改用句号，“反之”前用 分号。D.省略号和“等等”不能并用。 4．C A．句末的省略号改为句号。B.“这样的”后加破折号，去掉逗号。D.“办公费用”后应 为逗号
5.BA.引号改为书名号。C冒号的提示范围不当。D题目不能使用书名号,应改为引号 6.BA.顿号改为逗号。C最后两个符号取消,分别改为前括号和后括号。D.“考试大纲 加书名号。 7.DA.冒号提示的范围不当,在“都是”前加上主语“这些剧目”,并把逗号改为句号 B句号放在后引号外面。C括号内的内容应紧跟在“作者”之后。 8.AB.分号改为逗号。C把句号移到后引号之外。D.“有”后面的短语改为顿号 9.BA.“七夕后面的逗号应移到括号之后。C四个顿号都改为逗号。D顿号取消 10.DA.“针对性不强与“般化”之间应为顿号。B括号里的内容应置于床与“上之之 间。C冒号取消,并把“智力食品”移到“等”后面。 11.AB.“非正式联谊会应加上引号。C两个问号都改为逗号。D.前面三个顿号改为逗 号,以体现层次性。 12.BA项中“规模小”“技术、产品、管理水平落后”“竞争程度高”“市场需求变化快是最 大的并列关系,因而“小”与“高后的顿号应改为逗号。C项中“有什么事情需要帮助”虽有 疑问词,但它作了“问的宾语,句尾不能用问号。D项中考查括号内注释的标点符号的使 用,行文中的注释性文字是注释句子里的“杂志的,注释性文字结束时的句号应删掉 13.CA项中“茫…宰”与“这一切”是同位语,都作句子的主语,没有疑问语气,因 此问号应改为逗号。B项中破折号和括号的作用是相同的,用一个就可。D项错在问号的位 置,倒装问句中问号应放在问话的末尾,倒装成分后用逗号,所以这句话的标点应改为到 底去不去呀,我的小祖宗?” 14.AB项是陈述句,句末应为句号。C项叹号为句末点号,应将“!”改为“,”,句末“” 改为“!”。D项“招不到需要的工作人员”后的“,改为“。”,冒号管到两方面列举完 毕,故改为句号。 15.CA项“表示”具有提示作用,其后的逗号应改为冒号;“感受场馆,观察对手,摸清 自身”是对“三项任务”的补充说明,“任务”后的逗号应改为破折号。B项“健康秩序、健康 生活不是书名,而是主题名,应将书名号改为引号。D项尽管用了疑问副词“如何”,但整 个句子是个陈述句,应将问号改为句号。C项的“这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题” 是对前面两个方面的总结,冒号使用正确,其他标点使用也没有错误 16.DA项“好一派…前应是冒号,对上面内容的总结。B项“能耗预测制度前应为逗 号,因为“月考核、季评比、年结算属大并列内部的小并列,用了顿号,这里只能用逗号 C项末问号改为句号,因为“是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语, 整个句子并非问句,而是个陈述句。 17.DA项当“×x说插入到所说的话中间时,“x说后面应用逗号,否则前面的话就没 有着落,因此A项中“张老师说后面的冒号应改为号。B项选择问句中只能在问话末尾 用一个问号,选择项中间用号连接,因此“沉沦后应用逗号。C项两处引用都是间接引 用,因此引号内的句号应放到引号外。 18.C“金钱的多少,表示着人情的轻重”与“礼品的贵贱,显示出关系的亲疏”共同构成结 构整齐的并列关系的复句,因而,第④处必须使用分号,据此即可排除A、B两个选项。“人 情风正在污染人们的心灵”与后面的句子在结构上不一致,它与“湖北省江陵县一同志来信 反映”共同表达了一个完整的意思,因而,第②处应为句号,据此即可排除D项。 19.A①处加逗号还是句号,一时不好把握,似乎各有道理,可暂且放下,选择另一个突 破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵,②处用分号明显错误, 可排除B、C;③处是一篇名,应选书名号,进而排除D;另外,④处明显不表疑问,进一 步证明A正确。从整个文段看,①处加逗号,跟后面的解释句衔接更紧密,共同构成一个 起始句
5．B A．引号改为书名号。C.冒号的提示范围不当。D.题目不能使用书名号，应改为引号。 6．B A．顿号改为逗号。C.最后两个符号取消，分别改为前括号和后括号。D.“考试大纲” 加书名号。 7．D A．冒号提示的范围不当，在“都是”前加上主语“这些剧目”，并把逗号改为句号。 B.句号放在后引号外面。C.括号内的内容应紧跟在“作者”之后。 8．A B．分号改为逗号。C.把句号移到后引号之外。D.“有”后面的短语改为顿号。 9．B A．“七夕”后面的逗号应移到括号之后。C.四个顿号都改为逗号。D.顿号取消。 10．D A．“针对性不强”与“一般化”之间应为顿号。B.括号里的内容应置于“床”与“上”之 间。C.冒号取消，并把“智力食品”移到“等”后面。 11．A B．“非正式联谊会”应加上引号。C.两个问号都改为逗号。D.前面三个顿号改为逗 号，以体现层次性。 12．B A 项中“规模小”“技术、产品、管理水平落后”“竞争程度高”“市场需求变化快”是最 大的并列关系，因而“小”与“高”后的顿号应改为逗号。C 项中“有什么事情需要帮助”虽有 疑问词，但它作了“问”的宾语，句尾不能用问号。D 项中考查括号内注释的标点符号的使 用，行文中的注释性文字是注释句子里的“杂志”的，注释性文字结束时的句号应删掉。 13．C A 项中“茫茫……主宰”与“这一切”是同位语，都作句子的主语，没有疑问语气，因 此问号应改为逗号。B 项中破折号和括号的作用是相同的，用一个就可。D 项错在问号的位 置，倒装问句中问号应放在问话的末尾，倒装成分后用逗号，所以这句话的标点应改为“到 底去不去呀，我的小祖宗？” 14．A B 项是陈述句，句末应为句号。C 项叹号为句末点号，应将“！”改为“，”，句末“。” 改为“！”。D 项“……招不到需要的工作人员”后的“，”改为“。”，冒号管到两方面列举完 毕，故改为句号。 15．C A 项“表示”具有提示作 用，其后的逗号应改为冒号；“感受场馆，观察对手，摸清 自身”是对“三项任务”的补充说明，“任务”后的逗号应改为破折号。B 项“健康秩序、健康 生活”不是书名，而是主题名，应将书名号改为引号。D 项尽管用了疑问副词“如何”，但整 个句子是个陈述句，应将问号改为句号。C 项的“这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题” 是对前面两个方面的总结，冒号使用正确，其他标点使用也没有错误。 16．D A 项“好一派……”前应是冒号，对上面内容的总结。B 项“能耗预测制度”前应为逗 号，因为“月考核、季评比、年结算”属大并列内部的小并列，用了顿号，这里只能用逗号。 C 项末问号改为句号，因为“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语， 整个句子并非问句，而是个陈述句。 17．D A 项当“××说”插入到所说的话中间时，“××说”后面应用逗号，否则前面的话就没 有着落，因此 A 项中“张老师说”后面的冒号应改为逗号。B 项选择问句中只能在问话末尾 用一个问号，选择项中间用逗号连接，因此“沉沦”后应用逗号。C 项两处引用都是间接引 用，因此引号内的句号应放到引号外。 18．C “金钱的多少，表示着人情的轻重”与“礼品的贵贱，显示出关系的亲疏”共同构成结 构整齐的并列关系的复句，因而，第④处必须使用分号，据此即可排除 A、B 两个选项。“人 情风正在污染人们的心灵”与后面的句子在结构上不一致，它与“湖北省江陵县一同志来信 反映”共同表达了一个完整的意思，因而，第②处应为句号，据此即可排除 D 项。 19．A ①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突 破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误， 可排除 B、C；③处是一篇名，应选书名号，进而排除 D；另外，④处明显不表疑问，进一 步证明 A 正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个 起始句
20.CA项中“俗话说”后面不必要停顿,后面的冒号应去掉,“嘛”不是俗话的内容,是“耿 大妈”的语气词,所以后单引号应放在“怪后面。B项中“这座立交桥.怎么建”“那里 怎么办都作关心的宾语,因此“怎么建后面用逗号,“怎么办”后面用句号。D项中引号属 于部分引用,句末句号应放在后引号外 21.AB项中“海尔一波普”是星名,没有必要加引号。C项中括号内内容是对全句的补 充,而非对“地址”的解释,所以句末句号应移至“地址后,或将括号去掉,“地址”后加逗 号,使括号内内容成为句中部分。D项中“任务重”“工程难”“规模大”都是短语,中间应用 逗号隔开而非顿号 22.DA项中“三四里”是联合词组,中间不能用顿号隔开。表示总结性的话语前用冒号, 因此B项中分号应改成冒号。C项中“中国文化与世界文化暑期研讨班不是书刊名不能用 书名号,应用引号。 23.DA项考查问号的用法,“是……还是……是一个表选择关系的复句,只在句末用问 号,该句应标点为“是他的体型,他的亲切,还是他的什么?”B项应删去双引号。C项的句 号应调到引号外面来。 24.BA项中“烦恼”“苦闷”之间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中去 掉省略号。 2.CA项中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定,如何定,定多少,”,这 是因为这几个词组是谓语性质的,而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证的主 语,实际上总的句子在这里是陈述性质的。B项应该将句末的句号放在引号之内,因为这 是完全引用。D项应该有两个地方要修改,一是《当代文坛大家文库》,这里的书名号应改 为引号,我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上;二是“这些书前面的这个逗号 应改为句号,因为前面的冒号只能管到这里为止 26.DD项中“《不朽的红岩》”的书名号误用,应改为引号。根据《标点符号用法》,用 书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等;引号主要用于“行文中直接引用的话”,“需要 着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”。但D句中的“不朽的红岩”是电视栏目的主题 属于具有特殊含义的词语,因此用引号,不能用书名号。 27.CA项前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B项后引 号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分。D项句末的句号应放在引号里面,因为两 个引号里的话都是一个人说的,是独立引用。 28.CA项,“说”后的冒号应该为逗号;B项,从表面上看,冒号后面的内容,全是提示 的范围,其实不然,这里提示的只是两句诗,应将冒号改为逗号,或将逗号改为引号内句 号;D项,括号的内容是对“斑斑的解释,应紧接在斑斑后,放在逗号前面。 29.BA项,去掉冒号,“预防为主,治疗为辅加上引号;C项,括号应在逗号前;D 项,“于何处”后应为问号。 30.DA.“交到有关部门,”此处的逗号应改为句号,否则句意不明确;B.“力量”,此处 的逗号应改为句号或冒号;C括号里的内容为补充说明,不是解释“详细地址”,应放在句 号外。 2011年高考第一轮复习系列标点符号1 知识生成性训练 l、2010年高考真题回放 (10年山东卷) 3.下列语句中,标点符号使用正确的一项是 A国庆节将至,一座“天安门模型摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气
20．C A 项中“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是俗话的内容，是“耿 大妈”的语气词，所以后单引号应放在“怪”后面。B 项中“这座立交桥……怎么建”“那里…… 怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D 项中引号属 于部分引用，句末句号应放在后引号外。 21．A B 项中“海尔—波普”是彗星名，没有必要加引号。C 项中括号内内容是对全句的补 充，而非对“地址”的解释，所以句末句号应移至“地址”后，或将括号去掉，“地址”后加逗 号，使括号内内容成为句中部分。D 项中“任务重”“工程难”“规模大”都是短语，中间应用 逗号隔开而非顿号。 22．D A 项中“三四里”是联合词组，中间不能用顿号隔开。表示总结性的话语前用冒号， 因此 B 项中分号应改成冒号。C 项中“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书刊名不能用 书名号，应用引号。 23．D A 项考查问号的用法，“是……还是……”是一个表选择关系的复句，只在句末用问 号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？”B 项应删去双引号。C 项的句 号应调到引号外面来。 24．B A 项中“烦恼”“苦闷”之间应用顿号。C 项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D 项中去 掉省略号。 25．C A 项中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这 是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主 语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。B 项应该将句末的句号放在引号之内，因为这 是完全引用。D 项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应改 为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上；二是“这些书”前面的这个逗号 应改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。 26．D D 项中“《不朽的红岩》”的书名号误用，应改为引号。根据《标点符号用法》，用 书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要 着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”。但 D 句中的“不朽的红岩”是电视栏目的主题， 属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。 27．C A 项前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B 项后引 号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D 项句末的句号应放在引号里面，因为两 个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。 28．C A 项，“说”后的冒号应该为逗号；B 项，从表面上看，冒号后面的内容，全是提示 的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗，应将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句 号；D 项，括号的内容是对“斑斑”的解释，应紧接在“斑斑”后，放在逗号前面。 29．B A 项，去掉冒号，“预防为主，治疗为辅”加上引号；C 项，括号应在逗号前；D 项，“于何处”后应为问号。 30．D A．“交到有关部门，”此处的逗号应改为句号，否则句意不明确；B.“力量”，此处 的逗号应改为句号或冒号；C.括号里的内容为补充说明，不是解释“详细地址”，应放在句 号外。 2011 年高考第一轮复习系列——标点符号 1 知识生成性训练 1、2010 年高考真题回放 （10 年山东卷） 3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气
氛。行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念 B.人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系 个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快 C朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之 审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法 D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物 风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。 【参考答案】B 【试题分析】A项“模型”应该在引号外;C项去掉冒号;D项“科技下乡活动”后的顿号改为 逗号 【高考考点】正确使用标点符号 【易错提醒】本题A项迷惑性较大,考查引号的基本用法;B考査冒号和句子层次:C项 考查冒号的统辖范围,较为简单:D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别,注意“形 式多样”与“内容独特”并列。 【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法,不能仅仅记住标点的常见错误。注意分析标点 也要从分析句子内部关系入手。 (10年湖北卷) 5.下列各项中,标点符号的使用不符合规定的一项是 A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:“抓住他!”随即蹿出几条黑影,向我冲 来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁驴”(载重自行车)也晃起来 B.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤. 白天所有的压 抑似乎都在这笛声里风吹云散了 C.不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高得多了:不但要你签书、签笔记本、签便条、 签书包、签学生证,还要题上他的名字、他女友的名字。 D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:“你就这么熬下去吧,伟大 的谈判者!”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 【参考答案】B 【试题分析】“竹林后的顿号应该为逗号 【高考考点】正确使用标点符号。 【易错提醒】本题考查短语的层次。注意D项倒装句,句末标点在句子的最后,倒装成分 用逗号隔开。 【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法,记住标点的常见错误。注意分析标点也要从分 析句子内部关系入手 (10年重庆卷) 3、下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是 A、对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都 有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗? B、趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲 身下厨露 做一道家常小菜—炒土豆丝 C、室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯 光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默 尔汉斯说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 参考答案:A(连续不同内容的问题,各句都用问号)
氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系； 个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。 C.朱熹 49 岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“ 博学之， 审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、 风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 【参考答案】B 【试题分析】A 项“模型”应该在引号外；C 项去掉冒号；D 项“科技下乡活动”后的顿号改为 逗号。 【高考考点】正确使用标点符号。 【易错提醒】本题 A 项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B 考查冒号和句子层次；C 项 考查冒号的统辖范围，较为简单；D 项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形 式多样”与“内容独特”并列。 【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法，不能仅仅记住标点的常见错误。注意分析标点 也要从分析句子内部关系入手。 （10 年湖北卷） 5．下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是 A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲 来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。 B．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有的压 抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C．不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但要你签书、签笔记本、签便条、 签书包、签学生证，还要题上他的名字、他女友的名字。 D．胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大 的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 【参考答案】B 【试题分析】“竹林”后的顿号应该为逗号。 【高考考点】正确使用标点符号。 【易错提醒】本题考查短语的层次。注意 D 项倒装句，句末标点在句子的最后， 倒装成分 用逗号隔 开。 【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法，记住标点的常见错误。注意分析标点也要从分 析句子内部关系入手。 （10 年重庆卷） 3、下列各 项中，标点符号使用不符合规范的一项是 A、对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都 有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ B、趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲 身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。 C、室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯 光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。 D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得•勒默 尔•汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 参考答案： A（连续不同内容的问题，各句都用问号）