高考语言表达创新题二轮复习指导 语言文字表达题,每年都有创新题型。创新题型的考查点包括“扩展语句~选 用、仿用、变换句式正确运用常见的修辞手法ν语言表达简明、连贯、得体 准确、鲜明、生动”等内容。虽然这类题设题非常灵活,但是它有一个最大特点 是:把生活、社会与语言表达能力有机结合起来。在内容上,往往提供一个话题 情境,情境多为社会热点,如2009年汶川地震周年祭,2010年上海世博会;在 表达上,往往提出一个具体要求,这个要求多为修辞手法。2008年要求反问,2 009年要求排比,2010年要求拟人。话题简单明了,要求具体明确,答案灵活开 今年会继续坚持这一命题原则,只是在运用语言表达技巧上会有变化,如比 喻、对偶的修辞手法,或得体或生动的具体要求等 示例: 1.3月22日是世界水日,我国一直是水资源短缺的国家,人均水资源占有 量不足世界人均水平的1/3,而科学用水、节约用水还没有成为每个公民的自觉 行为。3月22日~28日是中国水周,在此期间,中国将举行“中国节水大使遴 选活动,如果你有幸成为节水大使候选人,那么,请你写一句“节水感言”表达自 己对节水的认识。要求:语言简明、得体,至少运用一种修辞手法 解析:本题以“感言”的形式考査考生语言表达简明、得体与正确运用修辞手 法的能力。感言就是自己心里想说的话或想发表的感慨,形式上比较自由,但是 要注意题目中“至少运用一种修辞手法”的具体要求 答案:示例一:水是万物之源,水是生命之源,水是绿色之源,让我们共同 节约用水,共同保护宝贵的水资源吧! 示例二:珍爱水,就是珍爱我们自己,珍爱我们的生命,珍爱我们的未来, 让我们一起珍惜水资源吧!
高考语言表达创新题二轮复习指导 语言文字表达题，每年都有创新题型。创新题型的考查点包括“扩展语句”“选 用、仿用、变换句式”“正确运用常见的修辞手法”“语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动”等内容。虽然这类题设题非常灵活，但是它有一个最大特点 是：把生活、社会与语言表达能力有机结合起来。在内容上，往往提供一个话题 情境，情境多为社会热点，如 2009 年汶川地震周年祭，2010 年上海世博会；在 表达上，往往提出一个具体要求，这个要求多为修辞手法。2008 年要求反问，2 009 年要求排比，2010 年要求拟人。话题简单明了，要求具体明确，答案灵活开 放。 今年会继续坚持这一命题原则，只是在运用语言表达技巧上会有变化，如比 喻、对偶的修辞手法，或得体或生动的具体要求等。 示例： 1．3 月 22 日是世界水日，我国一直是水资源短缺的国家，人均水资源占有 量不足世界人均水平的 1/3，而科学用水、节约用水还没有成为每个公民的自觉 行为。3 月 22 日～28 日是中国水周，在此期间，中国将举行“中国节水大使”遴 选活动，如果你有幸成为节水大使候选人，那么，请你写一句“节水感言”表达自 己对节水的认识。要求：语言简明、得体，至少运用一种修辞手法。 解析：本题以“感言”的形式考查考生语言表达简明、得体与正确运用修辞手 法的能力。感言就是自己心里想说的话或想发表的感慨，形式上比较自由，但是 要注意题目中“至少运用一种修辞手法”的具体要求。 答案：示例一：水是万物之源，水是生命之源，水是绿色之源，让我们共同 节约用水，共同保护宝贵的水资源吧！ 示例二：珍爱水，就是珍爱我们自己，珍爱我们的生命，珍爱我们的未来， 让我们一起珍惜水资源吧！
2.阅读下面一段材料,以第二人称写一段抒情性的文字,表达对人物的崇 敬赞美之情。要求:抓住人物特征,感情真挚,使用两个对称的比喻句,不超过 字 沈浩是安徽省财政厅干部,2004年选派到凤阳县小岗村任党委第一书记、 村委会主任。他工作出色、群众信服,小岗村群众两度在他三年任期届满时集体 摁手印到派出机关要求将他留任。沈浩在小岗村一住就是几年,处处为村里谋规 划、办实事,大年三十还泡在村里,几年来一直租住在村民家中。几年里,小岗 村发生了翻天覆地的变化,一个美丽、和谐、富裕、文明的社会主义新小岗重新 向世人展示着它独有的魅力,跻身“全国十大名村”荣誉行列。2009年11月6日, 他因积劳成疾,不幸倒在工作岗位上。年仅46岁。 解析:此题答题关键是满足题干各项要求。 答案:示例一:你是一粒种子,深深埋进了这多情的土地;你是一面旗帜, 高高飘扬在这希望的田野。 示例二:无私献身农村,你是一尊雕塑;有心创下伟绩,你是一座丰碑。 因为创新题没有固定的方法可以套用,考查的又是学生平时语文素养的积 淀,所以,它在一轮复习过程中几乎被搁置,未作独立切块复习,致使学生做这 类题有时得分极高,有时因无话可说而得分较低,存在着生活积累不够或语言表 达知识掌握不到位(如常见修辞手法的运用)两方面的问题。 【二轮对策】 1.关注现实、关注身边生活,尤其关注社会热点,使自己在遇到社会热点 时能有话可说。 2.以不变应万变,正确应对创新题型。 创新题型有“变”的方面,如情景材料的变化、命题角度的变化、载体样式的 变化,但考査的知识点与能力点不变,依然考査句式、修辞、简明、连贯、得体
2．阅读下面一段材料，以第二人称写一段抒情性的文字，表达对人物的崇 敬赞美之情。要求：抓住人物特征，感情真挚，使用两个对称的比喻句，不超过 40 字。 沈浩是安徽省财政厅干部，2004 年选派到凤阳县小岗村任党委第一书记、 村委会主任。他工作出色、群众信服，小岗村群众两度在他三年任期届满时集体 摁手印到派出机关要求将他留任。沈浩在小岗村一住就是几年，处处为村里谋规 划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住在村民家中。几年里，小岗 村发生了翻天覆地的变化，一个美丽、和谐、富裕、文明的社会主义新小岗重新 向世人展示着它独有的魅力，跻身“全国十大名村”荣誉行列。2009 年 11 月 6 日， 他因积劳成疾，不幸倒在工作岗位上。年仅 46 岁。 解析：此题答题关键是满足题干各项要求。 答案：示例一：你是一粒种子，深深埋进了这多情的土地；你是一面旗帜， 高高飘扬在这希望的田野。 示例二：无私献身农村，你是一尊雕塑；有心创下伟绩，你是一座丰碑。 因为创新题没有固定的方法可以套用，考查的又是学生平时语文素养的积 淀，所以，它在一轮复习过程中几乎被搁置，未作独立切块复习，致使学生做这 类题有时得分极高，有时因无话可说而得分较低，存在着生活积累不够或语言表 达知识掌握不到位(如常见修辞手法的运用)两方面的问题。 【二轮对策】 1．关注现实、关注身边生活，尤其关注社会热点，使自己在遇到社会热点 时能有话可说。 2．以不变应万变，正确应对创新题型。 创新题型有“变”的方面，如情景材料的变化、命题角度的变化、载体样式的 变化，但考查的知识点与能力点不变，依然考查句式、修辞、简明、连贯、得体
等知识点,只是多以知识点综合为主。一定要扎实地掌握相关知识点,突出得体 和修辞手法的训练,才能应对创新题型 3.重审题和解题技巧揣摩,要绝对接受题干指令,并能在答案中一一落实。 【示例点拨】 1.(2010江苏2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。请 以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞 美。 审题点拨: 显性要求:写一段话 答题方向:以“小美人鱼”的口吻祝愿或赞美上海世博会 限制:不超过30个字 隐性要求:①以“小美人鱼ˆ口吻,暗示用第一人称写,把她拟人化。②“祝 愿“赞美”表明语言要充满感情 答题点拨:点拨从“小美人鱼”初来上海世博会角度入手,使用第一人称, 用拟人的修辞手法,语言最好有感情,有文采。 答案:示例一:哎呀!真美呀,我到过五湖四海,还没有哪一届比得上上海 世博会! 示例二:我来到上海世博会依然生活在美好的童话世界里。 2(200~江苏汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆 的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法, 不超过30个字 审题点拨
等知识点，只是多以知识点综合为主。一定要扎实地掌握相关知识点，突出得体 和修辞手法的训练，才能应对创新题型。 3．重审题和解题技巧揣摩，要绝对接受题干指令，并能在答案中一一落实。 【示例点拨】 1．(2010•江苏)2010 年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。请 以“小美人鱼”的口吻写一段不超过 30 个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞 美。 审题点拨： 显性要求：写一段话 答题方向：以“小美人鱼”的口吻祝愿或赞美上海世博会 限制：不超过 30 个字 隐性要求：①以“小美人鱼”口吻，暗示用第一人称写，把她拟人化。②“祝 愿”“赞美”表明语言要充满感情。 答题点拨：点拨 从“小美人鱼”初来上海世博会角度入手，使用第一人称， 用拟人的修辞手法，语言最好有感情，有文采。 答案：示例一：哎呀！真美呀，我到过五湖四海，还没有哪一届比得上上海 世博会！ 示例二：我来到上海世博会,依然生活在美好的童话世界里。 2.(2009•江苏)汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆 的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法， 不超过 30 个字。 审题点拨：
显性要求震后一周年关于生命或自然的感言 形式:排比手法留言 答题方向:生命或自然的感悟与思考 限制:①是“震后”的思考感悟。②“或”表明在“生命”与“自然”中任选其 二者不能兼顾。③不超过30个字 答题点拨:①表达形式上最好以“自然”或“生命”作主语。或在句中一定出现 它。②保持三个或三个以上结构相同或相似,语言一致的句子或成分。 答案:示例一:生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。 示例二:自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉 【学会审题】 创新题综合性强、要求限制多,故审题极为重要 ①注意显性要求的复杂性和隐性要求的隐蔽性, ②明确命题人意图,直奔主题,不要写一些不着边际的话 ③吃透条件限制,在限制中发挥,杜绝随意性、盲目性。 【答题技巧】 答题时,答案当须一一满足题目要求,如某个方面违背了题目要求,就要扣 分。答案应突出文采,既要简明、连贯、得体,又要保持内容积极健康,避免语 言粗俗。 【试题精练】 1.2011年4月23日是联合国教科文组织确定的第16个“世界读书日”,学 校准备组织开展一次全校性的读书活动,请你完成下面的要求
显性要求震后一周年关于生命或自然的感言 形式：排比手法留言 答题方向：生命或自然的感悟与思考 限制：①是“震后”的思考感悟。②“或”表明在“生命”与“自然”中任选其一， 二者不能兼顾。③不超过 30 个字。 答题点拨：①表达形式上最好以“自然”或“生命”作主语。或在句中一定出现 它。②保持三个或三个以上结构相同或相似，语言一致的句子或成分。 答案：示例一：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。 示例二：自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。 【学会审题】 创新题综合性强、要求限制多,故审题极为重要。 ①注意显性要求的复杂性和隐性要求的隐蔽性。 ②明确命题人意图，直奔主题，不要写一些不着边际的话。 ③吃透条件限制，在限制中发挥，杜绝随意性、盲目性。 【答题技巧】 答题时，答案当须一一满足题目要求，如某个方面违背了题目要求，就要扣 分。答案应突出文采，既要简明、连贯、得体，又要保持内容积极健康，避免语 言粗俗。 【试题精练】 1．2011 年 4 月 23 日是联合国教科文组织确定的第 16 个“世界读书日”，学 校准备组织开展一次全校性的读书活动，请你完成下面的要求
(1)请你以对联的形式给这次活动命一个名,以体现活动主题。 (2)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明你喜欢的 理由,至少两点 答案(1)书香满校园,读声伴成长”等 (2)示例:诸葛亮理由关键词:智慧和忠诚的化身。(或哈利波特理由关 键词:天真活泼,智慧神奇。) 2.全国“两会”期间,有代表认为:“被时代传播的信任危机,将会对政府 公信力造成严重损害。”如今“被字句红遍网络。请根据下列材料,说说你对加 点词语的理解,每条答案不超过60字。 (1)某高校的2009届毕业生张某毕业后没有找到就业单位,但就在他为找工 作到处奔波时,同学告诉他,学校已经公布了2009届毕业生的就业名单,他已 经到一家大型国企就业。他听后苦笑着说自己“被就业”了 (2)为四川地震灾区同胞捐款,本是善举,但却有企业嫌捐款数额不够多, 没面子,竟强制扣除员工奖金凑数。广州某大型餐饮集团将旗下3000多名员工 的奖金强行扣除,作捐款之用。员工们无奈地说,自己“被捐款”了。 (1)被就业 (2)被捐款 解析:应从材料中提炼词语的含义。答时一定要突出“被”字含义。 答案:(1)(被就业:)在应届毕业生不知情的情况下,学校为提高就业率, 在学生就业信息表上随意填写就业单位,来说明该生已经就业的情况 (2(被捐款:)是指某些单位为了所谓的“面子”,不尊重员工意愿,强制扣除 员工奖金作捐款之用,来表明员工已经捐款的现象
(1)请你以对联的形式给这次活动命一个名，以体现活动主题。 (2)在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明你喜欢的 理由，至少两点。 答案 (1)“书香满校园，读声伴成长”等。 (2)示例：诸葛亮 理由关键词：智慧和忠诚的化身。(或哈利波特 理由关 键词：天真活泼，智慧神奇。) 2．全国“两会”期间，有代表认为：“‘被时代’传播的信任危机，将会对政府 公信力造成严重损害。”如今“被字句”红遍网络。请根据下列材料，说说你对加 点词语的理解，每条答案不超过 60 字。 (1)某高校的 2009 届毕业生张某毕业后没有找到就业单位，但就在他为找工 作到处奔波时，同学告诉他，学校已经公布了 2009 届毕业生的就业名单，他已 经到一家大型国企就业。他听后苦笑着说自己“被就业”了。 (2)为四川地震灾区同胞捐款，本是善举，但却有企业嫌捐款数额不够多， 没面子，竟强制扣除员工奖金凑数。广州某大型餐饮集团将旗下 3 000 多名员工 的奖金强行扣除，作捐款之用。员工们无奈地说，自己“被捐款”了。 (1)被就业： _______________________________ (2)被捐款： ___________ 解析：应从材料中提炼词语的含义。答时一定要突出“被”字含义。 答案：(1)(被就业：) 在应届毕业生不知情的情况下，学校为提高就业率， 在学生就业信息表上随意填写就业单位，来说明该生已经就业的情况。 (2)(被捐款：)是指某些单位为了所谓的“面子”，不尊重员工意愿，强制扣除 员工奖金作捐款之用，来表明员工已经捐款的现象