理解句子含义 瓦房店市第四初级中学 荣晓春
理解句子含义 瓦房店市第四初级中学 荣晓春
理解句子,就是对句子深层意思的领会, 对句子所用修辞方法的理解,对句子在文 中表达作用的分析,对作者用意的解说
• 理解句子，就是对句子深层意思的领会， 对句子所用修辞方法的理解，对句子在文 中表达作用的分析，对作者用意的解说
理解句子,说穿了就是用通俗易懂的语言 说明深刻难懂的语言,本质上是一种“替 换”。我们在理解句子的时候,可以给句 子换一种说法,用自己的语言库里的语言 去理解句子。应这样思考:这句话就是我 们平时讲的什么话?句子中这个词可以换 上我们平时说的哪个词?把替换的内容放 到句子,或语段里,句子的含义就出来了 再将概括出的内容再代入原文,检验是否 正确
理解句子，说穿了就是用通俗易懂的语言 说明深刻难懂的语言，本质上是一种“替 换”。我们在理解句子的时候，可以给句 子换一种说法，用自己的语言库里的语言 去理解句子。应这样思考：这句话就是我 们平时讲的什么话？句子中这个词可以换 上我们平时说的哪个词？把替换的内容放 到句子，或语段里，句子的含义就出来了。 再将概括出的内容再代入原文，检验是否 正确
答题方法 上下关联看语境 揣摩句意,抓关键词 联系表达,辨析修辞(换成不用修辞) 联系位置: 句子若是总领句,须从下文去搜索 ·句子若是总结句,答案须要往上溯。 句子若是过渡句,须要关注上下文。 联系中心,整体领悟
答题方法 上下关联看语境 揣摩句意，抓关键词 联系表达，辨析修辞（换成不用修辞） 联系位置： 句子若是总领句，须从下文去搜索。 • 句子若是总结句，答案须要往上溯。 • 句子若是过渡句，须要关注上下文。 • 联系中心，整体领悟
·.说说第④段中这句话的深层含义。(4分) 我便惆怅:如果这群麻雀也会站在我手上, 哪怕只有一只,只有短短的一秒,那该多 好啊!(抓关键词) (4分)表达了“我”对人与 鸟类不和谐关系的失望和遗憾; 也表达了“我”对人与鸟类之间 建立和谐关系的渴望和向往
• .说说第⑿段中这句话的深层含义。（4分） • 我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上， 哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多 好啊！（抓关键词） ．（4分）表达了“我”对人与 鸟类不和谐关系的失望和遗憾； 也表达了“我”对人与鸟类之间 建立和谐关系的渴望和向往