万紫千红总是春 沃尔特斯( James Walters)在《对我影响 最大的老师》中说:“那些深深留在我们 记忆里的是帮助我意识到我‘不是最差’ 的价值的老师;相信我能从困境中崛起的 老师;帮助我计划未来的老师;那些把我 们当作独立的个体来关心爱护的老师,是 伴随我们成长的老师,是塑造人的老师
万紫千红总是春 • 沃尔特斯（James Walters）在《对我影响 最大的老师》中说：“那些深深留在我们 记忆里的是帮助我意识到我‘不是最差’ 的价值的老师； 相信我能从困境中崛起的 老师；帮助我计划未来的老师；那些把我 们当作独立的个体来关心爱护的老师，是 伴随我们成长的老师，是塑造人的老师
给学生一份阳光给学生一份理念 1、优秀是一种习惯·首先要阳光这是指阳 2、生命是一个过程光的心态和阳光的行 3、两点之间最短的距为第二个要求就是要 离并不一定是直线 踏实脚踏实地走好每 4、只有知道如何停止 步 的人才知道如何加速·生命的本质、意义和 5、放弃是一种智慧 尊严的启蒙,本应是 缺点是一种恩惠 教育的重大课题
给学生一份阳光,给学生一份理念 • 1、 优秀是一种习惯 • 2、 生命是一个过程 • 3、 两点之间最短的距 离并不一定是直线 • 4、 只有知道如何停止 的人才知道如何加速 • 5、 放弃是一种智慧， 缺点是一种恩惠 • 首先要阳光.这是指阳 光的心态和阳光的行 为.第二个要求就是要 踏实.脚踏实地走好每 一步. • 生命的本质、意义和 尊严的启蒙，本应是 教育的重大课题
给学生一个梦想 可以要求学生写“一封信”即给毕业后的 自己。接班伊始,老师让学生将自己的理 想、计划记录下来封入信封。上书“给XX 大学的XXX”,老师代为保管,毕业时作为 珍贵的纪念品交还学生,以激励学生树立 目标、努力拼搏
给学生一个梦想 • 可以要求学生写“一封信”即给毕业后的 自己。接班伊始，老师让学生将自己的理 想、计划记录下来封入信封。上书“给XX 大学的XXX”，老师代为保管，毕业时作为 珍贵的纪念品交还学生，以激励学生树立 目标、努力拼搏
给学生一份爱的天地 给学生以美的启迪,爱的 份特殊作业”:“给父 欣赏也应是老师的职责 母洗一次脚” 劳凯声教授说:“教育的·办一个”快乐手拉手”活 任务首先不在教会受教育动孩子老师家长在一起交 者多少知识和本领,它最流沟通玩耍,家长发现自己 根本的任务是教他们如何 的孩子很能干,孩子发现父 去发现生活中的真诚善良 母对自己也是关爱喜爱有 的魅力,教他们用一颗真加 诚的心去融入社会,理解 他人,关爱生命
给学生一份爱的天地 • 给学生以美的启迪，爱的 欣赏也应是老师的职责。 劳凯声教授说：“教育的 任务首先不在教会受教育 者多少知识和本领，它最 根本的任务是教他们如何 去发现生活中的真诚善良 的魅力，教他们用一颗真 诚的心去融入社会，理解 他人，关爱生命。” • 一份特殊作业”： “给父 母洗一次脚” • 办一个”快乐手拉手”活 动孩子老师家长在一起交 流沟通玩耍,家长发现自己 的孩子很能干,孩子发现父 母对自己也是关爱喜爱有 加
给学生一份健康 要重视孩子的生理·四要鼓励孩子多参加 卫生 有益的活动,以调节 要帮助孩子调适情精神生活,陶冶情操, 绪 锻炼意志,培养人际 三要注意培养孩子良 间和谐的关系 好的性格:开朗、随和 五要鼓励孩子广交朋 热情、自信、勇敢的 友,以联络感情,互 性格。 通信息,互相学习和 帮助,取长补短
给学生一份健康 • 一要重视孩子的生理 卫生 • 二要帮助孩子调适情 绪 • 三要注意培养孩子良 好的性格:开朗、随和、 热情、自信、勇敢的 性格。 • 四要鼓励孩子多参加 有益的活动，以调节 精神生活，陶冶情操， 锻炼意志，培养人际 间和谐的关系 • 五要鼓励孩子广交朋 友，以联络感情，互 通信息，互相学习和 帮助，取长补短