(二)语文基础知识和文学文 化常识的积累 考查的主要内容 《语文课程标准》中明确规定了需要学生了解 和掌握的 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常 识等 名著阅读 语文知识的运用
（二）语文基础知识和文学文 化常识的积累 考查的主要内容 《语文课程标准》中明确规定了需要学生了解 和掌握的. 了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常 识等 名著阅读 语文知识的运用
2005年实验区语文学业考试语文基础 知识和文学文化常识积累试题的主要 特点 较注意从运用知识解决问题的角度设题。 注重对中外文学名著阅读的考查
2005年实验区语文学业考试语文基础 知识和文学文化常识积累试题的主要 特点 ◼ 较注意从运用知识解决问题的角度设题。 ◼ 注重对中外文学名著阅读的考查
好 试题举例 例.阅读下面一段文字,回答文后问题。(3分) 占都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、 都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意蕴 玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子 庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组 成比较工整又非常有趣的对子。例如: 石头城对燕子矶朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门 请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中,选 出最恰当的分别填在下面的横线上。 乌龙潭对莫愁湖对 总统府对
试题举例 例1：阅读下面一段文字，回答文后问题。(3分) 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨、 都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意蕴。 玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子 庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组 成比较工整又非常有趣的对子。例如： 石头城 对 燕子矶 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门 请从“无想寺”“状元楼”“白马湖”三个地名中，选 出最恰当的分别填在下面的横线上。 乌龙潭 对 莫愁湖 对 总统府 对 好！
好 试题举例 例2:写出与下面历史人物相关的成语,再 另选一个历史人物,并写出相关的成语 (4分) (1)吕豪 (2)诸葛亮 (3)项羽_一 (4)()
试题举例 例2：写出与下面历史人物相关的成语，再 另选一个历史人物，并写出相关的成语。 (4分） (1)吕蒙——________________ (2)诸葛亮——________________ (3)项羽——________________ (4)( )——________________ 好！
试题举例 例3:华威先生、蔡芸芝先生、藤野先生、韩麦尔先生 参加名人聚会,大会接待处的接待员给他们登记入册, 有几处空白,请你帮助填写。(2分) 人物 出处(篇名)作者人物肖像人物性格 华威先生 蔡芸芝先生 藤野先生 韩麦尔先生
试题举例 例3：华威先生、蔡芸芝先生、藤野先生、韩麦尔先生 参加名人聚会，大会接待处的接待员给他们登记入册， 有几处空白，请你帮助填写。(2分) 人物 出处（篇名） 作者 人物肖像 人物性格 华威先生 蔡芸芝先生 藤野先生 韩麦尔先生