2006泉州中考指导 关于现代文阅读试题的命制
2006泉州中考指导 --关于现代文阅读试题的命制
语文学业考试现代文阅读 考试内容 现代文阅读的考查,应从词句理解、文 意把握、要点概括、内容探究、作品感 受等方面考查学生对阅读材料的综合理 解能力 ■注重对学生的情感体验和创造性理解的 考査。 珍视学生阅读文学作品的独特的感受和 体验。 重视学生多角度、有创意的阅读
语文学业考试现代文阅读 考试内容 ◼ 现代文阅读的考查，应从词句理解、文 意把握、要点概括、内容探究、作品感 受等方面考查学生对阅读材料的综合理 解能力。 ◼ 注重对学生的情感体验和创造性理解的 考查。 · 珍视学生阅读文学作品的独特的感受和 体验。 · 重视学生多角度、有创意的阅读
2005年课改实验区语文学业 考试现代文阅读试题评价 现代文阅读试题统计数据 试题的主要特点 ■值得商榷的问题
2005年课改实验区语文学业 考试现代文阅读试题评价 ◼ 现代文阅读试题统计数据 ◼ 试题的主要特点 ◼ 值得商榷的问题
现代文阅读试题统计数据 在15份试卷中,阅读选文的篇数在2-3篇之间 其中3篇的试卷有5份(占33.33%);2篇的试 卷有10份(占6667%)。 阅读材料的字数在1033字至2917字之间,主 要集中在2000字左右。 题量在8-20道之间,所赋分值在17-50分之 间,分值比重在11333.3%之间,主要集中 在30%左右
现代文阅读试题统计数据 ◼ 在15份试卷中，阅读选文的篇数在2－3篇之间， 其中3篇的试卷有5份（占33.33%）；2篇的试 卷有10份（占66.67%）。 ◼ 阅读材料的字数在1033字至2917字之间，主 要集中在2000字左右。 ◼ 题量在8－20道之间，所赋分值在17－50分之 间，分值比重在11.3—33.3%之间，主要集中 在30％左右
试题的主要特点 阅读选文力图体现语文课程标准的要求, 注重与学生实际和现实生活的联系,注 重对情感态度和价值观的导向 ■注重考查学生对阅读材料的整体把握。 注重考查学生独特的感受体验和创造性 的理解。 阅读试题突出文化性和语文特色
试题的主要特点 ◼ 阅读选文力图体现语文课程标准的要求， 注重与学生实际和现实生活的联系，注 重对情感态度和价值观的导向。 ◼ 注重考查学生对阅读材料的整体把握。 ◼ 注重考查学生独特的感受体验和创造性 的理解。 ◼ 阅读试题突出文化性和语文特色