例二:阅读下面的古诗,完成后面的问题。 山房春事二首(其二) 岑参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 (x)这首诗从体裁上看是七言绝句。 (2)三四两句运用了什么写法?有怎样的表达效果?三四句 运用了反衬手法,以乐景写哀情,衬托梁园更加萧条。 (3)这首诗抒发了怎样的感慨?这首诗抒发了物是人非,磁 衰无常的感慨
例二：阅读下面的古诗，完成后面的问题。 山房春事二首（其二） 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 ⑴这首诗从体裁上看是七言绝句。 ⑵三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？三四句 运用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托梁园更加萧条。 ⑶这首诗抒发了怎样的感慨？这首诗抒发了物是人非，盛 衰无常的感慨
(二)综合性学习口语交际 综合性学习”和“口语交际”将结合起来进行考查。可能在开场白设 计(解说词)、标语拟写、制定活动计划、材料探究(提炼信息)、依图 表述、做卡片、情境交际等方面设题。口语交际的考点还是在简明、连贯、 得体上。设题不会考查单一内容,要体现“综合性 解说词: 命题趋势:可能在开幕仪式、运动场面、集会场景等方面设题。解说词 主要是通过对事件(事物)准确描绘、词语渲染来感染听众,要求读起来 上口,听起来顺耳,围绕中心,简明扼要,文学性很强。 示例:(2007年江苏南通)据报道,举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动 将于2008年5月经过南通地区。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形, 以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求: 体现南通的特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛,语言 生动流畅,具有感染力,不少于70字)
（二）综合性学习·口语交际 “综合性学习”和“口语交际”将结合起来进行考查。可能在开场白设 计（解说词）、标语拟写、制定活动计划、材料探究（提炼信息）、依图 表述、做卡片、情境交际等方面设题。口语交际的考点还是在简明、连贯、 得体上。设题不会考查单一内容，要体现“综合性” 。 解说词： 命题趋势：可能在开幕仪式、运动场面、集会场景等方面设题。解说词 主要是通过对事件（事物）准确描绘、词语渲染来感染听众，要求读起来 上口，听起来顺耳，围绕中心，简明扼要，文学性很强。 示例：(2007年江苏南通)据报道，举世瞩目的北京奥运会火炬传递活动 将于2008年5月经过南通地区。请合理想象奥运火炬进入我市时的情形， 以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求： 体现南通的特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言 生动流畅，具有感染力，不少于70字)
观众朋友们,大家好!闪现着中国传统文化特色和现代科技 之光的奥运火炬向我们走来了,熊熊燃烧的火烜必将进一步点 燃南通人民建设家乡的热情,把“中国近代第一城”的长毒之 道、和谐之光及其对未来的美好向往传遍祖国的四面八方。 标语拟写: 命题趋势:08可能在奥运精神,奥运与和平,奥运理念等方 面设题(中考与奥运无关)。标语拟写应注意:一是字数:句 式简短,字数较少;二是词语:通俗易懂,鲜明准确,亲切感 人,生动活泼,不能有岐义;三是句式:接受对象是明确的, 多是无主句,为动宾结构;四是标点:一般不使用标点符号; 五是修辞:可用夸张、反问、设问等修辞;六是内容要切合要 求
观众朋友们，大家好！闪现着中国传统文化特色和现代科技 之光的奥运火炬向我们走来了，熊熊燃烧的火炬必将进一步点 燃南通人民建设家乡的热情，把“中国近代第一城”的长寿之 道、和谐之光及其对未来的美好向往传遍祖国的四面八方。 标语拟写： 命题趋势：08可能在奥运精神，奥运与和平，奥运理念等方 面设题（中考与奥运无关）。标语拟写应注意：一是字数：句 式简短，字数较少；二是词语：通俗易懂，鲜明准确，亲切感 人，生动活泼，不能有岐义；三是句式：接受对象是明确的， 多是无主句，为动宾结构；四是标点：一般不使用标点符号； 五是修辞：可用夸张、反问、设问等修辞；六是内容要切合要 求