、文化影响面面观 (一)文化影响的来源—文化环境和文化活动 (二)文化对人影响的表现 1文化影响人们的交往行为和交往方式 ①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们,交往方式不同; 了解⑨交往方式中的文化影响,有的取决于价值观 即可 有的源于风俗习惯、文化程度等 但交往方式的差异通过语言、符号、器物和行, 为举止体现出来
一、文化影响面面观 （一）文化影响的来源——文化环境和文化活动 （二）文化对人影响的表现 1.文化影响人们的交往行为和交往方式； ①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级 或阶层的人们，交往方式不同； ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观 念，有的源于风俗习惯、文化程度等 ③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行 为举止体现出来 了解 即可
认一认 数学 零 英语 字母 语文 句号 体育 球 烟,其从同 △不同 探究:为什么不同的人对同一问题会有不同认识: 不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们认识事物的角度和认识的深度及广度。 文化影响人们的认识活动
不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们认识事物的角度和认识的深度及广度。 文化影响人们的认识活动 体育 球 语文 句号 英语 字母 o 数学 零
由美国耶鲁大学华裔教授蔡美 儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国 教育方法的大讨论。通常认为美国8×9=/8 引起轰动,并引起了美国关于中美 人能较为轻松地对待子女的教育, 老师 并不过分追求高学历、好职业的功 计算器 利性目标;而中国人一般希望把孩 子培养成“才”,将来有出息,谋 个好职业,一生能在顺境中度过。 以上差异说明? 不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 文化影响人们的实践活动
由美国耶鲁大学华裔教授蔡美 儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国 引起轰动，并引起了美国关于中美 教育方法的大讨论。通常认为美国 人能较为轻松地对待子女的教育， 并不过分追求高学历、好职业的功 利性目标；而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，谋 个好职业，一生能在顺境中度过。 以上差异说明？ 不同的文化环境、不同的知识素养和不同的价值观念 影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 文化影响人们的实践活动
试一试:纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地, 要求把这三样东西分成两组,你会怎么分呢? 实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在 组,中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为,美国人善于分析不同物体各 自的特征,牛和鸡都属动物,因此在一起;中国人 则把不同物体之间的联系看得更重,牛吃草所以牛 和草地在一起。这说明什么道理? 文化影响人们的思维方式 屈维方式:(1)形成过程和条件:人们在认识和实践的过程中 在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 (2)特点:具有相对的稳定性 (3)作用:影响人们的认识和实践活动
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地， 要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？ 实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一 组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。 心理学家认为，美国人善于分析不同物体各 自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人 则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛 和草地在一起。 这说明什么道理？ 文化影响人们的思维方式 思维方式：（1）形成过程和条件：人们在认识和实践的过程中， 在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 （2）特点：具有相对的稳定性 （3）作用：影响人们的认识和实践活动
形成理念3(二)文化对人影响的表现 1文化影响人们的交往行为和交往方式 2文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 (1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念 (2)表现:影响人们认识事物的角度及认识的深度和 广度,影响人们在实践中目标的确立和行为的选择, 影响不同思维方式的形成
（二）文化对人影响的表现 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 （2）表现：影响人们认识事物的角度及认识的深度和 广度，影响人们在实践中目标的确立和行为的选择， 影响不同思维方式的形成。 1.文化影响人们的交往行为和交往方式；