必修3文化生活 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 1.1体味文化 1.文化的含义:文化是相对于 而言的人类 及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有 的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等 的部分 2.文化的特点 (1)文化是人类社会 (2)每个人的文化素养 而是通过对社会生活的体验,特别是通过 而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动 ,精神产品」 3.文化的实质 4.文化的社会作用:文化作为一种精神力量,能够在人们 的过程中转化为 对社会发展产生 1.2文化与经济、政治 1.文化与经济政治相互 、相互 2.文化与经济政治的关系: 是基础 是经济的集中表现, 是经济和政治的反 映。一定的文化由 所决定,又反作用 给予政治、经济以重大影响 (2)先进的、健康的文化会社会的发展,落后的、腐朽的文化会 社会的发展 3.文化在当代国际竞争中的地位和作用:当今世界,各国之间综合国力竞争激烈, 文化越来越成为 ,越来越成为 ,越来越成为 第二课文化对人的影响 2.1感受文化影响 文化对人影响的来源:文化对人的影响,来自 来自 2.文化对人影响的表现 1)文化影响人们的 (2)文化影响人们的 和 。不同的 文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们 影响人们在实践中目标的确定和 3.文化对人影响的特点 文化对人的影响,具有 的特点,一般不是有 形的 的。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响 (2) 。文化对人的影响,无论表现在 还是表现在 上,都是深远持久的。 是人们文化素养的核心和标志
必修 3 文化生活 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 1.1 体味文化 1.文化的含义：文化是相对于 、 而言的人类 及其产品。 其中 ， 既 包括 世 界 观、 人 生 观、 价 值 观等 具 有 ________________ 的 部 分 ， 又 包 括 自 然 科 学 和 技 术 、 语 言 和 文 字 等 ________________的部分。 2.文化的特点: (1)文化是人类社会 。 （2）每个人的文化素养 ，而是通过对社会生活的体验，特别是通过 ‘ 而逐步培养出来的。 （3）人们的精神活动 ，精神产品 。 3.文化的实质： 4.文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们 、 的过程中转化为 ，对社会发展产生 。 1.2 文化与经济、政治 1.文化与经济政治相互 、相互 。 2.文化与经济政治的关系： （1） 是基础， 是经济的集中表现， 是经济和政治的反 映。一定的文化由 所决定，又反作用于 ， 给予政治、经济以重大影响。 （2）先进的、健康的文化会 社会的发展，落后的、腐朽的文化会 社会的发展。 3.文化在当代国际竞争中的地位和作用:当今世界，各国之间综合国力竞争激烈， 文化越来越成为 ，越来越成为 ，越来越成为 。 第二课 文化对人的影响 2.1 感受文化影响 1.文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自 ，来自 。 2.文化对人影响的表现： （1）文化影响人们的 和 。 （2）文化影响人们的 、 和 。不同的 文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们 ，影响人们在实践中目标的确定和 。 3.文化对人影响的特点： （1） 。文化对人的影响，具有 的特点，一般不是有 形的、 的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响 （2） 。文化对人的影响，无论表现在 、 上， 还是表现在 上，都是深远持久的。 、 、 是人们文化素养的核心和标志
2.2文化塑造人生 1.优秀文化如何塑造人生 (1)丰富 。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神 世界,是 的重要途径 (2)增强 (3)促进 人的全面发展,表现在人的 和 等各方面得到全面提高 综合探究聚焦文化实力和竞争力 1.对于发展中国家来说,文化是 的重 要精神武器
2.2 文化塑造人生 1.优秀文化如何塑造人生 （1）丰富 。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神 世界，是 的重要途径。 （2）增强 。 （3）促进 。人的全面发展，表现在人的 、 和 等各方面得到全面提高。 综合探究 聚焦文化实力和竞争力 1.对于发展中国家来说，文化是 的重 要精神武器
第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播 3.1世界文化的多样性 1.感受文化多样性:从 中,人们能够感受到世界文化多 姿多彩的魅力。 (1)民族节日:是民族文化的 也是民族情感的 (2)文化遗产:是一个国家和民族 的重要标志,不仅对于研 究 具有重要意义,而且对于展现 具有独特作用,它们是人类共同的 2什么是文化多样性:不同民族和国家文化的内容和形式 文化多 样性是人类社会的 也是人类文明进步的 3.文化既是民族的、又是世界的 (1)文化是民族的,各民族间经济的和政治的 等多种因素的不 同,又决定了各民族文化之间存在着 所以文化是民族的,各民族都 有自己的 (2)文化又是世界的,由于世界各民族的社会实践有 有普遍的规律 在实践中产生和发展的不同民族文化也有 因此,文化又是世界的, 各民族文化都是世界文化中 4尊重文化多样性 (1)正确对待文化多样性的态度:既要认同 又要尊重 相互借鉴 ,尊重 ,共同促进人 类文明繁荣进步。 (2)为什么要尊重文化多样性 尊重文化多样性是 的内在要求。 尊重文化多样性是 的必然要求 (3)怎样尊重文化多样性 A.尊重文化多样性,首先要尊重自己本民族的文化, 本民族文 化 B.承认世界文化多样性,尊重 ,必须遵循 的 原则。在文化交流中,要尊重差异 共同促进世 界文化的繁荣 3.2文化在交流中传播 1.文化交流的重要途径有: 2.文化传播的主要手段是 传媒真正开始面向大众传递信息,是以 为标志的 3.做传播中华文化的使者:既要更加热情地欢迎世界各国 在中国传播 吸收 ,又要更加主动地推动中华文化 做传播中 华文化的使者,增强 第四课文化的继承性与文化发展 4.1传统文化的继承 1.传统文化的含义:传统文化是在长期历史发展中形成并 、具有 的文化。 2.传统文化继承性的表现 (1) 的继承。是传统文化的基本形式之一
第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 3.1 世界文化的多样性 1.感受文化多样性：从 和 中，人们能够感受到世界文化多 姿多彩的魅力。 （1）民族节日：是民族文化的 ，也是民族情感的 。 （2）文化遗产：是一个国家和民族 的重要标志，不仅对于研 究 具有重要意义，而且对于展现 具有独特作用，它们是人类共同的 。 2.什么是文化多样性：不同民族和国家文化的内容和形式 ，文化多 样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 。 3.文化既是民族的、又是世界的 （1）文化是民族的，各民族间经济的和政治的、 等多种因素的不 同，又决定了各民族文化之间存在着 。所以文化是民族的，各民族都 有自己的 。 （2）文化又是世界的，由于世界各民族的社会实践有 ，有普遍的规律， 在实践中产生和发展的不同民族文化也有 ，因此，文化又是世界的， 各民族文化都是世界文化中 。 4.尊重文化多样性 （1）正确对待文化多样性的态度：既要认同 ，又要尊重 ，相互借鉴， ，尊重 ，共同促进人 类文明繁荣进步。 （2）为什么要尊重文化多样性 尊重文化多样性是 的内在要求。 尊重文化多样性是 的必然要求。 （3）怎样尊重文化多样性 A.尊重文化多样性，首先要尊重自己本民族的文化， 、 本民族文 化。 B.承认世界文化多样性，尊重 ，必须遵循 的 原则。在文化交流中，要尊重差异， ， ，共同促进世 界文化的繁荣。 3.2 文化在交流中传播 1.文化交流的重要途径有： 、 、 。 2.文化传播的主要手段是 。传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。 3.做传播中华文化的使者：既要更加热情地欢迎世界各国 在中国传播， 吸收 ，又要更加主动地推动中华文化 ，做传播中 华文化的使者，增强 。 第四课 文化的继承性与文化发展 4.1 传统文化的继承 1.传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并 、具有 的文化。 2.传统文化继承性的表现: (1) 的继承。是传统文化的基本形式之一
(2) 的继承。建筑,被称为 ,是展现中国传统文化的 重要标志。 (3) 的继承。以 为代表,是 中华民族灿烂文化的 (4) 的继承。是中华文化中一个非常 3.传统文化的特点 (1)传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 同时,它的具体内涵又能够 (2)传统文化具有 。传统文化是一个民族在长期共同生活过程 中创造的,具有鲜明的 和 ,是维系民 族生存和发展的 4.传统文化对社会发展的作用:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足 ,就能对社会与人的发展 反之,如果 成不变,传统文化也会起 的消极作用。 5.正确对待传统文化的态度: 面对传统文化,要辩证的认识它在现实生活中的作用,分辨其 中的 对于传统文化中 的内 容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中 的东西,必须移风易俗,自觉地加以 4.2文化在继承中发展 1.文化继承与发展的关系 1)继承是发展的 发展是继承的 。继承与发展,是 同一过程的 (2)文化在继承的基础上 在发展的过程中 2,影响文化发展的重要因素 (1)根本因素: 的矛盾运动,决定着 也决定 着文化的发展方向。 (2)就文化自身的传承而言, 和 都会对文化发展产生 重要影响。 (3) 教育是人类特有的 具有 文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 第五课文化创新 5.1文化创新的源泉和作用 1.文化发展的实质,就在于 2.文化创新的源泉和动力 (1) 是文化创新的源泉。 (2) 是文化创新的动力 3.文化创新的作用: (1)文化创新可以推动 (2)文化创新能够促进 4. 从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。 52文化创新的途径 1.文化创新的途径: (1)根本途径:
（2） 的继承。建筑，被称为 ，是展现中国传统文化的 重要标志。 （3） 的继承。以 、 、 为代表，是 中华民族灿烂文化的 。 （4） 的继承。是中华文化中一个非常 。 3.传统文化的特点： （1）传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 ， 同时，它的具体内涵又能够 。 （2）传统文化具有 。传统文化是一个民族在长期共同生活过程 中创造的，具有鲜明的 、 和 ，是维系民 族生存和发展的 。 4.传统文化对社会发展的作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 ，就能对社会与人的发展 ；反之，如果一 成不变，传统文化也会起 、 的消极作用。 5.正确对待传统文化的态度： 、 、 、 。面对传统文化，要辩证的认识它在现实生活中的作用，分辨其 中的 。对于传统文化中 、 的内 容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中 、 的东西，必须移风易俗，自觉地加以 。 4.2 文化在继承中发展 1.文化继承与发展的关系 （1）继承是发展的 ，发展是继承的 。继承与发展，是 同一过程的 。 （2）文化在继承的基础上 ，在发展的过程中 。 2，影响文化发展的重要因素 （1）根本因素： 的矛盾运动，决定着 ，也决定 着文化的发展方向。 （2）就文化自身的传承而言， 和 都会对文化发展产生 重要影响。 （3） 。教育是人类特有的 ，具有 文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 第五课 文化创新 5.1 文化创新的源泉和作用 1.文化发展的实质，就在于 。 2.文化创新的源泉和动力： （1） 是文化创新的源泉。 （2） 是文化创新的动力。 3.文化创新的作用： （1）文化创新可以推动 。 （2）文化创新能够促进 。 4. 从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 5.2 文化创新的途径 1.文化创新的途径： （1）根本途径：
(2)重要途径一:继承传统, 方面,我们不能离开传统,空 谈 另一方面,体现 是文化创新的重要追求 (3)重要途径二:面向世界, (4)文化创新的正确方向:坚持正确方向,克服错误倾向一—“守旧主义”、“封 闭主义”、“ 和“历史虚无主义”。 2.如何面对不同文化之间的交流、借鉴与融合 1)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界」 为营养,充分 吸收外国文化的 (2)不同民族的文化平等交流 才能共同推动世界文化创新。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要 综合探究:建设学习型社会 1.学习型社会的核心内涵,是 2.推动 是建设学习型社会 的内在要求
（2）重要途径一：继承传统， 。一方面，我们不能离开传统，空 谈 ，另一方面，体现 是文化创新的重要追求。 （3）重要途径二：面向世界， 。 （4）文化创新的正确方向：坚持正确方向，克服错误倾向——“守旧主义”、“封 闭主义”、“ ”和“历史虚无主义”。 2.如何面对不同文化之间的交流、借鉴与融合 （1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界 为营养，充分 吸收外国文化的 。 （2）不同民族的文化平等交流、 ，才能共同推动世界文化创新。 （3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 、 。 综合探究：建设学习型社会 1.学习型社会的核心内涵，是 、 。 2.推动 ，是建设学习型社会 的内在要求