只用了60来字就转述了这个比武的故事,抓住了故事发展 的三个波折点:不比、假比、真比,这样的定向转述有力地证 明了“摇曳多姿”“错综而富于变化”的观点。 毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中,为了论证“战 略退却”是“为了保存实力,待机破敌,而采取的一个有计划 的战略步骤”的观点,也援引了林冲与洪教头比武的故事。他 是这样定向转述的: “《水浒传》上的洪教头,在柴进家中要打林冲,连唤几 个‘来‘来来’,结果是退让的林冲看出了洪教头的破 绽,一脚踢翻了洪教头
只用了60来字就转述了这个比武的故事，抓住了故事发展 的三个波折点：不比、假比、真比，这样的定向转述有力地证 明了“摇曳多姿”“错综而富于变化”的观点。 毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中，为了论证“战 略退却”是“为了保存实力，待机破敌，而采取的一个有计划 的战略步骤”的观点，也援引了林冲与洪教头比武的故事。他 是这样定向转述的： “《水浒传》上的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几 个‘来’‘来’‘来’，结果是退让的林冲看出了洪教头的破 绽，一脚踢翻了洪教头
用了50几个字定向转述了这个故事,紧扣“退让”, 突出“退让”后的胜利,有力地论证了“战略退却”的必 要性。 上述都用了《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段材料 作论据,但因立论角度不同,文章中论据的表述也不一样, 这也就是对论据材料的灵活剪裁。那么对论据材料的灵活 剪裁又有什么方法呢? DearEr
用了50几个字定向转述了这个故事，紧扣“退让” ， 突出“退让”后的胜利，有力地论证了“战略退却”的必 要性。 上述都用了《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段材料 作论据，但因立论角度不同，文章中论据的表述也不一样， 这也就是对论据材料的灵活剪裁。那么对论据材料的灵活 剪裁又有什么方法呢？