导航 ②胶体的制备和性质。填写下表： 实验操作 实验现象 1.取两个100mL小烧杯，分别 加入40mL蒸馏水和40mL CuSO4溶液为 色。 CuSO4溶液。 加入FeC3饱和溶液，继续煮沸， 将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，烧杯内液体逐渐变为 向沸水中逐滴加入5~6滴 色 FeC3饱和溶液，继续煮沸
导航 ②胶体的制备和性质。填写下表 : 实验操作 实验现象 1.取两个 100 mL 小烧杯,分别 加入 40 mL 蒸馏水和 40 mL CuSO 4溶液。 将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾, 向沸水中逐滴加入 5~6 滴 FeCl 3饱和溶液,继续煮沸 CuSO 4溶液为 蓝 色。 加入 FeCl 3饱和溶液,继续煮沸, 烧杯内液体逐渐变为 红褐 色
导航 实验操作 实验现象 2.把两个烧杯置于暗处，分别用 光束通过氢氧化铁胶体时，可以 红色激光笔照射烧杯中的液体， 看到 在与光束垂直的方向进行观察
导航 实验操作 实验现象 2.把两个烧杯置于暗处,分别用 红色激光笔照射烧杯中的液体, 在与光束垂直的方向进行观察 光束通过氢氧化铁胶体时,可以 看到 一条光亮的“通路
导航 实验结论及解释： 在沸水中滴加氯化铁饱和溶液，继续煮沸所得到的红褐色液 体为氢氧化铁胶体。 光线通过胶体时，由于胶体粒子对光线的散射而形成了一条 光亮的“通路”，这个现象叫做
导航 实验结论及解释: 在沸水中滴加氯化铁饱和溶液,继续煮沸所得到的红褐色液 体为氢氧化铁胶体。 光线通过胶体时,由于胶体粒子对光线的散射而形成了一条 光亮的“通路”,这个现象叫做 丁达尔效应
微判断2(1)溶液、胶体和悬浊液的本质区别是分散质粒子 的直径大小。（√） (2)氯化铁溶液的分散质是固体小颗粒。(×) 3)云、雾的分散质是小液滴，故它们都是液溶胶。(X) (4)向氢氧化钠溶液中边滴加饱和FeCL3溶液边振荡制备 Fe(OHD3胶体。(X) (⑤)放映机到银幕间光柱的形成是因为丁达尔效应。（√） (6)直径为1~100nm的粒子称为胶体。(×)
导航 微判断2(1)溶液、胶体和悬浊液的本质区别是分散质粒子 的直径大小。( ) (2)氯化铁溶液的分散质是固体小颗粒。( ) (3)云、雾的分散质是小液滴,故它们都是液溶胶。( ) (4)向氢氧化钠溶液中边滴加饱和FeCl3溶液边振荡制备 Fe(OH)3胶体。( ) (5)放映机到银幕间光柱的形成是因为丁达尔效应。( ) (6)直径为1~100 nm的粒子称为胶体。( ) √ × × × √ ×
导航 课堂·重难突破 分类法及物质的分类 重难归纳 1.对分类的理解及认识。 分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同 种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特 征，有利于人们分门别类地进行深入研究。 分类都是有一定的标准的，根据不同的标准，对物质进行分 类可以得到不同的结果
导航 一 分类法及物质的分类 重难归纳 1.对分类的理解及认识。 分类是根据研究对象的共同点和差异点,将它们区分为不同 种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特 征,有利于人们分门别类地进行深入研究。 分类都是有一定的标准的,根据不同的标准,对物质进行分 类可以得到不同的结果。 课堂·重难突破