课程目标与毕业要求的关系矩阵毕业要求4.28.24.110.3课程目标1VVv课程目标27课程目标3V课程目标4二、教学内容理论教学安排学时支撑教学备注章节名称知识点教学方式目标*第一章Linux讨论：对比Linux发展、技术特点。要求学1讲授2生掌握Linux 的特点、发展趋系统概论4Linux与势，从而了解Linux为代表的操windows操作作系统的技术规范、标准等系统？2第二章Linux安介绍Linux多系统安装和虚拟机作业：安装与讲授24装与使用安装两种方式使用Linux2第三章Linux桌Linux图形界面、KDE桌面系2讲授作业：3.7、3.8、4面系统及其配置统、声卡、显卡配置等3.9、3.102第四章常用命理解Linux命令的一般格式，熟讲授作业：4.2、4练使用Linux命令，如匹配、排令及文件操作4.5、4.7、4.10序及显示指定内容的命令，比较文件内容的命令、复制、删除和移动文件的命令、文件内容统计命令2第五章目录及熟练使用Linux中有关目录的讲授作业：5.5、7A其操作操作命令，同时学会使用帮助文5.6、5.8、5.9、件5.102第六章介绍Linux的进程结构、线程讲授进程及2作业：6.4、4其管理等，学习常见的进程管理命令；6.5、6.6、6.7、磁盘使用统计命令、文件解压缩6.8命令2第七章文本编Vi编辑器的工作方式、文本输讲授作业：7.3、2辑入、光标移动、文本修改、字符47.4、7.6、7.7、串检索等命令7.8、7.92第八章C程序讲授gcc编译系统、gdb程序调试工具2作业：8.1、3编译工具8.2、8.5、8.64第九章shell程shell概述、shell变量和算数运算、2讲授作业：9.3、83输入输出重定向、特殊字符和命9.5、9.6、9.8、序设计4令语法、程序控制结构、shell函9.9、9.10、9.13数和内置命令、shell 脚本调试、shell高级编程第十章Linux内Linux内核结构、进程管理、文2作业：10.1、3讲授核简介件系统、内存管理、设备管理、10.4、10.7、中断、异常和系统调用、进程通10.10、10.15、信、系统初启10.162讲授第十一章网络网络管理与有关命令、电子邮件、作业：11.5、211.6、11.8、管理网络安全11.92第十二章Linux用户和工作组管理、文件系统及讲授4作业：12.2、其维护、文件系统的后备、系统312.4、12.5、系统管理安全管理、软件包安装与卸载12.7、12.5
课程目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求 4.1 4.2 8.2 10.3 课程目标1 √ 课程目标2 √ √ 课程目标3 √ √ 课程目标4 √ 二、教学内容 理论教学安排 章节名称 知识点 学时 支撑教学 目标* 教学方式 备注 第一章 Linux 系统概论 Linux 发展、技术特点。要求学 生掌握 Linux 的特点、发展趋 势，从而了解 Linux 为代表的操 作系统的技术规范、标准等 2 1 4 讲授 讨论：对比 Linux 与 windows 操作 系统？ 第二章 Linux 安 装与使用 介绍 Linux 多系统安装和虚拟机 安装两种方式 2 2 4 讲授 作业：安装与 使用 Linux 第三章 Linux 桌 面系统及其配置 Linux 图形界面、KDE 桌面系 统、声卡、显卡配置等 2 2 4 讲授 作业：3.7、3.8、 3.9、3.10 第四章 常用命 令及文件操作 理解 Linux 命令的一般格式，熟 练使用 Linux 命令，如匹配、排 序及显示指定内容的命令，比较 文件内容的命令、复制、删除和 移动文件的命令、文件内容统计 命令 2 2 4 讲授 作业： 4.2、 4.5、4.7、4.10 第五章 目录及 其操作 熟练使用 Linux 中有关目录的 操作命令，同时学会使用帮助文 件 2 2 4 讲授 作业： 5.5、 5.6、5.8、5.9、 5.10 第六章 进程及 其管理 介绍 Linux 的进程结构、线程 等，学习常见的进程管理命令； 磁盘使用统计命令、文件解压缩 命令 2 2 4 讲授 作业： 6.4、 6.5、6.6、6.7、 6.8 第七章 文本编 辑 Vi 编辑器的工作方式、文本输 入、光标移动、文本修改、字符 串检索等命令 2 2 4 讲授 作业： 7.3、 7.4、7.6、7.7、 7.8、7.9 第八章 C 程序 编译工具 gcc 编译系统、gdb 程序调试工具 2 2 3 4 讲授 作业： 8.1、 8.2、8.5、8.6 第九章 shell 程 序设计 shell概述、shell变量和算数运算、 输入输出重定向、特殊字符和命 令语法、程序控制结构、shell 函 数和内置命令、shell 脚本调试、 shell 高级编程 8 2 3 4 讲授 作业： 9.3、 9.5、9.6、9.8、 9.9、9.10、9.13 第十章 Linux 内 核简介 Linux 内核结构、进程管理、文 件系统、内存管理、设备管理、 中断、异常和系统调用、进程通 信、系统初启 2 2 讲授 作业： 10.1、 10.4、10.7、 10.10、10.15、 10.16 第十一章 网络 管理 网络管理与有关命令、电子邮件、 网络安全 2 2 讲授 作业： 11.5、 11.6、11.8、 11.9 第十二章 Linux 系统管理 用户和工作组管理、文件系统及 其维护、文件系统的后备、系统 安全管理、软件包安装与卸载 4 2 3 讲授 作业： 12.2、 12.4、12.5、 12.7、12.5
实验教学安排每组学实验目的实验项目内对课程目标的支撑永时人数度实验类实验要实验项目名称自目目目型求标标标标1423学会安装验证必修安装虚拟机，V21实验1：系统安装与Linux操作在虚拟机上简单配置系统安装Linux验证必修浏览掌握操纵鼠标、窗21V口、菜单、图Linux桌面实验2：桌面环境应标、建立文环境用档、复制文件、使用 U盘、抓图等掌握有关文验证必修1通过案例掌2件和目录操握创建、删实验3：文件和目作的常用命除、复制、查录操作看文件和目令录内容等操作掌握对进程验证必修查看、终止、21减慢进程，降的一般管理实验4：进程操作低进程优先及其他命令级、创建后台进程等学习使用vi验证必修建立、编辑、21编辑器显示及加工实验5：vi编辑器处理文本文R验证必修21掌握gcc和通过案例掌gdb握Linux中实验6：C程序编编辑和调试译和调试C语言程序的方法学习编写和2验证必修I通过案例掌执行shell握shell基实验七：shell编础编程和高脚本程序程级编程的方法验证必修理解系统管1练习对用户2Y理和网络配和组的创建实验八：系统及网置删除、安装文络管理件系统、配置网络等三、教学方法教师讲授与上机相结合，围绕基本概念、系统管理命令以及shell脚本程序的基本方法进行教学。在课堂上应详细讲授每章的重点、难点内容：讲授中应注重通过必要的案例演示，启发、调动学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量
实验教学安排 实验项目名称 学 时 实验类 型 实验要 求 每组 人数 实验目的 实验项目内 容 对课程目标的支撑 度 目 标 1 目 标 2 目 标 3 目 标 4 实验1：系统安装与 简单配置 2 验证 必修 1 学会安装 Linux 操作 系统 安装虚拟机， 在虚拟机上 安装 Linux √ 实验2：桌面环境应 用 2 验证 必修 1 浏览掌握 Linux 桌面 环境 操纵鼠标、窗 口、菜单、图 标、建立文 档、复制文 件、使用 U 盘、抓图等 √ 实验3： 文件和目 录操作 2 验证 必修 1 掌握有关文 件和目录操 作的常用命 令 通过案例掌 握创建、删 除、复制、查 看文件和目 录内容等操 作 √ 实验4： 进程操作 及其他命令 2 验证 必修 1 掌握对进程 的一般管理 查看、终止、 减慢进程，降 低进程优先 级、创建后台 进程等 √ 实验5：vi 编辑器 2 验证 必修 1 学习使用 vi 编辑器 建立、编辑、 显示及加工 处理文本文 件 √ 实验6： C 程序编 译和调试 2 验证 必修 1 掌握 gcc 和 gdb 通过案例掌 握 Linux 中 编辑和调试 C 语言程序 的方法 √ √ 实验七： shell 编 程 2 验证 必修 1 学习编写和 执行 shell 脚本程序 通过案例掌 握 shell 基 础编程和高 级编程的方 法 √ √ √ 实验八：系统及网 络管理 2 验证 必修 1 理解系统管 理和网络配 置 练习对用户 和组的创建 删除、安装文 件系统、配置 网络等 √ √ √ 三、教学方法 教师讲授与上机相结合，围绕基本概念、系统管理命令以及 shell 脚本程序的基本方法 进行教学。在课堂上应详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注重通过必要的案例演示， 启发、调动学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教 学，加大课堂授课的知识含量
本课程应配套相应实验课程，保证学生有充分的上机时间，并布置相应实验内容。使学生在实践中不断发现问题并解决问题。本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件，课件课后提供给学生。对学生的辅导，主要采用实验指导、当面答疑、E-MAIL等形式。四、考核与评价方式及标准1、考核与评价方式课程目标支撑毕业要求成绩比例（%）合计平时成绩课程考试课堂表现作业I8.22864.1420244.22A15194.1420244.2341915410.3426207010100合计（成绩构成）2、考核与评价标准细则1）平时成绩（1）课堂表现评价标准：评价标准成绩比例(%)课程毕业目标要求优秀良好合格不合格60学习积极主动，学习态度端正，完成预习不理论课不能做到8.2能按照要求完成预可以按要求完成够充分，很少预习和理论准习：理论课准备充分，预习：能认真听主动回答问备。回答问题不认真听讲，回答问题讲，回答问题较题，正确回答积极。对系统管积极，能正确回答老为积极，可正确问题存在理员应该具备的一师问题。对系统管理回答老师问题。定的难度。对职业道德、职业-员应该具备的职业道对系统管理员应系统管理员操守和规范的理德、职业操守和规范该具备的职业道应该具备的解不够充分。有正确的理解。德、职业操守和职业道德、职规范有较为正确业操守和规的理解。范的理解不够充分。4.1,024.24.1034.210.3可以理解课程英文基本可以理解课阅读课程英文40PPT内容，并能完成程英文PPT内容，阅读课程英PPT有很大困难，课程指定英文文献的并基本能完成课文PPT有一定需要提供对应的阅读和分析。程指定英文文献困难，只能完中文PPT才能理4成部分布置解内容，仅能完的阅读和分析。的课程相关成极小部分的课英文文献阅外英文文献的阅读和分析。读和分析。注：该表格中比例和为100%
本课程应配套相应实验课程，保证学生有充分的上机时间，并布置相应实验内容。使学 生在实践中不断发现问题并解决问题。本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件，课 件课后提供给学生。对学生的辅导，主要采用实验指导、当面答疑、E-MAIL 等形式。 四、考核与评价方式及标准 1、考核与评价方式 课程目标 支撑毕业要求 成绩比例（%） 平时成绩 课程考试 合计 课堂表现 作业 1 8.2 6 2 8 2 4.1 4.2 4 20 24 4 15 19 3 4.1 4.2 4 20 24 4 15 19 4 10.3 4 2 6 合计(成绩构成） 10 20 70 100 2、考核与评价标准细则 1）平时成绩 （1）课堂表现评价标准： 课程 目标 毕业 要求 评价标准 成绩比 例（%） 优秀 良好 合格 不合格 1 8.2 学习积极主动， 能按照要求完成预 习；理论课准备充分， 认真听讲，回答问题 积极，能正确回答老 师问题。对系统管理 员应该具备的职业道 德、职业操守和规范 有正确的理解。 学习态度端正， 可以按要求完成 预习；能认真听 讲，回答问题较 为积极，可正确 回答老师问题。 对系统管理员应 该具备的职业道 德、职业操守和 规范有较为正确 的理解。 完 成 预 习 不 够充分，很少 主 动 回 答 问 题，正确回答 问 题 存 在 一 定的难度。对 系 统 管 理 员 应 该 具 备 的 职业道德、职 业 操 守 和 规 范 的 理 解 不 够充分。 理论课不能做到 预 习 和 理 论 准 备。回答问题不 积极。对系统管 理员应该具备的 职业道德、职业 操守和规范的理 解不够充分。 60 2 4.1 ， 4.2 0 3 4.1 4.2 0 4 10.3 可以理解课程英文 PPT 内容，并能完成 课程指定英文文献的 阅读和分析。 基本可以理解课 程英文 PPT 内容， 并基本能完成课 程指定英文文献 的阅读和分析。 阅 读 课 程 英 文 PPT 有一定 困难，只能完 成 部 分 布 置 的 课 程 相 关 英 文 文 献 阅 读和分析。 阅 读 课 程 英 文 PPT 有很大困难， 需要提供对应的 中文 PPT 才能理 解内容，仅能完 成极小部分的课 外英文文献的阅 读和分析。 40 注：该表格中比例和为100%
（2）作业考核与评价标准成绩比课程目毕业评价标准标要求例（%)优秀良好合格不合格按时交作业：态度不能按时交作10按时交作业：基按时交作业：基8.2认真端正，基本概本概念正确、论本概念基本正业：有抄袭现念正确、论述逻辑述基本清楚：语确、论述基本清象：或者基本概清楚：层次分明，言较规范。楚：语言规范方念不清楚、论述不清楚。语言规范。面有待提高。2按时交作业：基本按时交作业：基按时交作业：基不能按时交作404.1,概念正确、论述逻本概念正确、论本概念基本正业：有抄装现4.2辑清楚：层次分明，述基本清楚：语确、论述基本清象：或者基本概楚：语言规范方语言规范。言较规范。念不清楚、论述面有待提高。不清楚。4.1,3按时交作业：基本按时交作业：基按时交作业：基不能按时交作404.2概念正确、论述逻本概念正确、论本概念基本正业：有抄装现辑清楚：层次分明，述基本清楚：语确、论述基本清象；或者基本概语言规范。言较规范。楚：语言规范方念不清楚、论述面有待提高。不清楚。4按时交作业：按时交作业：基按时交作业：只不能按时交作1010.3能完成课程指定英业：有抄装现本能完成课程能完成部分布置文文献的阅读和分指定英文文献的课程相关英文象：或者仅能完析，论述逻辑清楚：的阅读和分析，成极小部分的文献阅读和分层次分明，语言规论述清楚，语言析，论述基本清课外英文文献范。较规范。楚，语言规范方的阅读和分析，概念不清楚、论面有待提高。述不清楚。注：该表格中比例和为100%。2期末考试成续采用闭卷考试形式，主要考核Linux操作系统的基本理论、系统操作、常见管理命令、shell编程等基础知识的掌握程度，主要题型为：选择题、填空、简答题、命令操作题、阅读分析shell脚本程序和shell程序设计题等。考试成绩由试卷得分合计，下表根据考试成绩对学生的评定。评价标准比例毕业要课程目优秀良好不合格标求合格（0.6-0.69)(0.9-1)(0.7-0.89)(0-0.59)8.210仅部分理解不能正确理基本理解Linux的深入理解Linux的基解Linux的基Linux的基本原24.1, 4.2本原理和系统管理方基本原理和系统管50理和系统管理方本原理和系法。理方法。法。统管理方法。不能很好地完成shell脚基本能够正确进行shell脚本程序设本程序设计能够正确进行shell脚shell 脚本程序设计计和分析有些困与调试。设计4.1,4.2503本程序设计和分析，解和分析，解决方案难，解决方案不方法和优化决方案正确并有新意。策略正确均正确并有新意。具备创意。有欠缺。10.340五、参考教材和阅读书目教材：《Linux基础教程》，孟庆昌等，清华大学出版社，2009年阅读书目：
（2）作业考核与评价标准 课程目 标 毕业 要求 评价标准 成绩比 优秀 良好 合格 不合格 例（%） 1 8.2 按时交作业；态度 认真端正，基本概 念正确、论述逻辑 清楚；层次分明， 语言规范。 按时交作业；基 本概念正确、论 述基本清楚；语 言较规范。 按时交作业；基 本 概 念 基 本 正 确、论述基本清 楚；语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者基本概 念不清楚、论述 不清楚。 10 2 4.1， 4.2 按时交作业；基本 概念正确、论述逻 辑清楚；层次分明， 语言规范。 按时交作业；基 本概念正确、论 述基本清楚；语 言较规范。 按时交作业；基 本 概 念 基 本 正 确、论述基本清 楚；语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者基本概 念不清楚、论述 不清楚。 40 3 4.1, 4.2 按时交作业；基本 概念正确、论述逻 辑清楚；层次分明， 语言规范。 按时交作业；基 本概念正确、论 述基本清楚；语 言较规范。 按时交作业；基 本 概 念 基 本 正 确、论述基本清 楚；语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者基本概 念不清楚、论述 不清楚。 40 4 10.3 按时交作业； 能完成课程指定英 文文献的阅读和分 析,论述逻辑清楚； 层次分明，语言规 范。 按时交作业；基 本能完成课程 指定英文文献 的阅读和分析, 论述清楚，语言 较规范。 按时交作业；只 能完成部分布置 的课程相关英文 文 献 阅 读 和 分 析,论述基 本清 楚，语言规范方 面有待提高。 不能按时交作 业；有抄袭现 象；或者仅能完 成极小部分的 课外英文文献 的阅读和分析, 概念不清楚、论 述不清楚。 10 注：该表格中比例和为100%。 2）期末考试成绩 采用闭卷考试形式，主要考核 Linux 操作系统的基本理论、系统操作、常见管理命令、 shell 编程等基础知识的掌握程度，主要题型为：选择题、填空、简答题、命令操作题、阅 读分析 shell 脚本程序和 shell 程序设计题等。 考试成绩由试卷得分合计，下表根据考试成绩对学生的评定。 课程目 标 毕业要 求 评价标准 比例 优秀 （0.9-1） 良好 （0.7-0.89） 合格（0.6-0.69） 不合格 （0-0.59） 1 8.2 0 2 4.1，4.2 深入理解 Linux 的基 本原理和系统管理方 法。 基本理解 Linux 的 基本原理和系统管 理方法。 仅部分理解 Linux 的基本原 理和系统管理方 法。 不 能 正 确 理 解 Linux 的基 本 原 理 和 系 统管理方法。 50 3 4.1，4.2 能够正确进行 shell 脚 本程序设计和分析，解 决方案正确并有新意。 基本能够正确进行 shell 脚本程序设计 和分析，解决方案 正确并有新意。 shell脚本程序设 计和分析有些困 难，解决方案不 具备创意。 不 能 很 好 地 完成 shell 脚 本 程 序 设 计 与调试。设计 方 法 和 优 化 策 略 正 确 均 有欠缺。 50 4 10.3 0 五、参考教材和阅读书目 教材：《Linux 基础教程》，孟庆昌等，清华大学出版社，2009年 阅读书目：
1、《Linux基础教程》，汤荷美等编著，清华大学出版社，2001。2、《ModernOperatingSystems（第3版）》，AndrewS.Tanenbaum，机械工业出版社，2012。3、《Linux命令行与shell脚本编程大全（第3版）》，门佳武海峰译，人民邮件出版社，2016。六、本课程与其它课程的联系与分工本课程开设在三年级第一学期，是前置课程操作系统基础的内容延续，也是后续嵌入式系统、毕业设计等课程的基础。七、说明该课程部分内容为双语授课。撰写人：王文娟审核人：贺琪，袁红春教学院长：袁红春日期：2018年12月26日
1、《Linux 基础教程》，汤荷美等编著，清华大学出版社，2001。 2、《Modern Operating System（s 第 3 版）》，Andrew S. Tanenbaum, 机械工业出版社, 2012。 3、《Linux 命令行与 shell 脚本编程大全（第 3 版）》，门佳 武海峰译，人民邮件出版社， 2016。 六、本课程与其它课程的联系与分工 本课程开设在三年级第一学期，是前置课程操作系统基础的内容延续，也是后续嵌入式 系统、毕业设计等课程的基础。 七、说明 该课程部分内容为双语授课。 撰写人：王文娟 审核人：贺琪，袁红春 教学院长：袁红春 日期：2018年12月26日