整体感知 请按照“提出问题 分析问题——解决问题” 的结构给金文划分层次 归纳意思
请按照“提出问题—— 分析问题——解决问题” 的结构给全文划分层次并 归纳意思。 整体感知
第一部分(I段):提出问题。中国学 生应该怎样了解自然科学? 第二部分(2~12段):分析问题。指 出传统教育的弊病,论述“格物致知精 神”在科学上的重要性。 第三部分:(13)解决问题。强调我们 需要培养实验的精神的意义并对我们这 代提出希望
第一部分（l段）：提出问题。中国学 生应该怎样了解自然科学？ 第二部分（2～12段）：分析问题。指 出传统教育的弊病，论述“格物致知精 神”在科学上的重要性。 第三部分：（13）解决问题。强调我们 需要培养实验的精神的意义并对我们这 一代提出希望
自学习(阅读第1、2、3、13自然段) 1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应 该怎样了解自然科学? 2、“格物致知”的含义是什么? 3、传统的中国教育并不重视真正的格物和 致知的原因是什么? 4、为什么说当今社会需要真正的格物致知精 神? 5、丁教授认为《四书》中格物致知真正的 意义是什么?
自主学习 1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应 该怎样了解自然科学？ 2、 “格物致知”的含义是什么？ 3、传统的中国教育并不重视真正的格物和 致知的原因是什么？ （阅读第1、2、3、13自然段） 4、为什么说当今社会需要真正的格物致知精 神？ 5、丁教授认为《四书》中格物致知真正的 意义是什么？