实验的目的：熟悉常用仪器的使用方法和注意事项；验证基尔霍夫电压定理和电流定理；加深对参考方向概念的理解。实验的内容和要求：练习使用直流电源、电压表、电流表、万用表等常用仪器，熟悉电工实验台和各仪器的使用反法：通过对给定电路的测量验证基尔霍夫电压、电流定理，并根据数据验证分析。使用的设备和仪器：电工实验台、示波器、信号源、交流电压表、交流电流表、功率表、万用表。第二次实验（2学时）实验名称：叠加原理的验证实验的目的：熟悉电路的测试过程；验证线性电路中叠加定理。实验的内容和要求：根据给定元件范围和基本电路，确定元件参数，设计测试过程，选择需要记录的数据。要求参数和测试过程合理，并根据数据分析叠加定理的正确性。使用的设备和仪器：电工实验台、示波器、信号源、交流电压表、交流电流表、功率表、万用表。第三次实验（2学时）实验名称：日光灯电路及功率因数提高实验的目的：通过实验了解日光灯的工作原理并掌握其接线方法，进一步熟悉熟悉交流仪表的使用，了解交流电路的测试方法和测试内容，通过感性负载并联的电容对电路总电流的影响，认识提高功率因数的意义实验的内容和要求：根据日光灯电路，确定并联电容容量，设计测试过程，选择需要记录的数据（应包括镇流器电压、电流、功率），并根据测试结果计算功率因数，分析并联电容对功率因数的影响。使用的设备和仪器：电工实验台、示波器、信号源、交流电压表、交流电流表、功率表、万用表。19
19 实验的目的：熟悉常用仪器的使用方法和注意事项；验证基尔霍夫电压定理和电流定理；加深 对参考方向概念的理解。 实验的内容和要求：练习使用直流电源、电压表、电流表、万用表等常用仪器，熟悉电工实验 台和各仪器的使用反法；通过对给定电路的测量验证基尔霍夫电压、电流定理，并根据数据验证分 析。 使用的设备和仪器：电工实验台、示波器、信号源、交流电压表、交流电流表、功率表、万用 表。 第二次实验（2 学时） 实验名称：叠加原理的验证 实验的目的：熟悉电路的测试过程；验证线性电路中叠加定理。 实验的内容和要求：根据给定元件范围和基本电路，确定元件参数，设计测试过程，选择需要 记录的数据。要求参数和测试过程合理，并根据数据分析叠加定理的正确性。 使用的设备和仪器：电工实验台、示波器、信号源、交流电压表、交流电流表、功率表、万用 表。 第三次实验（2 学时） 实验名称：日光灯电路及功率因数提高 实验的目的：通过实验了解日光灯的工作原理并掌握其接线方法，进一步熟悉熟悉交流仪表的 使用，了解交流电路的测试方法和测试内容，通过感性负载并联的电容对电路总电流的影响，认识 提高功率因数的意义 实验的内容和要求：根据日光灯电路，确定并联电容容量，设计测试过程，选择需要记录的数 据（应包括镇流器电压、电流、功率），并根据测试结果计算功率因数，分析并联电容对功率因数 的影响。 使用的设备和仪器：电工实验台、示波器、信号源、交流电压表、交流电流表、功率表、万用 表
《有机化学》课程教学大纲编号：B008D520英文名称：OrganicChemistry适用专业：复合材料与工程责任教学单位：材料工程学院，复合材料与工程教研室总学时：48学分：3考核形式：考试课程类别：专业基础课修读方式：必修教学目的：《有机化学》课程是化工、材料等工科相关专业必修的一门重要的基础理论课。其教学的目标是学生在学习无机及分析化学的基础上，通过系统学习各类有机化合物的结构和性质的关系及其相互转变的内在联系，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论、基本技能和学习有机化学的基本方法：并了解该领域的新成果和发展动态，提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力。为后续课程的专业课打下坚实的基础。本课程的主要教学方法：本课程以课堂讲授为主、讨论为辅。本课程与其他课程的联系与分工：本课程应在《大学化学》之后开设，通过全面了解各种有机化合物的相关专业知识，可以为后续高分子化学、涂料化学等专业课程的深入学习打下基础。主要教学内容及要求：第1章：各类有机化合物的命名教学重点：各类有机化合物的命名。教学难点：系统命名法教学要点及要求：了解有机化合物的分类和命名规律；掌握各类有机化合物的系统命名法。理解共价键理论、分子轨道理论及共价键的属性：掌握共价键的两种断裂方式及对应的反应类型。第2章：共价键和分子结构教学重点：价键理论，共价键的属性，轨道杂化，电子效应教学难点：电子效应。教学要点及要求：了解有机结构理论共价键的断裂方式：理解轨道杂化与分子结构的关系：掌握电子效应。第3章：立体结构化学教学重点：构象异构，构型异构，对映异构以及构型的表示方法教学难点：顺反异构及对映异构的命名教学要点及要求：20
20 《有机化学》课程教学大纲 编 号：B008D520 英文名称：Organic Chemistry 适用专业：复合材料与工程 责任教学单位：材料工程学院，复合材料与工程教研室 总 学 时：48 学 分：3 考核形式：考试 课程类别：专业基础课 修读方式：必修 教学目的：《有机化学》课程是化工、材料等工科相关专业必修的一门重要的基础理论课。其教学的 目标是学生在学习无机及分析化学的基础上，通过系统学习各类有机化合物的结构和性质的关系及 其相互转变的内在联系，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论、基本技能和学习有机化学的 基本方法；并了解该领域的新成果和发展动态，提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力。 为后续课程的专业课打下坚实的基础。 本课程的主要教学方法： 本课程以课堂讲授为主、讨论为辅。 本课程与其他课程的联系与分工：本课程应在《大学化学》之后开设，通过全面了解各种有机化合 物的相关专业知识，可以为后续高分子化学、涂料化学等专业课程的深入学习打下基础。 主要教学内容及要求： 第 1 章：各类有机化合物的命名 教学重点：各类有机化合物的命名。 教学难点：系统命名法 教学要点及要求： 了解有机化合物的分类和命名规律； 掌握各类有机化合物的系统命名法。 理解共价键理论、分子轨道理论及共价键的属性； 掌握共价键的两种断裂方式及对应的反应类型。 第 2 章：共价键和分子结构 教学重点：价键理论，共价键的属性，轨道杂化，电子效应 教学难点：电子效应。 教学要点及要求： 了解有机结构理论共价键的断裂方式； 理解轨道杂化与分子结构的关系； 掌握电子效应。 第 3 章：立体结构化学 教学重点：构象异构，构型异构，对映异构以及构型的表示方法 教学难点：顺反异构及对映异构的命名 教学要点及要求：
了解立体异构现象；理解构象和构型异构：掌握构型异构的标记方法。第4意：一般有机化学反应机理（1学时讨论碳正离子稳定性大小的原因）教学重点：自由基反应机理，亲电反应机理，亲核反应机理，消除反应机理，氧化还原反应机理，周环反应机理教学难点：亲电试剂，亲核试剂，活泼中间体及其稳定性。教学要点及要求：了解基元反应；理解活泼中间体与过渡态结构；掌握自由基反应、离子型反应、周环反应机理。第5章：脂肪烃和脂环烃教学重点：烷烃、烯烃、二烯烃、炔烃和脂环烃的物理性质和化学性质教学难点：取代反应和加成反应机理。教学要点及要求：了解脂肪烃和脂环烃的物理性质：理解环烷烃的张力大小以及环己烷的构象；掌握取代反应、加成反应和氧化还原反应机理。第6章：卤代烃（1学时讨论亲核取代和消除反应的竞争）教学重点：卤代烃的物理性质和化学性质教学难点：影响卤代烃亲核取代和消除反应的因素教学要点及要求：了解卤代烃的物理性质：理解卤代烃的亲核取代和消除反应机理：掌握影响卤代烃亲核取代和消除反应的因素。影响理解芳环上的亲电取代反应历程掌握定位效应、定位规则及在合成上的应用：了解稠环芳烃的结构、特性和反应；掌握非苯芳烃的含义、芳香性的判断规则一一休克尔规则。第7章：芳烃：（1学时讨论苯环的亲电取代定位规律）教学重点：芳烃的结构，物理性质和化学性质教学难点：苯环上的亲电取代的定位规律，休克尔规则教学要点及要求：了解苯的结构，物理性质；理解苯环的亲电取代反应机理；掌握苯环的亲电取代的定位规律，掌握休克尔规则。第8章：杂环化合物教学重点：杂环化合物的结构教学难点：杂环化合物芳香性教学要点及要求：了解卤代烃的命名、结构；掌握杂环化合物的芳香性。第9部分：含氧化合物教学重点：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸等含氧化合物的物理性质和化学性质教学难点：反应机理。21
21 了解立体异构现象； 理解构象和构型异构； 掌握构型异构的标记方法。 第 4 章：一般有机化学反应机理（1 学时讨论碳正离子稳定性大小的原因） 教学重点：自由基反应机理，亲电反应机理，亲核反应机理，消除反应机理，氧化还原反应机 理，周环反应机理 教学难点：亲电试剂，亲核试剂，活泼中间体及其稳定性。 教学要点及要求： 了解基元反应； 理解活泼中间体与过渡态结构； 掌握自由基反应、离子型反应、周环反应机理。 第 5 章：脂肪烃和脂环烃 教学重点：烷烃、烯烃、二烯烃、炔烃和脂环烃的物理性质和化学性质 教学难点：取代反应和加成反应机理。 教学要点及要求： 了解脂肪烃和脂环烃的物理性质； 理解环烷烃的张力大小以及环己烷的构象； 掌握取代反应、加成反应和氧化还原反应机理。 第 6 章：卤代烃（1 学时讨论亲核取代和消除反应的竞争） 教学重点：卤代烃的物理性质和化学性质 教学难点：影响卤代烃亲核取代和消除反应的因素 教学要点及要求： 了解卤代烃的物理性质； 理解卤代烃的亲核取代和消除反应机理； 掌握影响卤代烃亲核取代和消除反应的因素。影响理解芳环上的亲电取代反应历程； 掌握定位效应、定位规则及在合成上的应用； 了解稠环芳烃的结构、特性和反应； 掌握非苯芳烃的含义、芳香性的判断规则——休克尔规则。 第 7 章：芳烃 （1 学时讨论苯环的亲电取代定位规律） 教学重点：芳烃的结构，物理性质和化学性质 教学难点：苯环上的亲电取代的定位规律，休克尔规则 教学要点及要求： 了解苯的结构，物理性质； 理解苯环的亲电取代反应机理； 掌握苯环的亲电取代的定位规律，掌握休克尔规则。 第 8 章：杂环化合物 教学重点：杂环化合物的结构 教学难点：杂环化合物芳香性 教学要点及要求： 了解卤代烃的命名 、结构； 掌握杂环化合物的芳香性。 第 9 部分：含氧化合物 教学重点：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸等含氧化合物的物理性质和化学性质 教学难点：反应机理
教学要点及要求：了解醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等含氧化合物的结构特征和物理性质；掌握醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等含氧化合物的化学性质及其它们的性质之间的异同。第十章：含氮化合物教学重点：硝基化合物、胺、季铵盐和季铵碱、重氮和偶氮化合物等含氮化合物的物理和化学性质。教学难点：反应机理及一些典型化学反应在有机合成中的应用。教学要点及要求：了解硝基化合物、胺、季铵盐和季铵碱、重氮和偶氮化合物等含氮化合物的结构和物理性质。掌握醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等含氧化合物的化学性质及其在有机合成中的应用。第十一章：元素有机化合物教学重点：含有硅、磷、锂、铝、铁等元素的有机化合物的物理和化学性质。教学难点：反应机理及一些典型化学反应在有机合成中的应用。教学要点及要求：了解含有硅、磷、锂、铝、铁等元素的有机化合物的物理和化学性质，及其在有机合成中的应用。学时分配表：学时分配学时序号备注教学内容理论实践小计绪论111244各类有机化合物的命名344共价键与分子结构4立体结构化学3354一般有机化学反应机理41学时讨论课688脂肪烃和脂环烃7卤代烃441学时讨论课芳烃8441学时讨论课229杂环化合物1088含氧化合物11含氮化合物442212元素有机化合物合计484822
22 教学要点及要求： 了解醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等含氧化合物的结构特征和物理性质； 掌握醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等含氧化合物的化学性质及其它们的性质之间的异同。 第十章：含氮化合物 教学重点：硝基化合物、胺、季铵盐和季铵碱、重氮和偶氮化合物等含氮化合物的物理和化学 性质。 教学难点：反应机理及一些典型化学反应在有机合成中的应用。 教学要点及要求： 了解硝基化合物、胺、季铵盐和季铵碱、重氮和偶氮化合物等含氮化合物的结构和物理性质。； 掌握醇、酚、醚、醛、酮和羧酸等含氧化合物的化学性质及其在有机合成中的应用。 第十一章：元素有机化合物 教学重点：含有硅、磷、锂、铝、铁等元素的有机化合物的物理和化学性质。 教学难点：反应机理及一些典型化学反应在有机合成中的应用。 教学要点及要求： 了解含有硅、磷、锂、铝、铁等元素的有机化合物的物理和化学性质，及其在有机合成中的应 用。 学时分配表： 序号 教学内容 学时分配 学时 小计 备注 理论 实践 1 绪论 1 1 2 各类有机化合物的命名 4 4 3 共价键与分子结构 4 4 4 立体结构化学 3 3 5 一般有机化学反应机理 4 4 1 学时讨论课 6 脂肪烃和脂环烃 8 8 7 卤代烃 4 4 1 学时讨论课 8 芳烃 4 4 1 学时讨论课 9 杂环化合物 2 2 10 含氧化合物 8 8 11 含氮化合物 4 4 12 元素有机化合物 2 2 合计 48 48
《有机化学实验》课程教学大纲编号：B008D100英文名称：OrganicChemistryExperiment适用专业：复合材料与工程责任教学单位：材料工程学院，复合材料与工程教研室总学时：24学分：1.5考核形式：考查课程类别：专业基础课修读方式：必修教学目的：《有机化学实验》课程是复合材料与工程专业必修的一门基础实验课。其教学目的是要训练学生从事有机化学实验的基本操作、基本实验技能，熟练掌握有机化学实验的基本技术，为今后进行科学研究、生产活动打下扎实的技术基础。本课程的主要教学方法：本课程通过实验前预习和在实验室做实验来提高学生对知识的掌握程度和锻炼实验操作能力。本课程与其他课程的联系与分工：本课程应在《大学化学》之后与《有机化学》同步开设，通过开设验证性、综合型和设计型实验，提高学生思考和实际动手能力，可以为后续高分子化学等专业课程的深入学习打下基础。主要教学内容与要求：1.蒸馏操作要求学生掌握液体蒸馏的基本操作。2.过滤与重结晶要求学生掌握重结晶的操作步骤和利用循环水泵进行抽滤的方法。3.从茶叶中提取咖啡因要求学生掌握索氏提取器的使用方法。4.正漠丁烷的制备要求学生掌握用正丁醇制备正溴丁烷的方法，掌握设备的使用方法。5.乙酸乙酯的制备要求学生了解乙酸乙酯的制备方法，掌握有机合成设备的使用方法。6.设计型实验要求学生自已动脑设计实验方案，并利用实验室的先用设备进行测定，最终得出结论。23
23 《有机化学实验》课程教学大纲 编 号：B008D100 英文名称：Organic Chemistry Experiment 适用专业：复合材料与工程 责任教学单位：材料工程学院，复合材料与工程教研室 总 学 时：24 学 分：1.5 考核形式：考查 课程类别：专业基础课 修读方式：必修 教学目的：《有机化学实验》课程是复合材料与工程专业必修的一门基础实验课。其教学目的是要训 练学生从事有机化学实验的基本操作、基本实验技能，熟练掌握有机化学实验的基本技术，为今后 进行科学研究、生产活动打下扎实的技术基础。 本课程的主要教学方法：本课程通过实验前预习和在实验室做实验来提高学生对知识的掌握程度和 锻炼实验操作能力。 本课程与其他课程的联系与分工：本课程应在《大学化学》之后与《有机化学》同步开设，通过开 设验证性、综合型和设计型实验，提高学生思考和实际动手能力，可以为后续高分子化学等专业课 程的深入学习打下基础。 主要教学内容与要求： 1.蒸馏操作 要求学生掌握液体蒸馏的基本操作。 2.过滤与重结晶 要求学生掌握重结晶的操作步骤和利用循环水泵进行抽滤的方法。 3.从茶叶中提取咖啡因 要求学生掌握索氏提取器的使用方法。 4.正溴丁烷的制备 要求学生掌握用正丁醇制备正溴丁烷的方法，掌握设备的使用方法。 5.乙酸乙酯的制备 要求学生了解乙酸乙酯的制备方法，掌握有机合成设备的使用方法。 6.设计型实验 要求学生自己动脑设计实验方案，并利用实验室的先用设备进行测定，最终得出结论