抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 战略分析的方法 十二五规划完成情况分析 学校发展态势分析 国内外高校对/WOT分 国家宏观政策分析 比分析 析 学校改革方向分析
战略分析的方法 SWOT分 析 国内外高校对 比分析 十二五规划完成情况分析 学校发展态势分析 国家宏观政策分析 学校改革方向分析
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 确立标杆,长期跟踪、全面对比 案例:上海交通大学 人围全球前千分之一学科仅3个,尚缺乏万分之一学科 全国排名第一的一级学科3个,仅位列全国第七 001%:6个 0.01%:4 0.1%:7个 0.1%:14个 0.1%3个 1%:4个 1、8个 1%:9个 1%:13个 MIT 密西根大学 清华大学 上海交通大学 2009年 2013年 差距缩小 指标名称 上海交通大密西根 比例 上海交通大密西根 比例2情况(注 大学 大学 科研总经费(亿美元)2568762922%41113233107%[195% 高被引科学家(人次) 16.13% 国际论文数(篇) 4247 7550 5625% 8829 80.79% 24.54 ES学科数(个) 22 3636% 72.73% 36.36 五年论文总被引〔万次)60730991959%138141563323%1364% 五年论文篇均被引(次 3.53 943 3743% 5.07 49.08% 1165% 五年被引论文比例(%) 58.83 76.29 7711%6589 77. 8538% 827% 五年国际合作论文比例( 2092 7900%2600319 8148% 2.48
确立标杆，长期跟踪、全面对比 指标名称 2009年 2013年 差距缩小 情况（注） 上海交通大 学 密西根 大学 比例1 上海交通大 学 密西根 大学 比例2 科研总经费（亿美元） 2.56 8.76 29.22% 4.11 13.23 31.07% 1.85% 高被引科学家（人次） 0 69 0 5 31 16.13% 16.13% 国际论文数（篇） 4247 7550 56.25% 7133 8829 80.79% 24.54% ESI学科数（个） 8 22 36.36% 16 22 72.73% 36.36% 五年论文总被引（万次） 6.07 30.99 19.59% 13.81 41.56 33.23% 13.64% 五年论文篇均被引（次） 3.53 9.43 37.43% 5.07 10.33 49.08% 11.65% 五年被引论文比例（%） 58.83 76.29 77.11% 65.89 77.17 85.38% 8.27% 五年国际合作论文比例（%） 20.92 26.48 79.00% 26.00 31.91 81.48% 2.48% 案例：上海交通大学
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 战略分析的方法 高水平 学科建 大学文 设问题 高层次 化建设 人才队 问题 伍建设 问题 人事制 创新人 度改革 务虚会 才培养 问题 问题 多元化 /科技创 筹资问 新能力 题 校内管 问题 理体制 问题
战略分析的方法 务虚会 高水平 学科建 设问题 高层次 人才队 伍建设 问题 创新人 才培养 问题 科技创 新能力 校内管 问题 理体制 问题 多元化 筹资问 题 人事制 度改革 问题 大学文 化建设 问题
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 瓶颈问题分析 师资队伍水平与结构无法适应学校专业发展的需要 创新人才培养 传统的人才培养模式无法有效激发当代大学生的求 知欲和好奇心 现行学术评价体系不利于高水平成果产生 科学技术创新 科研组织模式还不够完善 论文总量、质量、获奖表现不佳 社会服务能力 学校与政府、社会的关系尚未清晰 成果转化少、专利发明少,社会贡献低 进入ESI学科少 学科建设 全国学科排名不理想 特色学科不明显 体制机制改革 校院两级管理责权利不够统一 分层决策的授权机制不够明确 学院与教师活力激发
瓶颈问题分析 • 师资队伍水平与结构无法适应学校专业发展的需要 • 传统的人才培养模式无法有效激发当代大学生的求 知欲和好奇心 • …… 创新人才培养 科学技术创新 学科建设 • 现行学术评价体系不利于高水平成果产生 • 科研组织模式还不够完善 • 论文总量、质量、获奖表现不佳 • …… • 校院两级管理责权利不够统一 • 分层决策的授权机制不够明确 • 学院与教师活力激发 • …… 体制机制改革 19 社会服务能力 • 学校与政府、社会的关系尚未清晰 • 成果转化少、专利发明少，社会贡献低 • 进入ESI学科少 • 全国学科排名不理想 • 特色学科不明显
抛州北大学 Hangzhou Normal University 爬 战略分析的方法 sWoT分 析 学校核心竞争力分析 传题瓶颈 研究
战略分析的方法 SWOT分 析 专题瓶颈 研究 • 学校核心竞争力分析