第三章领悟人生真谛创造人生价值 大学时代,是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个阶段,系 统学习人生观、价值观的理论,结合个人实际和社会现实,深入思考“人是什么”“人生是 为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题,对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关 重要 第一节树立正确的人生观 人的生命过程与其他动物的生命过程不同,人生绝不仅仅是一种自然过程,还包含着极 为丰富的社会内容。人不仅活着,还要生产、奋斗、创造,结成一定的社会关系,形成一定 的人生价值目标,以一定的人生观指导自己的行为,赋予人生这样或那样的意义。成就什么 样的人生,是事业有成,还是庸碌无为:是崇高善良,还是卑鄙邪恶:是彪炳史册,还是遗 臭万年,除了客观历史条件和机遇等因素的影响之外,在很大程度上,将取决于人们有什么 样的人生观、价值观,取决于人们追求什么样的人生目的、怎样认识和对待人生、怎样实现 人生的价值。 、世界观与人生观 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世 界观来源于人的生产和生活实践。人类从诞生之日起,为了自身的生存和发展,就不得不进 行物质资料的生产,并在改造自然和改造社会的实践中形成了人与人之间的各种社会关系。 在实践过程中,人们逐渐形成了对世界以及人与世界的关系的看法。 人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生意义、价值、目的 理想、信念、追求等问题的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对 待生活的态度。领悟人生真谛,首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的 认识。这既是一个古老的问题,又是一个现实的问题。在中外思想史上,许多思想家都从不 同的角度提出了自己的见解,其中不乏真知灼见,为科学揭示人的本质提供了大量的思想资 料。到了19世纪中叶,马克思和恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和 方法,揭开了人类社会历史本质之谜,从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学 的说明。 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。人的本质是一切社会关系
1 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。在这个阶段，系 统学习人生观、价值观的理论，结合个人实际和社会现实，深入思考“人是什么”、“人生是 为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题，对于同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关 重要。 第一节 树立正确的人生观 人的生命过程与其他动物的生命过程不同，人生绝不仅仅是一种自然过程，还包含着极 为丰富的社会内容。人不仅活着，还要生产、奋斗、创造，结成一定的社会关系，形成一定 的人生价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。成就什么 样的人生，是事业有成，还是庸碌无为；是崇高善良，还是卑鄙邪恶；是彪炳史册，还是遗 臭万年，除了客观历史条件和机遇等因素的影响之外，在很大程度上，将取决于人们有什么 样的人生观、价值观，取决于人们追求什么样的人生目的、怎样认识和对待人生、怎样实现 人生的价值。 一、世界观与人生观 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世 界观来源于人的生产和生活实践。人类从诞生之日起，为了自身的生存和发展，就不得不进 行物质资料的生产，并在改造自然和改造社会的实践中形成了人与人之间的各种社会关系。 在实践过程中，人们逐渐形成了对世界以及人与世界的关系的看法。 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生意义、价值、目的、 理想、信念、追求等问题的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对 待生活的态度。领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的 认识。这既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。在中外思想史上，许多思想家都从不 同的角度提出了自己的见解，其中不乏真知灼见，为科学揭示人的本质提供了大量的思想资 料。到了 19 世纪中叶，马克思和恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和 方法，揭开了人类社会历史本质之谜，从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学 的说明。 任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。人的本质是一切社会关系
的总和,社会属性是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。每一个人 从他来到人世的那天起,就从属于一定的社会群体,同周围的人发生着各种各样的社会关系 如经济关系、政治关系、法律关系、家庭关系、地缘关系、业缘关系、道德关系等。正是这 些社会关系的总和决定了人的本质。人们正是在这种客观的、现实的、不断变化的社会关系 中塑造自我,成为真正意义上的人,成为具有个性特征的自我。正是在这个过程中,人们不 断面对生活中各种各样的问题,逐渐地认识和领悟人生。到了一定年龄,无论自觉与否,都 会形成与自己的生活阅历、实际体验密切相关的关于人生的根本观念、价值判断和前后一贯 的生活态度,这就是一个人的人生观的体现。 世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界 观,就有什么样的人生观。正确的世界观,是正确的人生观的基础,人们对人生意义的正确 理解,需要建立在对世界发展客观规律的正确认识的基础之上。在这个意义上可以说,人生 观从属于世界观,没有正确的世界观,也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义 的世界观,才能树立马克思主义的人生观。另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展和变 化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化,往往会导致世界观发生变化。现实生活 说明,一个人即使曾经树立起了正确的世界观,但在人生实践中如果经不起拜金主义、享乐 主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀,放弃了为人民服务的人生观,那么,他就必然会 丧失马克思主义的世界观 人生目的与人生观 人生观是通过人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面体现出来的。人生目的 回答人为什么活着:人生态度,表明人应当怎样对待生活;人生价值,判别什么样的人生才 有意义。这三个方面相辅相成,其中人生目的是人生观的核心,有什么样的人生目的就会有 什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人,对“人为什么活着”这一人生根本问题的 认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人的活动具有目的性 和自觉性,这是人与动物的一个很重要的区别。人生目的在人生实践中具有重要的作用。 人生目的决定走什么样的人生道路。一方面,人生目的规定了人生活动的大方向,对 人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面,人生目的又是人生行为的动力源泉,为 实现人生目的,人们会注重培养能力、磨炼意志,做奋发进取的拼搏和持之以恒的努力。古 今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人,多在青年时期就确立了正确的人生目的,从而 在解决人生的一系列重大课题时,作出正确的选择,始终朝着正确的人生发展方向前进
2 的总和，社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。每一个人 从他来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系， 如经济关系、政治关系、法律关系、家庭关系、地缘关系、业缘关系、道德关系等。正是这 些社会关系的总和决定了人的本质。人们正是在这种客观的、现实的、不断变化的社会关系 中塑造自我，成为真正意义上的人，成为具有个性特征的自我。正是在这个过程中，人们不 断面对生活中各种各样的问题，逐渐地认识和领悟人生。到了一定年龄，无论自觉与否，都 会形成与自己的生活阅历、实际体验密切相关的关于人生的根本观念、价值判断和前后一贯 的生活态度，这就是一个人的人生观的体现。 世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，有什么样的世界 观，就有什么样的人生观。正确的世界观，是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确 理解，需要建立在对世界发展客观规律的正确认识的基础之上。在这个意义上可以说，人生 观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义 的世界观，才能树立马克思主义的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变 化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。现实生活 说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中如果经不起拜金主义、享乐 主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观，那么，他就必然会 丧失马克思主义的世界观。 二、人生目的与人生观 人生观是通过人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面体现出来的。人生目的， 回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才 有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有 什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的 认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人的活动具有目的性 和自觉性，这是人与动物的一个很重要的区别。人生目的在人生实践中具有重要的作用。 人生目的决定走什么样的人生道路。一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对 人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行为的动力源泉，为 实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志，做奋发进取的拼搏和持之以恒的努力。古 今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人，多在青年时期就确立了正确的人生目的，从而 在解决人生的一系列重大课题时，作出正确的选择，始终朝着正确的人生发展方向前进
人生目的决定持什么样的人生态度。人生道路崎岖不平,面对各种各样的矛盾和斗争, 不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强不屈、 积极进取、乐观向上:错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪,或是 虚度人生、游戏人生、放纵人生,或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。在历史上和现实生 活中,许多事业有成者,无不是在其正确的人生目的支配下,以昂扬乐观的人生态度正确对 待人生的坎坷 人生目的决定采取什么样的人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在 于奉献,从而在工作中尽心、尽力、尽责;错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社 会或他人进行索取,从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生,以对国家、社会、集体 和他人尽义务为无价值、无意义的人生。 可见,人生目的是人生的航标,它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人 生选择,不同的人生选择决定着不同的人生追求,不同的人生追求决定着不同的人生价值 三、用正确的人生观指引人生 由于人们在现实社会关系中的地位不同,经济利益和政治立场不同,生活经历、人生 境遇、认识水平不同,人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路 和生活方式,并赋予人生以不同的意义。因此,在科学的理论和方法的指导下,选择正确的 人生观,摒弃错误的人生观,是同学们应该严肃对待的重大人生课题。 尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观,但只有以为人民服务为核心内容的 人生观,才是科学高尚的人生观,才值得同学们终生尊奉和践行。 在马克思主义发展史上,从马克思和恩格斯提出的“为绝大多数人谋利益”,到列宁提 出的为千千万万劳动人民服务,再到毛泽东精辟概括的“为人民服务”,反映了为人民服务 思想和命题的形成及发展的过程,反映了无产阶级人生观、道德观的形成、发展和完善的过 程。在不同的历史时期,中国共产党的几代中央领导人,都结合革命、建设和改革的实践, 阐述了为什么要树立为人民服务人生观的深刻道理。为人民服务作为无产阶级的人生观、道 德观,不论在革命战争年代还是在和平建设时期,都产生了广泛而深远的影响,熏陶、感染 了一代代革命者。在共产党人的影响下,越来越多的人树立起为人民服务的人生观,必将促 使中国特色社会主义建设事业更快更好地向前迈进。同学们应当自觉地用为人民服务的人生 观指引人生,在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。 个树立了为人民服务人生观的人,对人生的意义就能够有真切的理解,就能够把人 民群众的利益放在心上,力求为人民做好事。一个人的能力有大小,职业有不同,职位有高
3 人生目的决定持什么样的人生态度。人生道路崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争， 不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强不屈、 积极进取、乐观向上：错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险、违法犯罪，或是 虚度人生、游戏人生、放纵人生，或是悲观消沉、看破红尘、厌世轻生。在历史上和现实生 活中，许多事业有成者，无不是在其正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生态度正确对 待人生的坎坷。 人生目的决定采取什么样的人生价值标准。正确的人生目的会使人懂得人生的价值在 于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责；错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社 会或他人进行索取，从而以追逐个人私利为有价值、有意义的人生，以对国家、社会、集体 和他人尽义务为无价值、无意义的人生。 可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人 生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。 三、用正确的人生观指引人生 由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生 境遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路 和生活方式，并赋予人生以不同的意义。因此，在科学的理论和方法的指导下，选择正确的 人生观，摒弃错误的人生观，是同学们应该严肃对待的重大人生课题。 尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观，但只有以为人民服务为核心内容的 人生观，才是科学高尚的人生观，才值得同学们终生尊奉和践行。 在马克思主义发展史上，从马克思和恩格斯提出的“为绝大多数人谋利益”，到列宁提 出的为千千万万劳动人民服务，再到毛泽东精辟概括的“为人民服务”，反映了为人民服务 思想和命题的形成及发展的过程，反映了无产阶级人生观、道德观的形成、发展和完善的过 程。在不同的历史时期，中国共产党的几代中央领导人，都结合革命、建设和改革的实践， 阐述了为什么要树立为人民服务人生观的深刻道理。为人民服务作为无产阶级的人生观、道 德观，不论在革命战争年代还是在和平建设时期，都产生了广泛而深远的影响，熏陶、感染 了一代代革命者。在共产党人的影响下，越来越多的人树立起为人民服务的人生观，必将促 使中国特色社会主义建设事业更快更好地向前迈进。同学们应当自觉地用为人民服务的人生 观指 引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。 一个树立了为人民服务人生观的人，对人生的意义就能够有真切的理解，就能够把人 民群众的利益放在心上，力求为人民做好事。一个人的能力有大小，职业有不同，职位有高
低,但只要有了为人民服务的人生观,就能够时时、处处为人民着想,助人为乐,造福人民 成为受人民群众欢迎的人。全心全意为人民服务的精神,毫不利己专门利人的精神,应当成 为我们时代最崇高的精神。正像毛泽东所说的,只有具有这种崇高精神的人,才是“一个高 尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人” 当前,我国社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势。但是,在改革开放 的条件下,由于受国内外各种思潮的影响,社会上也出现了一些错误的思想观念,拜金主义、 享乐主义和极端个人主义的人生观有所滋长,在一定程度上侵蚀着部分大学生的纯洁心灵, 这不利于大学生树立科学的人生观和价值观。对于这些错误思想观念,要认识和警惕,认真 辨析它们的实质,自觉抵制它们的侵蚀。 反对拜金主义人生观。拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为 人生至高目的的人生观。在人类历史上,有了金钱就有了对金钱的崇拜,但拜金主义作为 种社会思潮却是伴随着资本主义的发展而形成的。拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化, 视金钱为圣物,以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义,金钱成为衡量人生价 值的唯一标准。用拜金主义指导生活实践,并由此确立人生目的,其危害显而易见:“神圣” 的金钱成为人的存在和全部实践活动的目的,个人生命的意义就会如人们所评价的那样,“可 怜到只剩下钱了”;人与人之间除了赤裸裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易,再没有其他 的关系,人的尊严和情感被淹没在金钱的冰水之中。拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、 贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。 反对享乐主义人生观。享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观,主张人生 的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。人们在辛勤劳作之后享受生活,这是 正当的需要,是有利于经济社会发展的。然而,如果把享乐其是感官的享乐变成唯一目的, 作为一种“主义”去诠释人生的全部意义,则是对人的需要的一种偏狭理解,由此确立的人 生目的是不正确的。当前在社会主义市场经济条件下,扩大内需、拉动消费,个人适度与合 理的消费是必要的、积极的,但这并不等于提倡消费主义。消费主义本质上是享乐主义在市 场经济条件下的一种折射,它主张无限制的消费,追求纸醉金迷、奢侈浪费、挥霍无度。比 ,一些青年人用父母辛苦劳作挣来供自己上大学深造的血汗钱比阔气、摆排场,超出自己 的承受能力超前消费,追逐名牌和奢侈品,有的甚至负债累累。这些错误的观念和行为,不 仅危害青年人的健康成长,而且危害社会风气,也是与建设节约型社会、促进可持续发展背 道而驰的。因此,同学们一定要深刻认清我国的国情,摆脱享乐主义和消费主义的“陷阱
4 低，但只要有了为人民服务的人生观，就能够时时、处处为人民着想，助人为乐，造福人民， 成为受人民群众欢迎的人。全心全意为人民服务的精神，毫不利己专门利人的精神，应当成 为我们时代最崇高的精神。正像毛泽东所说的，只有具有这种崇高精神的人，才是“一个高 尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人” ①。 当前，我国社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势。但是，在改革开放 的条件下，由于受国内外各种思潮的影响，社会上也出现了一些错误的思想观念，拜金主义、 享乐主义和极端个人主义的人生观有所滋长，在一定程度上侵蚀着部分大学生的纯洁心灵， 这不利于大学生树立科学的人生观和价值观。对于这些错误思想观念，要认识和警惕，认真 辨析它们的实质，自觉抵制它们的侵蚀。 反对拜金主义人生观。拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为 人生至高目的的人生观。在人类历史上，有了金钱就有了对金钱的崇拜，但拜金主义作为一 种社会思潮却是伴随着资本主义的发展而形成的。拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化， 视金钱为圣物，以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义，金钱成为衡量人生价 值的唯一标准。用拜金主义指导生活实践，并由此确立人生目的，其危害显而易见：“神圣” 的金钱成为人的存在和全部实践活动的目的，个人生命的意义就会如人们所评价的那样，“可 怜到只剩下钱了”；人与人之间除了赤裸裸的利害关系、冷酷无情的金钱交易，再没有其他 的关系，人的尊严和情感被淹没在金钱的冰水之中。拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、 贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。 反对享乐主义人生观。享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生 的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。人们在辛勤劳作之后享受生活，这是 正当的需要，是有利于经济社会发展的。然而，如果把享乐尤其是感官的享乐变成唯一目的， 作为一种“主义”去诠释人生的全部意义，则是对人的需要的一种偏狭理解，由此确立的人 生目的是不正确的。当前在社会主义市场经济条件下，扩大内需、拉动消费，个人适度与合 理的消费是必要的、积极的，但这并不等于提倡消费主义。消费主义本质上是享乐主义在市 场经济条件下的一种折射，它主张无限制的消费，追求纸醉金迷、奢侈浪费、挥霍无度。比 如，一些青年人用父母辛苦劳作挣来供自己上大学深造的血汗钱比阔气、摆排场，超出自己 的承受能力超前消费，追逐名牌和奢侈品，有的甚至负债累累。这些错误的观念和行为，不 仅危害青年人的健康成长，而且危害社会风气，也是与建设节约型社会、促进可持续发展背 道而驰的。因此，同学们一定要深刻认清我国的国情，摆脱享乐主义和消费主义的“陷阱
正确理解消费与节约的关系,确立健康文明的消费观念。 反对个人主义人生观。个人主义就是一切从个人出发,把个人的利益放在集体利益之上 只顾自己,不顾别人的思想。它是生产资料私有制的产物,是资产阶级世界观的核心。极端 个人主义是个人主义的一种重要表现形式,它突出强调以个人为中心,否认社会和他人的价 值,过分强调个人的自由、平等、价值、利益和权利等,甚至不惜采用损人利己的方式来追 求自己的人生目标。极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为极端利己主义和狭 隘功利主义。个人主义在资产阶级革命的早期,具有反封建专制的积极意义,但是从19世 纪开始,一些敏锐的资产阶级思想家就已经意识到个人主义还同时具有消蚀社会的一面。① 20世纪以来,西方思想家对个人主义的批判更是不绝于耳。个人主义作为资产阶级的人生 观,与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的。我们应旗帜鲜明地反对个人主义,反 对个人主义人生观特别是极端个人主义人生观 上述种种错误的人生观尽管在形式上五花八门,内容上不尽一致,但它们却有着共同的 特征。其一,它们都是没落阶级的人生观,反映的都是狭隘的阶级利益,不可能具有先进阶 级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人民群众的利益。其二,它们都没有把握个人与社会 的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,他们讨论人生问题的出发点 和落脚点都是一己私利的。其三,它们对人的本质的理解是片面的,夸大了人生的某方面需 要,而无视人的全面性和人生的全面需要。这样的人生观显然是错误的。同学们应当顺应时 代潮流,坚决摒弃错误的人生观,选择并牢固树立正确的人生观 第二节创造有价值的人生 人生的意义,需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义 的答案,才会自觉地朝着选定的目标努力,以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生 、价值观与人生价值 价值是一个含义十分复杂的范畴,在不同的语境中具有不同的含义。在日常生活中, 价值是人们几乎每时每刻都会碰到的问题,如做事说话经常要考虑“有没有用”“有没有利 “值不值得”,这里的“用”、“利”、“值”就是一种价值判断。人们的认识和实践与价值判 断密切相关。当人们从事交往、学习、工作、娱乐、休闲活动时,头脑中就包含着关于这些 活动的功用乃至善恶、美丑的某种价值判断
5 正确理解消费与节约的关系，确立健康文明的消费观念。 反对个人主义人生观。个人主义就是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上， 只顾自己，不顾别人的思想。它是生产资料私有制的产物，是资产阶级世界观的核心。极端 个人主义是个人主义的一种重要表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价 值，过分强调个人的自由、平等、价值、利益和权利等，甚至不惜采用损人利己的方式来追 求自己的人生目标。极端个人主义在个人与他人、与社会的关系上表现为极端利己主义和狭 隘功利主义。个人主义在资产阶级革命的早期，具有反封建专制的积极意义，但是从 19 世 纪开始，一些敏锐的资产阶级思想家就已经意识到个人主义还同时具有消蚀社会的一面。① 20 世纪以来，西方思想家对个人主义的批判更是不绝于耳。个人主义作为资产阶级的人生 观，与社会主义的为人民服务的人生观是根本对立的。我们应旗帜鲜明地反对个人主义，反 对个人主义人生观特别是极端个人主义人生观。 上述种种错误的人生观尽管在形式上五花八门，内容上不尽一致，但它们却有着共同的 特征。其一，它们都是没落阶级的人生观，反映的都是狭隘的阶级利益，不可能具有先进阶 级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。其二，它们都没有把握个人与社会 的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，他们讨论人生问题的出发点 和落脚点都是一己私利的。其三，它们对人的本质的理解是片面的，夸大了人生的某方面需 要，而无视人的全面性和人生的全面需要。这样的人生观显然是错误的。同学们应当顺应时 代潮流，坚决摒弃错误的人生观，选择并牢固树立正确的人生观。 第二节 创造有价值的人生 人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义 的答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。 一、价值观与人生价值 价值是一个含义十分复杂的范畴，在不同的语境中具有不同的含义。在日常生活中， 价值是人们几乎每时每刻都会碰到的问题，如做事说话经常要考虑“有没有用”、“有没有利”、 “值不值得”，这里的“用”、“利”、“值”就是一种价值判断。人们的认识和实践与价值判 断密切相关。当人们从事交往、学习、工作、娱乐、休闲活动时，头脑中就包含着关于这些 活动的功用乃至善恶、美丑的某种价值判断