湖南师范大学附中2010届第七次月考语文试题 语言知识及运用(15分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是 A.量刑估量量入为出量力而行 B.澄澈澄碧江澄如练澄清事实 C.当差当成当头棒喝一马当先 D.解差解元解运文物浑身解数 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.轶事膨胀不愠不火囤积居奇 B.葱茏札记再接再厉明火执杖 C,跳漕冷僻颐指气使有恃无恐 D.陨落祛除挑肥拣瘦以德报怨 3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是() (1)加入WTO后,由社会结构变革而产生的各种新的社会组织,也将逐步改变现有的社 会格局 出一些新的社会功能。 (2)受金融危机影响,公司资金紧张,经营陷入困境,全体员工响应公司号召,精打细算, 仅一季度就 经费近百万元 (3)一座占地面积 600个足球场,融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城这 个月刚刚专家论证,预计4月初破土动工。 A.派生结余相当于/通过 衍生结余约/经过
湖南师范大学附中 2010 届第七次月考语文试题 一、语言知识及运用（15 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是 A. 量刑 估量 量入为出 量力而行 B．澄澈 澄碧 江澄如练 澄清事实 C．当差 当成 当头棒喝 一马当先 D．解差 解元 解运文物 浑身解数 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．轶事 膨胀 不愠不火 囤积居奇 B．葱茏 札记 再接再厉 明火执杖 C，跳漕 冷僻 颐指气使 有恃无恐 D．陨落 祛除 挑肥拣瘦 以德报怨 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）加入 WTO 后，由社会结构变革而产生的各种新的社会组织，也将逐步改变现有的社 会格局，_______出一些新的社会功能。 （2）受金融危机影响，公司资金紧张，经营陷入困境，全体员工响应公司号召，精打细算， 仅一季度就_______经费近百万元。 （3）一座占地面积_______600 个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城这 个月刚刚 专家论证，预计 4 月初破土动工。 A．派生 结余 相当于 / 通过 B．衍生 结余 约 / 经过
C.衍生节余相当于/通过D.派生节余约/经过 4.下列各句中没有语病的一句是 A.欧盟委员会的报告显示,即将加入的10个新成员国的人均国内生产总值(GDP)仅为 现有成员国平均水平的47%,新老成员国贫富悬殊 B.为了让蜜蜂有足够的体力,所以蜂农用人造养料、高能食品等喂养蜜蜂,严重损害了蜜 蜂的健康,使全世界的蜜蜂数量呈不断减少的趋势 C.暑假期间,学校组织的采风小组深入到云南、贵州等少数民族地区,搜集了近七百万字 的民间故事,还采录了七百余首情歌和少量民歌。 D.此书集录了他多年来对先秦诸子进行研究时写下的大量随笔,这是他塑造吕不韦这位被 历史蒙垢的先秦时代伟大形象的学术基础 5.下列场合的用语,得体的一项是: A.【出版社有意请杨绛出席其作品研讨会,她谢绝】杨绛说:“我只是一滴清水,不是肥 皂水,不能吹泡泡 B.【电视连续剧《保密局的枪声》中,刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏】阿纪说:“我 是喜欢评弹的,您既然赏光,我就只好去了。” C.【王医生送病人小张出院,告别时】王医生说:“看到你恢复得这么好我很高兴,以后 欢迎你常来 D.【某广播电台的广告】戴ⅩⅩ牌领带,使您的仪容更潇洒 文言文阅读(22分。其中,选择题9分,每小题3分;翻译题9分,简答题4分) 阅读下面的文言文,完成6-10题 教子篇
C．衍生 节余 相当于 / 通过 D．派生 节余 约 / 经过 4.下列各句中没有语病的一句是 A．欧盟委员会的报告显示，即将加入的 10 个新成员国的人均国内生产总值（GDP）仅为 现有成员国平均水平的 47％，新老成员国贫富悬殊。 B．为了让蜜蜂有足够的体力，所以蜂农用人造养料、高能食品等喂养蜜蜂，严重损害了蜜 蜂的健康，使全世界的蜜蜂数量呈不断减少的趋势。 C．暑假期间，学校组织的采风小组深入到云南、贵州等少数民族地区，搜集了近七百万字 的民间故事，还采录了七百余首情歌和少量民歌。 D．此书集录了他多年来对先秦诸子进行研究时写下的大量随笔，这是他塑造吕不韦这位被 历史蒙垢的先秦时代伟大形象的学术基础。 5.下列场合的用语，得体的一项是： A．【出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝】杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥 皂水，不能吹泡泡。” B．【电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏】阿纪说：“我 是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。” C．【王医生送病人小张出院，告别时】王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后 欢迎你常来。” D．【某广播电台的广告】戴ⅩⅩ牌领带，使您的仪容更潇洒。 二、文言文阅读（22 分。其中，选择题 9 分，每小题 3 分；翻译题 9 分，简答题 4 分） 阅读下面的文言文，完成 6—10 题 教子篇
颜之推① 夫上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者,圣王有胎教之法:怀子三 月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版,藏诸金匮。生子孩 提,师保固明孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚,识人颜色、知人喜怒,便加 教诲,使为则为,使止则止。比及数岁,可省笞罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。 吾见世间,无教而有爱,每不能然;饮食运为,恣其所欲,宜诫反奖,应呵反笑,至有识 知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,盆怒日隆而增怨,逮于成长,终为 败德。孔子云:“少成若天性,习惯如自然”是也。俗谚曰:“教妇初来,教儿婴孩。”诚哉斯 凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶,但重于呵怒伤其颜色,不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾 病为谕,安得不用汤药针艾救之哉?又宜思勤督训者,可愿苛虐于骨肉乎?诚不得已也! 王大司马母魏夫人,性甚严正:王在湓城时,为三千人将,年瑜四十,少不如意,犹捶挞之 故能成其勋业。梁元帝时,有一学士,聪敏有才,为父所宠,失于教义:一言之是,遍于行 路,终年誉之:一行之非,挣°藏文饰,冀其自改。年登婚宦,暴慢日滋,竟以言语不择, 为周逖抽肠衅鼓云。 父子之严,不可以狎;骨肉之爱,不可以简。简则慈孝不接,狎则怠慢生焉。由命士以上, 父子异宫,此不狎之道也:抑搔痒痛,悬衾箧枕,此不简之教也。或问曰:“陈亢喜闻君子 之远其子,何谓也?”对曰:“有是也。盖君子之不亲教其子也,《诗》有讽刺之辞,《礼》 有嫌疑之诫,《书》有悖乱之事,《春秋》有邪僻之讥,《易》有备物之象:皆非父子之可 通言,故不亲授耳。 人之爱子,罕亦能均:自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者 虽欲以厚之,更所以祸之。共叔死,母实为之。赵王之戮,父实使之。刘表之倾宗覆族,袁 绍之地裂兵亡,可为灵龟明鉴也
颜之推① 夫上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三 月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子孩 提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色、知人喜怒，便加 教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为②，恣其所欲，宜诫反奖，应呵反笑，至有识 知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为 败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯 语！ 凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重于呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾 病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已也！ 王大司马母魏夫人，性甚严正；王在湓城时，为三千人将，年踰四十，少不如意，犹捶挞之， 故能成其勋业。梁元帝时，有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义：一言之是，遍于行 路，终年誉之；一行之非，揜③藏文饰，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择， 为周逖抽肠衅鼓云。 父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。由命士以上， 父子异宫，此不狎之道也；抑搔痒痛，悬衾箧枕，此不简之教也。或问曰：“陈亢喜闻君子 之远其子，何谓也？”对曰：“有是也。盖君子之不亲教其子也，《诗》有讽刺之辞，《礼》 有嫌疑之诫，《书》有悖乱之事，《春秋》有邪僻之讥，《易》有备物之象：皆非父子之可 通言，故不亲授耳。” 人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者， 虽欲以厚之，更所以祸之。共叔死，母实为之。赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁 绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也
齐朝有一士大夫,尝谓吾曰:“我有一儿,年已十七,颇晓书疏,教其鲜卑语及弹琵琶,稍 欲通解。以此伏事公卿,无不宠爱,亦要事也。”吾时傀而不答。异哉,此人之教子也若 由此业自致卿相,亦不愿汝曹为之。 (选自《颜氏家训》) 【注】:①颜之推(531—591):字介,琅邪临沂(今山东)人。著名历史学家范文澜称他 是“当时南北两朝最通儒最有思想的学者”。《颜氏家训》是他晚年之作,享有“古今家训, 以此为祖”的美誉。②运为:云为,即言行。③搶:yan通“掩”。④傀:f通“俯” 6.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 A.音声滋味,以礼节之礼节:礼仪 B.凡人不能教子女者 凡人:普通人 C.不忍楚挞惨其肌肤耳楚挞:用棍杖殴打 D.顽鲁者亦当矜怜 矜怜:夸耀同情 7.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 A.父子异宫,此不狎之道也 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 B.简则慈孝不接,狎则怠慢生焉且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力 C.为父所宠,失于教义 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D.犹捶挞之,故能成其勋业方其破荆州,下江陵 8.下列各项对文章的阐述,不正确的一项是 A.作者在本文中主要阐述了有关子女教育的问题。他认为上智的人不用教育就能成才,下 愚的人即使教育得再多也不起作用
齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍 欲通解。以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。”吾时俛④而不答。异哉，此人之教子也!若 由此业自致卿相，亦不愿汝曹为之。 （选自《颜氏家训》） 【注】：①颜之推（531—591）：字介，琅邪临沂（今山东）人。著名历史学家范文澜称他 是“当时南北两朝最通儒最有思想的学者”。《颜氏家训》是他晚年之作，享有“古今家训， 以此为祖”的美誉。②运为：云为，即言行。③揜：yǎn 通“掩”。④俛：fǔ 通“俯”。 6．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A．音声滋味，以礼节之 礼节：礼仪 B．凡人不能教子女者 凡人：普通人 C．不忍楚挞惨其肌肤耳 楚挞：用棍杖殴打 D．顽鲁者亦当矜怜 矜怜：夸耀同情 7．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 A．父子异宫，此不狎之道也 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 B．简则慈孝不接，狎则怠慢生焉 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 C．为父所宠，失于教义 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 D．犹捶挞之，故能成其勋业 方其破荆州，下江陵 8．下列各项对文章的阐述，不正确的一项是 A．作者在本文中主要阐述了有关子女教育的问题。他认为上智的人不用教育就能成才，下 愚的人即使教育得再多也不起作用
B.作者认为胎教与儿童的成长密切相关比如学习孝、仁、礼、义等知识,小孩一出生就能 识得别人的脸色、懂得别人的喜怒 C.作者在文中引经据典,将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的方式和结果进行正反对 比,说明教育子女的重要性 D.作者举出“共叔之死”与“赵王之戮”分别是“母实为之父实使之”的事例,有力地说明了 “人之爱子,罕亦能均。 9.请把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(每小题3分,共9分) (1)忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德 (2)一言之是,遍于行路,终年誉之 (3若由此业自致卿相,亦不愿汝曹为之。 10.作者在文中表达其关于“教子”的观点,主要包括哪些方面?请用简洁的语言概括。(4分) 古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分) 11.阅读下面的这首元词,根据提示,完成赏析。(7分) 摸鱼儿·雁邱词 元好问 序:太和五年乙丑岁,赴试并州,道逢捕雁者云:“今日获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不 能去,竟自投于地而死。”予因买之,葬之汾水之上,累石为识,号曰雁丘。时同行者多为 赋诗,予亦有《雁邱辞》。 问世间、情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就 中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?
B. 作者认为胎教与儿童的成长密切相关,比如学习孝、仁、礼、义等知识，小孩一出生就能 识得别人的脸色、懂得别人的喜怒。 C．作者在文中引经据典，将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的方式和结果进行正反对 比，说明教育子女的重要性。 D．作者举出“共叔之死”与“赵王之戮”分别是“母实为之”“父实使之”的事例，有力地说明了 “人之爱子，罕亦能均。 9．请把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(每小题 3 分，共 9 分) (1)忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。 (2) )一言之是，遍于行路，终年誉之。 (3 若由此业自致卿相，亦不愿汝曹为之。 10．作者在文中表达其关于“教子”的观点，主要包括哪些方面?请用简洁的语言概括。(4 分) 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13 分） 11．阅读下面的这首元词，根据提示，完成赏析。（7 分） 摸鱼儿·雁邱词 元好问 序：太和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者云：“今日获一雁，杀之矣。其脱网者悲鸣不 能去，竟自投于地而死。”予因买之，葬之汾水之上，累石为识，号曰雁丘。时同行者多为 赋诗，予亦有《雁邱辞》。 问世间、情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就 中更有痴儿女。君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？