默读保文总体感知 在莎荊文老师到来之前我的内 心是什么样的?(找出文中的原话养 恿结概抬) 绝望愦惚苦恼惶恐迷茫 无所适从渦曾光明没有爱的
一、在莎莉文老师到来之前我的内 心是什么样的?(找出文中的原话并 总结概括) 绝望 愤怒 苦恼 惶恐 迷茫 无所适从 渴望光明 没有爱的 默读课文总体感知
三.文章选取了哪五件事来畏示夢莉 文老师的爱心和教育智戆的? (1)第一次亲密接触 (2)送给“我”洋娃娃,教我拼写 do” (3)教“我”拼写简单的单词; (4)教“我”区别“水”和“水杯” (5)教“我”认识比较复杂的单词
二.文章选取了哪五件事来展示莎莉 文老师的爱心和教育智慧的？ （1）第一次亲密接触 （2）送给“我”洋娃娃，教我拼写 “doll”； （3）教“我”拼写简单的单词； （4）教“我”区别“水”和“水杯”； （5）教“我”认识比较复杂的单词
认帜虫字,走缝自然 文中写夢翁文老蛳教我认识事物的文字很多,如莎 文作为一个陌生人第一次擦抱我,有意识地给武玩 具,教我拼写咩嬤蛙“do‖"。还教我学会了拼写 “针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、 站"( stand)、“行"(walk)这些词。特别具体写了 散步”一件事,夢扪文老师让我一只手接触水 在我另一只手手心里写出“水”这个字,使我终于领 悟到“水”这个字就是我手上漉过的溃凉而奇协的东 西。从此,海伦·凯物开始大量认识具体事物
文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎 莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩 具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写 “ 针 ” ( pin)、 “ 杯 子 ” ( cup) 以 及 “ 坐 ” ( sit)、 “站”(stand)、 “行”(walk)这些词。特别具体写了 “散步”一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流， 在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领 悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东 西。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。 认识文字，走进自然