第二课时 复习上机课内容:谁能说一说家乡的特产? 教学过程 各小组准备自己的展览台。 展示自己家乡物产 你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方 式夸夸家乡的物产?采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸一夸家 乡的物产 同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩 生小组互评 师小结活动 、总结全文 通过今天的活动,你有些什么感受? 老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产 老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的 作业:你家乡的著名物产有哪些?
第二课时 复习上机课内容: 谁能说一说家乡的特产？ 教学过程： 各小组准备自己的展览台。 展示自己家乡物产 你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方 式夸夸家乡的物产？采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家 乡的物产 同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩 生小组互评 师小结活动 三、总结全文 通过今天的活动，你有些什么感受？ 老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。 老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。 作业： 你家乡的著名物产有哪些？
第三课我家门前新事多 教学目标 对生活周边的事物有探究的兴趣,能留意自己周围生活的变化 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来,愿家乡的明天更美好。 教学重点:为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 教学难点:对生活周边的事物有探究的兴趣,能留意自己周围生活的 变化。 课时安排:本课用两课时完成
第三课 我家门前新事多 教学目标 1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。 教学重点：为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的 变化。 课时安排：本课用两课时完成
第一课时 教学过程 (一)采风活动 1、创设情境: 同学们,你有没有发现,我们的生活正在发生着巨大的变化。今天, 我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。 2、引发采风兴趣: 同学们,看过之后,你有什么想法呢?(学生自由畅谈) 好,我们来组织一次“生活新风貌”采风活动,大家可以用各种办法 去收集我们生活中的新鲜事,摄影、录象、画画都可以,最好能从环境变 化、交通变化、生活状态等多方面去调査,希望大家踊跃参加 3、活动计划 根据各自的实际情况,自由组合,讨论采风的时间、地点,以什么方 式收集材料,从哪些方面着手。 各小组进行交流,互相补充、完善活动计划。 (二)整理活动 1、家乡的变化真大呀!让我们各展风采,一起来说说家乡的变化! (学生畅所欲言,谈变化) 、交流讨论听了大家的介绍,老师的心里有说不出的高兴。你可曾 知道,我们的家乡为什么会有这么大的变化?(小组讨论) 小结:同学们说的对,是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的 气象,随着时间的推移,我们的生活还将发生意想不到的变化 作业:说一说你们家周围有什么变化?
第一课时 教学过程 （一）采风活动 1、创设情境： 同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天， 我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。 2、引发采风兴趣： 同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈） 好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法 去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变 化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！ 3、活动计划： 根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方 式收集材料，从哪些方面着手。 各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。 （二）整理活动 １、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！ （学生畅所欲言，谈变化） ２、交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾 知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论） 小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的 气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。 作业： 说一说你们家周围有什么变化？
第二课时 复习上节课内容:同学们,你们家周围发生什么样的变化? 教学过程: 同学们,老师真是感动极了,今天的家乡是美的,明天的家乡会更好! 让我们共同来记下这美好的时刻,让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的 家乡吧! 接下来,我们一起动手,以小组把收集来的资料集中到一起,开启每 个同学智慧的大脑,我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。 唱歌跳舞、评书快板,请同学们各尽所能,展示家乡的变化,畅想家乡的 未来! 5、小组合作,做版面、写串词 (三)“家乡的今天与明天”主题活动 播放歌曲“越来越好”营造气氛,学生组织活动。 同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词,介绍自己收集的 家乡变化的资料。 作业:说一说你感觉到的变化?
第二课时 复习上节课内容： 同学们，你们家周围发生什么样的变化？ 教学过程： 同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！ 让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的 家乡吧！ 接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每 个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。 唱歌跳舞、评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的 未来！ ５、小组合作，做版面、写串词…… （三）“家乡的今天与明天”主题活动 播放歌曲“越来越好”营造气氛，学生组织活动。 同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词，介绍自己收集的 家乡变化的资料。 作业： 说一说你感觉到的变化？
第四课我们的大地妈妈 教学目标: 1.通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 2.形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所 能及的事情。 教学重点: 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 教学难点:能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。 教学准备:课件。搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料 课时安排:本课用两课时完成
第四课 我们的大地妈妈 教学目标： 1．通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 2．形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所 能及的事情。 教学重点： 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 教学难点：能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。 教学准备：课件。搜集人与大自然和谐共处的图片、文字资料。 课时安排： 本课用两课时完成