能战略。 6.竞争战略主要有哪些？ 7.职能战略主要有哪些？ 课外作业： 1.思考自己的个人发展战略。 2.尝试编制自己的大学学习计划。 第三章组织（organizing) 自学内容：本章教村。 3.1组织与组织设计 课堂作业： 3.2人力资源管理 1.什么是组织工作？ 知识点： 2.如何做组织设计？ 1.组织工作、组织设计、组织建设、组织变革 3如何进行组织变革？ 2.人力资源、人力资源计划、招聘与甄选、培 4.什么是人力资源？ 训、绩效管理、薪酬、职业发展、群体与团队 5.如何做人力资源管理？ 课外作业： 1.如何充分利用学校的组织资源？ 2如何才能使自己未来升值？ 第四章领导（leading) 自学内容：本章教材。 3.1激励员工 课堂作业： 3.2带领员工 1.什么是态度、人格、知觉、学习？ 知识点： 2.当代动机理论有哪些？ 1组织行为学、态度、人格、知觉、学习、早 3权变领导理论有哪些？ 期动机理论、当代动机理论 4.如何进行组织沟通？ 2早期领导理论、权变领导理论、当代领导观、 课外作业： 沟通 1.如何才能激励员工？ 2如何才能带领队伍？ 第五章控制（Controlling) 自学内容：本章教材。 3.1控制 课堂作业： 3.2控制过程 1.什么是控制？ 知识点： 2.控制的类型有哪些？ 1.控制、控制的类型 3.控制过程怎么做？ 2.控制过程 课外作业： 1.如何控制计划实施？ 第六章课程总结 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 第一章管理者与决策 14 目标1、2、3、4 2 第二章计划 10 目标1、2、3、4 3 第三章组织 10 目标1、2、3、4
3 能战略。 6.竞争战略主要有哪些？ 7.职能战略主要有哪些？ 课外作业： 1.思考自己的个人发展战略。 2.尝试编制自己的大学学习计划。 第三章 组织（organizing） 3.1 组织与组织设计 3.2 人力资源管理 知识点： 1.组织工作、组织设计、组织建设、组织变革 2.人力资源、人力资源计划、招聘与甄选、培 训、绩效管理、薪酬、职业发展、群体与团队 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是组织工作？ 2.如何做组织设计？ 3.如何进行组织变革？ 4.什么是人力资源？ 5.如何做人力资源管理？ 课外作业： 1.如何充分利用学校的组织资源？ 2.如何才能使自己未来升值？ 第四章 领导（leading） 3.1 激励员工 3.2 带领员工 知识点： 1.组织行为学、态度、人格、知觉、学习、早 期动机理论、当代动机理论 2.早期领导理论、权变领导理论、当代领导观、 沟通 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是态度、人格、知觉、学习？ 2.当代动机理论有哪些？ 3.权变领导理论有哪些？ 4.如何进行组织沟通？ 课外作业： 1.如何才能激励员工？ 2.如何才能带领队伍？ 第五章 控制（Controlling） 3.1 控制 3.2 控制过程 知识点： 1.控制、控制的类型 2.控制过程 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是控制？ 2.控制的类型有哪些？ 3.控制过程怎么做？ 课外作业： 1.如何控制计划实施？ 第六章 课程总结 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 第一章 管理者与决策 14 目标 1、2、3、4 2 第二章 计划 10 目标 1、2、3、4 3 第三章 组织 10 目标 1、2、3、4
4 第四章领导 15 目标1、2、3、4 5 第五章控制 3 目标1、2、3、4 6 课程总结 合计 64 六、教学方法 本课程的主要教学方法包括： 1理论讲授方法。该方法主要用于讲授规范的知识体系。 2.案例教学方法。该方法主要用于帮助学生理解知识体系承载的管理方法如何使用。 3.个体实践方法。该方法主要用于帮助学生将知识体系运用于自己的实践。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试 2考核形式：平时考核占、中期考核占、期末考核 3成绩评定：采用百分制或，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的20%（其中考勤占10%，作业占10%） 期中考核成绩：占课程总成绩的20% 期末考核成绩：占课程总成绩的60% 八、推荐教材和教学参考书 教材：《管理学（第五版）》，周三多编著，高等教有出版社，2018年第5版。 参考书：《管理学（第13版）》，斯蒂芬·罗宾斯编著，中国人民大学出版社，2017年第13版。 审核人： 爆西卫啦. 撰写人： 电n 威锅专转 a平 学院分管领导签字（盖章）： 商学院 2018年6月30日
4 4 第四章 领导 15 目标 1、2、3、4 5 第五章 控制 3 目标 1、2、3、4 6 课程总结 4 合 计 64 六、教学方法 本课程的主要教学方法包括： 1.理论讲授方法。该方法主要用于讲授规范的知识体系。 2.案例教学方法。该方法主要用于帮助学生理解知识体系承载的管理方法如何使用。 3.个体实践方法。该方法主要用于帮助学生将知识体系运用于自己的实践。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 ：考试 2.考核形式 ：平时考核占、中期考核占、期末考核 3.成绩评定：采用百分制或，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%（其中考勤占 10%，作业占 10%） 期中考核成绩：占课程总成绩的 20% 期末考核成绩：占课程总成绩的 60% 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《管理学（第五版）》，周三多编著，高等教育出版社，2018 年第 5 版。 参考书：《管理学（第 13 版）》，斯蒂芬·罗宾斯编著，中国人民大学出版社，2017 年第 13 版。 撰写人： 审核人：
《经济法》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08450940 课程名称：经济法 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0) 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：1-2 建议先修课程：经济学、管理学、法学 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 本课程的教学目的在于，通过本课程的学习，充分运用课堂讲授、即时新闻播报、案例 分析讨论等教学手段，使学生掌握经济法的基本原理和知识，对于规范我国现实经济关系的 法律、法规有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析和解决相关的经济法律问题。鉴于 我国经济立法的实际发展状况，目前要求学生主要以经济法原理的理解为重点，掌握经济法 律关系的基本理论和财产权法律制度；以公司法律制度为核心，认识我国各类企业法律制度； 以合同法律制度为重点，掌握规范市场交易行为和维护市场交易秩序的相关法律制度。 通过本课程的学习，使经济类、管理类大学生知识结构和基本素质得以进一步完善和 提高，从而有助于培养系统掌握经济法理论和知识的高层次的经济管理人才。 三、课程目标 (一)教学目标 《经济法》这门课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标1.具备人文精神、科学素养和诚信品质。 2教学目标4.掌握财务管理、会计、经济、管理、审计、金融和法律等方面的知识，具备 从事财务管理实务工作能力。 3.教学目标5.能够胜任工商企业、金融企业、中介服务机构、政府机构、事业单位及其他 部门的财务管理相关工作。 （二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：（毕业要求1、2、3) 2.本课程支撑的指标点：后面对指标点进行具体说明，示例如下：
5 《经济法》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08450940 课程名称：经济法 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0） 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：1-2 建议先修课程：经济学、管理学、法学 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 本课程的教学目的在于，通过本课程的学习，充分运用课堂讲授、即时新闻播报、案例 分析讨论等教学手段，使学生掌握经济法的基本原理和知识，对于规范我国现实经济关系的 法律、法规有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析和解决相关的经济法律问题。鉴于 我国经济立法的实际发展状况，目前要求学生主要以经济法原理的理解为重点，掌握经济法 律关系的基本理论和财产权法律制度；以公司法律制度为核心，认识我国各类企业法律制度； 以合同法律制度为重点，掌握规范市场交易行为和维护市场交易秩序的相关法律制度。 通过本课程的学习，使经济类、管理类大学生知识结构和基本素质得以进一步完善和 提高，从而有助于培养系统掌握经济法理论和知识的高层次的经济管理人才。 三、课程目标 （一）教学目标 《经济法》这门课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 具备人文精神、科学素养和诚信品质。 2.教学目标 4. 掌握财务管理、会计、经济、管理、审计、金融和法律等方面的知识，具备 从事财务管理实务工作能力。 3.教学目标 5. 能够胜任工商企业、金融企业、中介服务机构、政府机构、事业单位及其他 部门的财务管理相关工作。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：（毕业要求 1、2、3） 2. 本课程支撑的指标点：后面对指标点进行具体说明，示例如下：
(1)指标点1.3：要求学生具备通识性知识及其他相关知识的能力，遵纪守法、诚信经营、 合作共赢。 (2)指标点22：具备综合能力，懂得包括财务、营销、法律、政治、金融等专业能力，能 够熟练应对企业各种事务。 (3)指标点31：具备人文和科学素质，把企业做成高品质高情操的有社会责任感的企业。 1.独立利用法律知识进行判断的能力一通过公司法、合同法、企业法等理论内容的学习， 逐步掌握法律的学习方法，并通过大量相关案例讨论和分析，不断地扩展知识面，增强独立 思考和科学判断的能力。 2.规避法律风险的能力一一运用经济法学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、综合 等方法培养对法律风险的认识和识别，能够及时发现问题并找到正确方法规避法律风险，为 企业健康发展助一臂之力。 3抵制不良风气和潜规则的能力—通过系统的经济法学习，知晓哪些行为是触犯法律底线 的，对于社会某些不良风气和潜规则有较好的抵御力。 (三)课程教学目标与半业要求对应表 《经济法》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：经济法 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生具备通识性知识及其他相关知识的 1.3要求学生具备通识性知识及 能力，做一个遵纪守法、诚信经营、合作共赢的好公民。 其他相关知识的能力，遵纪守法、 达成途径：通过掌握公司法、合同法、企业法、劳动法、 诚信经营、合作共赢。 消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律体系来 实现教学目标。 评价依据：案例讨论和分析、提问和作业 毕业要求2： 教学目标：注重教学过程的综合知识传授，培养综合性 22具备综合能力，懂得包括财 财务管理人才。 务、营销、法律、政治、金融等 达成途径：着重结合财务、营销、政治、金融等学科知 专业能力，能够熟练应对企业各 识融入法律案例讲解。 种事务。 评价依据：案例讨论与分析、提问和作业 半业要求3： 教学目标：教学过程不仅要注意传授专业法律知识，更 3.1具备人文和科学素质，把企 要注重培养学生的人文精神和追求科学的品质。 业做成高品质高情操的有社会责 达成途径：在专业知识的案例讲解部分强调如何做人， 任感的企业。 如何做好一个有社会责任感的企业。 评价依据：案例讨论与分析、提问和作业 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章绪论 自学内容：经济法学的研究对象及其概念特
6 （1）指标点 1.3：要求学生具备通识性知识及其他相关知识的能力，遵纪守法、诚信经营、 合作共赢。 （2）指标点 2.2：具备综合能力，懂得包括财务、营销、法律、政治、金融等专业能力，能 够熟练应对企业各种事务。 （3）指标点 3.1：具备人文和科学素质，把企业做成高品质高情操的有社会责任感的企业。 1. 独立利用法律知识进行判断的能力——通过公司法、合同法、企业法等理论内容的学习， 逐步掌握法律的学习方法，并通过大量相关案例讨论和分析，不断地扩展知识面，增强独立 思考和科学判断的能力。 2. 规避法律风险的能力——运用经济法学的基本理论和基本观点，通过观察、分析、综合 等方法培养对法律风险的认识和识别，能够及时发现问题并找到正确方法规避法律风险，为 企业健康发展助一臂之力。 3.抵制不良风气和潜规则的能力——通过系统的经济法学习，知晓哪些行为是触犯法律底线 的，对于社会某些不良风气和潜规则有较好的抵御力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《经济法》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：经济法 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.3 要求学生具备通识性知识及 其他相关知识的能力，遵纪守法、 诚信经营、合作共赢。 教学目标：培养学生具备通识性知识及其他相关知识的 能力，做一个遵纪守法、诚信经营、合作共赢的好公民。 达成途径：通过掌握公司法、合同法、企业法、劳动法、 消费者权益保护法、反不正当竞争法等经济法律体系来 实现教学目标。 评价依据：案例讨论和分析、提问和作业 毕业要求 2： 2.2 具备综合能力，懂得包括财 务、营销、法律、政治、金融等 专业能力，能够熟练应对企业各 种事务。 教学目标：注重教学过程的综合知识传授，培养综合性 财务管理人才。 达成途径：着重结合财务、营销、政治、金融等学科知 识融入法律案例讲解。 评价依据： 案例讨论与分析、提问和作业 毕业要求 3： 3.1 具备人文和科学素质，把企 业做成高品质高情操的有社会责 任感的企业。 教学目标：教学过程不仅要注意传授专业法律知识，更 要注重培养学生的人文精神和追求科学的品质。 达成途径：在专业知识的案例讲解部分强调如何做人， 如何做好一个有社会责任感的企业。 评价依据： 案例讨论与分析、提问和作业 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 绪论 自学内容：经济法学的研究对象及其概念特
1.1经济法学的研究对象 征。 1.2经济法学的产生和发展 课堂作业： 1.3经济法的概念和特征 1.经济法学与其他法学的区别和联系？ 1.4经济法的体系 2.经济法的体系。 1.5经济法与民商法的关系 3经济法学的作用？ 1.6经济法与行政法的关系 课外作业： 知识点： 1.经济法学的学习价值？ 1.为什么要学经济法学？ 2经济法学的学习方法？ 2.经济法学的研究对象。 3.经济法学的体系。 第二章宏观调控法律制度 自学内容：宏观调控法的基本理论有哪 2.1宏观调控法基本理论 些？ 2.2宏观调控法基本制度 课堂作业： 知识点： 1.宏观调控法对经济的作用是什么？ 1.宏观调控的意义。 2.宏观调控法与微观调控法的区别和联 2.宏观调控与微观调控的区别。 系？ 3.宏观调控法的基本制度有哪些？ 课外作业：宏观调控法对人们生产生活的影 响。 第三章财政调控法律制度 自学内容：财政调控的意义是什么？ 3.1财政调控法基本原理 课堂作业： 3.2预算调控法律制度 1.财政调控法的基本原理是什么？ 3.3公债调控法律制度 2.预算调控与公债调控的区别与联系。 3.4政府采购法律制度 3.转移支付应该如何保证公平正义？ 3.5转移支付法律制度 课外作业：政府采购对国民经济的影响是什 知识点： 么？ 1.财政调控的意义。 2.预算、公债、政府采购与转移支付的区别。 第四章税收调控法律制度 自学内容：税收调控对社会的影响是什么？ 4.1税收调控法基本原理 课堂作业： 4.2商品税法律制度 1.商品税的特点是什么？ 4.3所得税法律制度 2.所得税的特点是什么？ 4.4财产税法律制度 3财产税的特点是什么、 知识点： 课外作业：如何通过税收调控最大程度缩小 1.税收调控的意义。 贫富差距？ 2.商品税、所得税和财产税的区别。 第五章企业法法律制度 自学内容：企业的种类有哪些？ 5.1企业法概述 课堂作业： 5.2中外合资经营企业法和中外合作经营企 1.中外合资企业的特点？ 业法 2.中外合作企业的特点？ 5.3合伙企业法 3.合伙企业的类型？ 知识点： 课外作业：比较各种企业类型的优劣
7 1.1经济法学的研究对象 1.2 经济法学的产生和发展 1.3 经济法的概念和特征 1.4 经济法的体系 1.5 经济法与民商法的关系 1.6 经济法与行政法的关系 知识点： 1. 为什么要学经济法学？ 2. 经济法学的研究对象。 3. 经济法学的体系。 征。 课堂作业： 1.经济法学与其他法学的区别和联系？ 2.经济法的体系。 3.经济法学的作用？ 课外作业： 1.经济法学的学习价值？ 2.经济法学的学习方法？ 第二章 宏观调控法律制度 2.1 宏观调控法基本理论 2.2 宏观调控法基本制度 知识点： 1. 宏观调控的意义。 2. 宏观调控与微观调控的区别。 自学内容：宏观调控法的基本理论有哪 些？ 课堂作业： 1. 宏观调控法对经济的作用是什么？ 2. 宏观调控法与微观调控法的区别和联 系？ 3. 宏观调控法的基本制度有哪些？ 课外作业：宏观调控法对人们生产生活的影 响。 第三章 财政调控法律制度 3.1 财政调控法基本原理 3.2 预算调控法律制度 3.3 公债调控法律制度 3.4 政府采购法律制度 3.5 转移支付法律制度 知识点： 1. 财政调控的意义。 2. 预算、公债、政府采购与转移支付的区别。 自学内容：财政调控的意义是什么？ 课堂作业： 1. 财政调控法的基本原理是什么？ 2. 预算调控与公债调控的区别与联系。 3. 转移支付应该如何保证公平正义？ 课外作业：政府采购对国民经济的影响是什 么？ 第四章 税收调控法律制度 4.1 税收调控法基本原理 4.2 商品税法律制度 4.3 所得税法律制度 4.4 财产税法律制度 知识点： 1. 税收调控的意义。 2. 商品税、所得税和财产税的区别。 自学内容：税收调控对社会的影响是什么？ 课堂作业： 1. 商品税的特点是什么？ 2. 所得税的特点是什么？ 3. 财产税的特点是什么、 课外作业：如何通过税收调控最大程度缩小 贫富差距？ 第五章 企业法法律制度 5.1 企业法概述 5.2 中外合资经营企业法和中外合作经营企 业法 5.3 合伙企业法 知识点： 自学内容：企业的种类有哪些？ 课堂作业： 1. 中外合资企业的特点？ 2. 中外合作企业的特点？ 3. 合伙企业的类型？ 课外作业：比较各种企业类型的优劣