SIT 成都大学 CHENGDU UNIVERSITY 财务管理专业 课程教学大纲 商学院 二0一八年七月
财务管理专业 课程教学大纲 商学院 二 O 一八年七月
目录 财务管理专业课程教学大纲 (一)理论课程 1.《管理学》课程教学大纲 2.《经济法》课程教学大纲. 5 3.《基础会计》课程教学大纲 11 4.《专业导论》课程教学大纲. .19 5.《统计学》课程教学大纲 .23 6.《财务管理》课程教学大纲. .29 7.《税法》课程教学大纲 .37 8.《线性代数》课程教学大纲. .45 9.《管理信息系统》课程教学大纲」 .51 10.《财务会计》课程教学大纲 60 11.《资本市场》课程教学大纲 68 12.《审计学》课程教学大纲 .72 13.《高级财务会计》课程教学大纲 .79 14.《资产评估概论》课程教学大纲.… 87 15.《概率论与数理统计》课程教学大纲」 .93 16.《会计报表编制实务》课程教学大纲 0 17.《创业学》课程教学大纲. 104 18.《绩效管理》课程教学大纲… 110 19.《管理会计》课程教学大纲. 115 20.《成本会计》课程教学大纲. 121 21.《高级财务管理》课程教学大纲， 127 22.《财务分析》课程教学大纲 .132 23.《市场营销》课程教学大纲.… .140 24.《成本会计》课程教学大纲.… ...145 25.《公司战略与风险管理》课程教学大纲… 151 26.《税务筹划》课程教学大纲 .157 27.《会计职业道德与法规专题》课程教学大纲 .162 28.《政府与非营利组织会计》课程教学大纲 166 29.《公司治理》课程教学大纲. 173 30.《财经应用文写作》课程教学大纲.… .179
目 录 财务管理专业课程教学大纲 （一）理论课程 1.《管理学》课程教学大纲.................................................................................1 2.《经济法》课程教学大纲.................................................................................5 3.《基础会计》课程教学大纲........................................................................... 11 4.《专业导论》课程教学大纲...........................................................................19 5.《统计学》课程教学大纲...............................................................................23 6.《财务管理》课程教学大纲...........................................................................29 7.《税法》课程教学大纲...................................................................................37 8.《线性代数》课程教学大纲...........................................................................45 9.《管理信息系统》课程教学大纲...................................................................51 10.《财务会计》课程教学大纲.........................................................................60 11.《资本市场》课程教学大纲......................................................................... 68 12.《审计学》课程教学大纲.............................................................................72 13.《高级财务会计》课程教学大纲.................................................................79 14.《资产评估概论》课程教学大纲.................................................................87 15.《概率论与数理统计》课程教学大纲.........................................................93 16.《会计报表编制实务》课程教学大纲.........................................................99 17.《创业学》课程教学大纲...........................................................................104 18.《绩效管理》课程教学大纲....................................................................... 110 19.《管理会计》课程教学大纲....................................................................... 115 20.《成本会计》课程教学大纲.......................................................................121 21.《高级财务管理》课程教学大纲...............................................................127 22.《财务分析》课程教学大纲.......................................................................132 23.《市场营销》课程教学大纲.......................................................................140 24.《成本会计》课程教学大纲.......................................................................145 25.《公司战略与风险管理》课程教学大纲...................................................151 26.《税务筹划》课程教学大纲.......................................................................157 27.《会计职业道德与法规专题》课程教学大纲...........................................162 28.《政府与非营利组织会计》课程教学大纲...............................................166 29.《公司治理》课程教学大纲.......................................................................173 30.《财经应用文写作》课程教学大纲...........................................................179
31.《专业英语》课程教学大纲. .185 32.《毕业论文》课程教学大纲. .191 (二)实验课程 33.《统计软件应用》实验教学大纲.197 34.《财务管理模拟实验》实验教学大纲 .202 35.《管理信息系统》实验教学大纲208 36.《审计学》实验教学大纲 212 37.《资产评估概论》实验教学大纲. 218 38.《会计报表编制实务》实验教学大纲 223 39.《绩效管理》实验教学大纲..228 40.《财务管理综合案例分析》实验教学大纲. .231 41.《管理会计模拟实验》实验教学大纲… .237 42.《市场营销》实验教学大纲.… .242 43.《税务筹划》实验教学大纲 245 44.《政府与非营利组织会计》实验教学大纲. .250 45.《企业管理全景综合实验》实验教学大纲 255 46.《财务管理信息化》实验教学大纲.260 (三)实践课程 47.《专业认知实践》实习教学大纲 267 48.《专业社会实践》实习教学大纲 .270 49.《毕业实习》教学大纲274
31.《专业英语》课程教学大纲.......................................................................185 32.《毕业论文》课程教学大纲.......................................................................191 （二）实验课程 33.《统计软件应用》实验教学大纲...............................................................197 34.《财务管理模拟实验》实验教学大纲.......................................................202 35.《管理信息系统》实验教学大纲...............................................................208 36.《审计学》实验教学大纲...........................................................................212 37.《资产评估概论》实验教学大纲...............................................................218 38.《会计报表编制实务》实验教学大纲.......................................................223 39.《绩效管理》实验教学大纲.......................................................................228 40.《财务管理综合案例分析》实验教学大纲...............................................231 41.《管理会计模拟实验》实验教学大纲.......................................................237 42.《市场营销》实验教学大纲.......................................................................242 43.《税务筹划》实验教学大纲.......................................................................245 44.《政府与非营利组织会计》实验教学大纲...............................................250 45.《企业管理全景综合实验》实验教学大纲...............................................255 46.《财务管理信息化》实验教学大纲...........................................................260 （三）实践课程 47.《专业认知实践》实习教学大纲...............................................................267 48.《专业社会实践》实习教学大纲...............................................................270 49.《毕业实习》教学大纲...............................................................................274
《管理学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08420500 课程名称：管理学 课程学分：3.5 课程学时：56（理论学时：56；实验（实践）学时：0) 课程性质：学科必修课、专业必修课 开课部门：工商管理系 建议修读学期：1或者2 建议先修课程：无 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 1.课程地位.本课程是国际经济与贸易（本）、审计学（本）、财务管理（本)、会计学 (本)专业的学科必修课，也是工商管理学科和经济学学科的基础课程。本课程的知识体系 奠定了后续管理课程的基础，本课程的方法体系建构了本专业学生区别于其他专业的基本思 维方式。 2课程作用.本课程将传承人类社会积累的有效管理经验及基于管理经验整理形成的 知识体系，并因此而塑造适应未来社会发展的管理者责任感、使命感和职业意识。 3课程任务.本课程通过讲授经过管理实践验证有效的基本管理方法，致力于将没有管 理经验但是未来有志于从事管理工作的学生，培养成初步具备管理思维并且能够基本按照管 理规范开展管理工作的人。 三、课程目标 （一)教学目标 本课程应该达到的特定教学目标包括： 1.教学目标一：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要完整讲授由管理者与决策、计划、 组织、领导和控制构成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管理者对话的知识 基础。 2教学目标二：帮助学生塑造管理者的思维模式。本课程要通过教学，帮助学生形成与管理 者职业情景相适应的管理者思维模式，建立起显著有别于其他专业的思维习惯。 3教学目标三：帮助学生矫正已有的行为方式。本课程要通过教学，引导学生理性对照自己 的行为方式与管理者行为方式的显著区别，帮助学生矫正与管理者行为不相容的行为习惯
1 《管理学》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08420500 课程名称：管理学 课程学分：3.5 课程学时：56（理论学时：56；实验（实践）学时：0） 课程性质：学科必修课、专业必修课 开课部门：工商管理系 建议修读学期：1 或者 2 建议先修课程：无 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 1.课程地位. 本课程是国际经济与贸易（本）、审计学（本）、财务管理（本）、会计学 （本）专业的学科必修课，也是工商管理学科和经济学学科的基础课程。本课程的知识体系 奠定了后续管理课程的基础，本课程的方法体系建构了本专业学生区别于其他专业的基本思 维方式。 2.课程作用. 本课程将传承人类社会积累的有效管理经验及基于管理经验整理形成的 知识体系，并因此而塑造适应未来社会发展的管理者责任感、使命感和职业意识。 3 课程任务. 本课程通过讲授经过管理实践验证有效的基本管理方法，致力于将没有管 理经验但是未来有志于从事管理工作的学生，培养成初步具备管理思维并且能够基本按照管 理规范开展管理工作的人。 三、课程目标 （一）教学目标 本课程应该达到的特定教学目标包括： 1.教学目标一：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要完整讲授由管理者与决策、计划、 组织、领导和控制构成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管理者对话的知识 基础。 2.教学目标二：帮助学生塑造管理者的思维模式。本课程要通过教学，帮助学生形成与管理 者职业情景相适应的管理者思维模式，建立起显著有别于其他专业的思维习惯。 3.教学目标三：帮助学生矫正已有的行为方式。本课程要通过教学，引导学生理性对照自己 的行为方式与管理者行为方式的显著区别，帮助学生矫正与管理者行为不相容的行为习惯
建立起显著有别于其他专业的行为基础。 4教学目标四：帮助学生找到适合自己的发展道路。本课程要通过教学，引导学生对自己的 未来发展做出理性决策，帮助学生建立起自我管理模式，逐步成为一个合格的自我管理者。 (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1 2.本课程支撑的指标点：指标点1.1 (1)指标点1.1：学科基础知识。掌握经济学、管理学等学科基础知识。 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《管理学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：管理学 任课教师： 课程性质：学科必修课、专业必 课程学分：3.5 修课 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1：知识要求 教学目标：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要 1.1:学科基础知识。掌握经济学、 完整讲授由管理者与决策、计划、组织、领导和控制构 管理学等学科基础知识。 成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管 理者对话的知识基础。 达成途径：通过讲授知识体系完成 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章管理者与决策 自学内容：本章教材。 1.1管理者 课堂作业： 1.2管理者的工作 1.管理者如何分类？ 1.3管理者的约束 2管理职能包括哪些？ 1.4管理者的决策 3.管理者的角色有哪些？ 知识点： 4.管理技能有哪些？ 1.组织、管理者与管理者的分类。 5.管理者开展工作受到哪些因素的影响？ 2.管理工作、管理职能、管理者角色、管理技 6.管理者决策的一般过程是什么？ 能。 7影响管理者决策的因素主要有哪些？ 3.管理者受到的组织外部约束、组织内部约 课外作业： 束、管理者的自身约束。 1.如何成为一个合格的自我管理者？ 4.决策、决策过程、影响决策的因素 2如何决策自己的未来发展方向？ 第二章计划(planning) 自学内容：本章教材。 2.1计划 课堂作业： 2.2战略 1.什么是计划工作？ 知识点： 2.如何设定目标？ 1.计划工作、目标、计划方案、计划工具和技 3.如何编制计划方案？ 术。 4.什么是战略和商业模式？ 2战略、商业模式、企业战略、竞争战略、职 5.企业战路主要有哪些？ 2
2 建立起显著有别于其他专业的行为基础。 4.教学目标四：帮助学生找到适合自己的发展道路。本课程要通过教学，引导学生对自己的 未来发展做出理性决策，帮助学生建立起自我管理模式，逐步成为一个合格的自我管理者。 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1 2. 本课程支撑的指标点：指标点 1.1 （1）指标点 1.1：学科基础知识。掌握经济学、管理学等学科基础知识。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《管理学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：管理学 任课教师： 课程性质：学科必修课、专业必 修课 课程学分：3.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1：知识要求 1.1：学科基础知识。掌握经济学、 管理学等学科基础知识。 教学目标：帮助学生建立管理基本知识体系。本课程要 完整讲授由管理者与决策、计划、组织、领导和控制构 成的国际公认的管理学知识体系，建立起能够与全球管 理者对话的知识基础。 达成途径：通过讲授知识体系完成 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 管理者与决策 1.1管理者 1.2 管理者的工作 1.3 管理者的约束 1.4 管理者的决策 知识点： 1.组织、管理者与管理者的分类。 2.管理工作、管理职能、管理者角色、管理技 能。 3.管理者受到的组织外部约束、组织内部约 束、管理者的自身约束。 4.决策、决策过程、影响决策的因素 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.管理者如何分类？ 2.管理职能包括哪些？ 3.管理者的角色有哪些？ 4.管理技能有哪些？ 5.管理者开展工作受到哪些因素的影响？ 6.管理者决策的一般过程是什么？ 7.影响管理者决策的因素主要有哪些？ 课外作业： 1.如何成为一个合格的自我管理者？ 2.如何决策自己的未来发展方向？ 第二章 计划（planning） 2.1 计划 2.2 战略 知识点： 1.计划工作、目标、计划方案、计划工具和技 术。 2.战略、商业模式、企业战略、竞争战略、职 自学内容：本章教材。 课堂作业： 1.什么是计划工作？ 2.如何设定目标？ 3.如何编制计划方案？ 4.什么是战略和商业模式？ 5.企业战略主要有哪些？