能力、沟通能力、创新能力和团队精神 (2)熟悉解释糖尿病各项指标的变化及临床意义 (3)了解检测注意事项及影响因素 实验项目5、6:高脂血症系列实验(1)、(2) 1教学内容 小组讨论:预先给定病例,以6人为一组用PPT讲解本组讨论内容。全班讨论 选择某一组为代表用PPT讲解本组讨论内容,其它各组提问讨论。包括对病例的补 充、设计实验诊断方案、提出实验室检测项目 教师引导:教师介绍实验室所具备的实验条件;修改、完善实验设计内容:实 验目的、原理、实验材料和用量、仪器设备、实验方法和步骤;根据参与讨论的积极 性、预先准备情况、团队精神、思辨能力、交流技巧、实验设计方案等为各组打分, 其成绩录入总成绩中 2教学目标 (1)掌握:根据病例资料,为该患者拟定实验诊断方案。提出诊断和鉴别诊断 所需的实验室检查策略。根据实验结果做出初步诊断及提出诊断依据。培养学生将临 床医学与检验医学结合,提高对高脂血症的综合诊断分析能力和实践技能的训练。拟 定高脂血症的治疗原则、对高脂血症患者的教育方案。 实验室准备以下试剂:胆固醇氧化酶法测定血清总胆固醇,酶学终点法测定血清甘油 酯,HDLC、LDLC测定试剂盒,载脂蛋白测定试剂盒。 (2)熟悉训练学生査阅资料文献的能力、自主学习的能力、沟通能力、创新能 力和团队精神。 (3)了解解释高脂血症各项指标的变化及临床意义。 实验项目7:血清铁及总铁结合力测定亚铁嗪比色法) 1教学内容 血清铁及总铁结合力测定(亚铁嗪比色法) 2教学目标 (1)掌握血清铁及总铁结合力测定的原理和方法 (2)熟悉血清铁及总铁结合力测定的注意事项; (3)了解血清铁及总铁结合力各种测定方法的优缺点 实验项目8:NADH正、负向反应法测定酶的活性 1.教学内容 在全自动生化分析仪上用酶法测定LD和ALT。根据△Amin的正、反向改变 来表示NADH正、负向反应法测定的基本原理 2教学目标 (1)掌握通过对LD的测定,掌握NADH正向反应法测定的基本原理,以及该 法测定应注意的事项 通过对ALT测定,要求掌握NADH负向反应法测定的基本原理,以及该法测定 应注意的事项 (2)熟悉LD测定原理和注意事项及方法学评价; (3)了解利用NADH正向反应法测定其它项目的基本原理
14 能力、沟通能力、创新能力和团队精神。 （2）熟悉解释糖尿病各项指标的变化及临床意义 （3）了解检测注意事项及影响因素。 实验项目 5、6：高脂血症系列实验(1) 、（2） 1.教学内容 小组讨论：预先给定病例，以 6 人为一组用 PPT 讲解本组讨论内容。全班讨论： 选择某一组为代表用 PPT 讲解本组讨论内容，其它各组提问讨论。包括对病例的补 充、设计实验诊断方案、提出实验室检测项目。 教师引导：教师介绍实验室所具备的实验条件；修改、完善实验设计内容：实 验目的、原理、实验材料和用量、仪器设备、实验方法和步骤；根据参与讨论的积极 性、预先准备情况、团队精神、思辨能力、交流技巧、实验设计方案等为各组打分， 其成绩录入总成绩中。 2.教学目标 （1）掌握：根据病例资料，为该患者拟定实验诊断方案。提出诊断和鉴别诊断 所需的实验室检查策略。根据实验结果做出初步诊断及提出诊断依据。培养学生将临 床医学与检验医学结合，提高对高脂血症的综合诊断分析能力和实践技能的训练。拟 定高脂血症的治疗原则、对高脂血症患者的教育方案。 实验室准备以下试剂：胆固醇氧化酶法测定血清总胆固醇，酶学终点法测定血清甘油 三酯，HDL-C、LDL-C 测定试剂盒，载脂蛋白测定试剂盒。 （2）熟悉训练学生查阅资料文献的能力、自主学习的能力、沟通能力、创新能 力和团队精神。 （3）了解解释高脂血症各项指标的变化及临床意义。 实验项目 7：血清铁及总铁结合力测定(亚铁嗪比色法) 1.教学内容 血清铁及总铁结合力测定(亚铁嗪比色法) 2.教学目标 （1）掌握血清铁及总铁结合力测定的原理和方法； （2）熟悉血清铁及总铁结合力测定的注意事项； （3）了解血清铁及总铁结合力各种测定方法的优缺点。 实验项目 8：NADH 正、负向反应法测定酶的活性 1. 教学内容 在全自动生化分析仪上用酶法测定 LD 和 ALT。根据△A/min 的正、反向改变 来表示 NADH 正、负向反应法测定的基本原理。 2.教学目标 （1）掌握通过对 LD 的测定，掌握 NADH 正向反应法测定的基本原理，以及该 法测定应注意的事项； 通过对 ALT 测定，要求掌握 NADH 负向反应法测定的基本原理，以及该法测定 应注意的事项。 （2）熟悉 LD 测定原理和注意事项及方法学评价； （3）了解利用 NADH 正向反应法测定其它项目的基本原理
实验项目9:碘淀粉比色法测定血清淀粉酶 教学内容 碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶 2教学目标 (1)掌握碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶的原理和基本步骤。 (2)熟悉方法学评价和临床意义 (3)了解检测注意事项及影响因素。 实验项目10、11:肝损伤动物模型的建立(1)、(2) 教学内容 建立肝损伤动物模型:给实验小鼠注射CCI4.,24小时后采集血样;进行肝损伤 相关指标检测的能力。包括小鼠血清酶学和胆红素代谢的检査。 2教学目标 (1)掌握:培养学生建立动物模型的能力 (2)熟悉培养学生对肝损伤多个知识点的分析诊断能力。加强学生对肝病实验 室诊断的实践技能训练。 (3)了解肝功能损伤各项指标的变化及临床意义, 实验项目12:电解质测定血气分析病例讨论。邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙 1教学内容 介绍离子选择性电极法测定血清钾、钠、氯、钙离子测定方法和原理;血气分 析病例讨论;邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙。 2教学目标 (1)掌握离子选择性电极法测定血清钾、钠、氯、钙离子的原理;邻甲酚酞络 合酮法测定血清总钙的原理及提高测定准确性的方法。 (2)熟悉熟悉离子选择电极分析仪的基本结构、原理、使用方法和日常维护、 保养等知识。 (3)了解血清钾、钠、氯、钙离子测定的其他常用方法的原理及测定的优缺点 了解总钙和离子钙的关系 实验项目13:速率法和碱性苦味酸法测定血清肌酐比较 1教学内容 速率法和碱性苦味酸法测定血清肌酐 2教学目标 (1)掌握速率法和碱性苦味酸法测定血清肌酐的原理和基本步骤。 (2)熟悉方法学评价和临床意义。 (3)了解检测注意事项及影响因素。 实验项目14:琼脂糖LD同工酶电泳 教学内容 琼脂糖LD同工酶电泳的测定 2教学目标 (1)掌握通过对琼脂糖LD同工酶电泳及扫描定量,同工酶电泳的特点以及其 显色机制 (2)熟悉同工酶电泳的操作方法,半自动和全自动电泳分析仪的有关知识
15 实验项目 9：碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶 1.教学内容 碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶 2.教学目标 （1）掌握碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶的原理和基本步骤。 （2）熟悉方法学评价和临床意义。 （3）了解检测注意事项及影响因素。 实验项目 10、11：肝损伤动物模型的建立(1) 、（2） 1.教学内容 建立肝损伤动物模型：给实验小鼠注射 CCL4，,24 小时后采集血样；进行肝损伤 相关指标检测的能力。包括小鼠血清酶学和胆红素代谢的检查。 2.教学目标 （1）掌握：培养学生建立动物模型的能力。 （2）熟悉培养学生对肝损伤多个知识点的分析诊断能力。加强学生对肝病实验 室诊断的实践技能训练。 （3）了解肝功能损伤各项指标的变化及临床意义。 实验项目 12：电解质测定血气分析病例讨论。邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙 1.教学内容 介绍离子选择性电极法测定血清钾、钠、氯、钙离子测定方法和原理；血气分 析病例讨论；邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙。 2.教学目标 （1）掌握离子选择性电极法测定血清钾、钠、氯、钙离子的原理；邻甲酚酞络 合酮法测定血清总钙的原理及提高测定准确性的方法。 （2）熟悉熟悉离子选择电极分析仪的基本结构、原理、使用方法和日常维护、 保养等知识。 （3）了解血清钾、钠、氯、钙离子测定的其他常用方法的原理及测定的优缺点。 了解总钙和离子钙的关系。 实验项目 13：速率法和碱性苦味酸法测定血清肌酐比较 1.教学内容 速率法和碱性苦味酸法测定血清肌酐。 2.教学目标 （1）掌握速率法和碱性苦味酸法测定血清肌酐的原理和基本步骤。 （2）熟悉方法学评价和临床意义。 （3）了解检测注意事项及影响因素。 实验项目 14：琼脂糖 LD 同工酶电泳 1.教学内容 琼脂糖 LD 同工酶电泳的测定 2.教学目标 （1）掌握通过对琼脂糖 LD 同工酶电泳及扫描定量，同工酶电泳的特点以及其 显色机制 （2）熟悉同工酶电泳的操作方法，半自动和全自动电泳分析仪的有关知识
(3)了解电泳分离检测技术及其他同工酶分离检测技术。 实验项目15:临床生化检验试剂盒性能评价试验 教学内容 测定不同浓度的葡萄糖标准液浓度绘制曲线判断线性范围;连续监测葡萄糖 GOD-POD法和HK法反应的吸光值变化。 2教学目标 (1)掌握检测临床生化检验商品试剂盒测定线性范围的原理和方法,剂量反应 曲线的绘制,统计方法和性能评价;试剂盒终点法、连续监测法测定时间反应曲线试 验的方法和原理,并弄清其试验的意义;终点法测定时间反应曲线图绘制方法 (2)熟悉试剂盒终点法测定的参数及其性能评价方法;线性范围变窄的原因 (3)了解影响线性的因素。 实验项目16:临床生化检验方法学评价试验 1教学内容 将血清标本用GOD-POD法作5轮,每轮4次测定;用 GOD-POD法测血糖的 回收率;用尿酸作干扰物,用 GOD-POD法进行血糖检测: GOD-POD法和HK法测 定血糖的比较; GOD- POD法的检测限 2教学目标 (1)掌握方法学重复性实验的设计原理和基本方法及统计分析; (2)熟悉重复性实验的注意事项和评价标准。方法学评价和临床意义 (3)了解客观评价 GOD-POD法测血糖随机误差的大小。 实验项目17:自动化分析仪实际K值的测定 1教学内容 IK法测葡萄糖的实际K值;ALP测定的实际K值 2教学目标 (1)掌握自动化分析仪实际K值的测定方法。 (2)熟悉方法学评价 (3)了解检测注意事项及影响因素 实验项目18:实验考试 教学内容 高浓度血糖的倍比稀释;GLU浓度的测定 2教学目标 综合评价实验技能 四、考核方式及要求 实验课的考核方式 根据设计性实验成绩、出勤情况和实验报告、实验考试的成绩进行进行综合评价。 2.实验课考核成绩: 实验报告书写和实验操作考试成绩占实验课总成绩的20%,实验课平时成绩占实 验课总成绩40%,综合性和设计性实验成绩占实验课总成绩40%,实验课成绩占该 科总成绩的30%
16 （3）了解电泳分离检测技术及其他同工酶分离检测技术。 实验项目 15：临床生化检验试剂盒性能评价试验 1.教学内容 测定不同浓度的葡萄糖标准液浓度绘制曲线判断线性范围；连续监测葡萄糖 GOD-POD 法和 HK 法反应的吸光值变化。 2.教学目标 （1）掌握检测临床生化检验商品试剂盒测定线性范围的原理和方法，剂量反应 曲线的绘制，统计方法和性能评价；试剂盒终点法、连续监测法测定时间反应曲线试 验的方法和原理，并弄清其试验的意义；终点法测定时间反应曲线图绘制方法。 （2）熟悉试剂盒终点法测定的参数及其性能评价方法；线性范围变窄的原因。 （3）了解影响线性的因素。 实验项目 16：临床生化检验方法学评价试验 1.教学内容 将血清标本用 GOD-POD 法作 5 轮，每轮 4 次测定；用 GOD-POD 法测血糖的 回收率；用尿酸作干扰物，用 GOD-POD 法进行血糖检测；GOD-POD 法和 HK 法测 定血糖的比较；GOD-POD 法的检测限。 2.教学目标 （1）掌握方法学重复性实验的设计原理和基本方法及统计分析； （2）熟悉重复性实验的注意事项和评价标准。方法学评价和临床意义。 （3）了解客观评价 GOD-POD 法测血糖随机误差的大小。 实验项目 17：自动化分析仪实际 K值的测定 1.教学内容 HK 法测葡萄糖的实际 K 值；ALP 测定的实际 K 值。 2.教学目标 （1）掌握自动化分析仪实际 K 值的测定方法。 （2）熟悉方法学评价。 （3）了解检测注意事项及影响因素。 实验项目 18：实验考试 1.教学内容 高浓度血糖的倍比稀释；GLU 浓度的测定。 2.教学目标 综合评价实验技能。 四、考核方式及要求 1.实验课的考核方式： 根据设计性实验成绩、出勤情况和实验报告、实验考试的成绩进行进行综合评价。 2.实验课考核成绩： 实验报告书写和实验操作考试成绩占实验课总成绩的 20%，实验课平时成绩占实 验课总成绩 40%，综合性和设计性实验成绩占实验课总成绩 40%，实验课成绩占该 科总成绩的 30%
五、主要仪器设备及现有台套数 冰箱(2台)、离心机(4台)、恒温水浴箱(2台)、水浴锅、隔水式电热恒温培养箱(2 台)、电泳仪(台)、电泳槽(2个)、普通光学显微镜(16台)、倒置显微镜(1台)、荧光 显微镜(1台)、酶标仪(1台)、超净台(1台)等。 六、教材及参考书 1、教材 《临床生物化学检验实验指导(第4版)》钱士匀主编;人民卫生出版社:2011年 2、参考书 《生物化学和临床生物化学检验实验教程》,王琰钱士匀主编:清华大学出版社; 2005年 《临床生物化学检验实验指导》,郑铁生主编;中国医药科技出版社;2004年 执笔人:杜鸿 审批人:朱雪明 完成时间:2016.3
17 五、主要仪器设备及现有台套数 冰箱(2 台)、离心机(4 台)、恒温水浴箱(2 台)、水浴锅、隔水式电热恒温培养箱(2 台)、电泳仪(2 台)、电泳槽(2 个)、普通光学显微镜(16 台)、倒置显微镜(1 台)、荧光 显微镜(1 台)、酶标仪(1 台)、超净台(1 台)等。 六、教材及参考书 1、 教材： 《临床生物化学检验实验指导(第 4 版)》钱士匀 主编；人民卫生出版社；2011 年 2、 参考书： 《生物化学和临床生物化学检验实验教程》，王琰 钱士匀主编； 清华大学出版社； 2005 年 《临床生物化学检验实验指导》，郑铁生主编；中国医药科技出版社；2004 年 执 笔 人：杜鸿 审 批 人：朱雪明 完成时 间：2016.3
《免疫学检验》课程实验教学大纲 课程代码:MITA1011 课程学分:45 课程名称(中英):临床免疫学检验 Clinical Immunology Laboratory Medicine 课程学时:54 实验学时:54 适用专业:临床检验技术 实验室名称:检验实验室 课程简介 本课程是在学生已学习基础免疫学及临床医学课程的基础上进行,实验教学以 免疫学技术和免疫性检验为重点,通过实验,要求学生掌握常用免疫学技术和免疫性 检验方法的原理、操作、结果判定、质量控制及方法学评价及临床意义,培养学生正 确地熟练地掌握临床免疫学基本操作技能,学会正确记录和处理实验数据及正确表达 分析结果的方法;开展一定比例的综合性实验课程以培养学生的科研思维,具有一定 的从事科学实验的能力;通过实验见习及时将临床上新开展的检验检测方法介绍给学 生,使学生们紧跟发展前沿,激发学生的学习兴趣。在整个实验教学过程中,培养学 生实事求是、严谨的科学作风和认真细致整洁的实验习惯,为今后从事医学检验工作 和科学研究打下良好的基础。 二、实验项目及学时分配 序号 项目名称 实验类型「学时分配|每组人数必修选修 多克隆抗体的制备 综合性 必修 多克隆抗体的制备 综合性 必修 多克隆抗体的制备 综合性 必修 乳胶凝集实验 验证 必修 流式细胞分析系统 见习 必修 6 免疫荧光技术 必修 酶联免疫吸附实验 必修 单个核细胞分离实验 必修 酶免组化技术 必修 10 酶标免疫定量测定 验证 444232222232 必修 化学发光免疫分析系统 见习 必修 12|免疫印迹技术;斑点金免疫渗验证 滤试验;斑点免疫层析试骀 必修
18 《免疫学检验》课程实验教学大纲 课程代码：MLTA1011 课程学分：4.5 课程名称（中/英）：临床免疫学检验 Clinical Immunology Laboratory Medicine 课程学时：54 实验学时：54 适用专业：临床检验技术 实验室名称：检验实验室 一、课程简介 本课程是在学生已学习基础免疫学及临床医学课程的基础上进行，实验教学以 免疫学技术和免疫性检验为重点，通过实验，要求学生掌握常用免疫学技术和免疫性 检验方法的原理、操作、结果判定、质量控制及方法学评价及临床意义，培养学生正 确地熟练地掌握临床免疫学基本操作技能，学会正确记录和处理实验数据及正确表达 分析结果的方法；开展一定比例的综合性实验课程以培养学生的科研思维，具有一定 的从事科学实验的能力；通过实验见习及时将临床上新开展的检验检测方法介绍给学 生，使学生们紧跟发展前沿，激发学生的学习兴趣。在整个实验教学过程中，培养学 生实事求是、严谨的科学作风和认真细致整洁的实验习惯，为今后从事医学检验工作 和科学研究打下良好的基础。 二、实验项目及学时分配 序号 项目名称 实验类型 学时分配 每组人数 必修/选修 1 多克隆抗体的制备 综合性 3 4 必修 2 多克隆抗体的制备 综合性 3 4 必修 3 多克隆抗体的制备 综合性 3 4 必修 4 乳胶凝集实验 验证 3 2 必修 5 流式细胞分析系统 见习 3 13 必修 6 免疫荧光技术 验证 3 2 必修 7 酶联免疫吸附实验 验证 3 2 必修 8 单个核细胞分离实验 验证 3 2 必修 9 酶免组化技术 验证 3 2 必修 10 酶标免疫定量测定 验证 3 2 必修 11 化学发光免疫分析系统 见习 3 13 必修 12 免疫印迹技术；斑点金免疫渗 滤试验；斑点免疫层析试验 验证 3 2 必修