2教学目标 (1)了解 ETest法的原理、操作和结果判读 (2)熟悉微量液体稀释法和 Er test法的原理、操作和结果判读 (3)掌握纸片扩散法(K-B法)的原理、操作方法和结果判读 实验项目5:球菌的培养和鉴定 1教学内容 (1)金葡、表葡、肺炎链球菌、化脓性链球菌、无乳链球菌、粪肠球菌的菌落 形态观察和革兰染色形态描述 (2)上述六种细菌常见的鉴别实验及结果判定 2教学目标 (1)了解其它球菌的菌落特点、染色形态及鉴别 (2)掌握葡萄球菌属、链球菌属、肠球菌属的菌落特点、染色形态及鉴别实验 实验项目6:肠杆菌科细菌的培养和鉴定 1教学内容 (1)大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、粘质沙雷菌、奇异变形杄菌菌落形态观察和 特点描述;并进行生化反应鉴定和结果判读 (2)沙门菌属和志贺菌属在选择性培养基上的菌落特点描述 (3)副溶血弧菌在T℃BS琼脂上的菌落特点描述。 2教学目标 (1)掌握常见肠杄菌科细菌菌落特点、染色形态及鉴别实验 (2)掌握沙门菌属、志贺菌属、弧菌属在特殊培养基上的菌落特点及鉴别实验 实验项目7:非发酵菌和其它革兰阴性菌的培养和鉴定 1教学内容 (1)铜绿假单胞菌、嗜麦芽窄食单胞菌、洋葱伯克霍尔徳菌、鲍曼不动杄菌等 菌落形态观察和特点描述,并进行生化反应鉴定和结果判读: (2)流感嗜血杄菌和副流感嗜血杄菌在巧克力平板上的菌落形态观察和特点描 述,卫星现象的原理、操作及结果判定 2教学目标 (1)熟悉嗜血杆菌属的菌落特点及鉴定 (2)掌握掌握常见非发酵菌的菌落特点、染色形态及鉴别实验 实验项目8:结核分枝杆菌、厌氧菌及其它微生物 1教学内容 1)抗酸染色涂片观察; (2)厌氧菌培养及鉴定流程(多媒体示教) (3)螺旋体、支原体、衣原体和立克次体检验(多媒体示教) 2教学目标 (1)了解螺旋体、支原体、衣原体和立克次体检验方法 (2)熟悉厌氧菌培养方法
9 2.教学目标 （1）了解 E-Test 法的原理、操作和结果判读 （2）熟悉微量液体稀释法和 E-Test 法的原理、操作和结果判读 （3）掌握纸片扩散法（K-B 法）的原理、操作方法和结果判读 实验项目 5：球菌的培养和鉴定 1.教学内容 （1）金葡、表葡、肺炎链球菌、化脓性链球菌、无乳链球菌、粪肠球菌的菌落 形态观察和革兰染色形态描述； （2）上述六种细菌常见的鉴别实验及结果判定 2.教学目标 （1）了解其它球菌的菌落特点、染色形态及鉴别 （2）掌握葡萄球菌属、链球菌属、肠球菌属的菌落特点、染色形态及鉴别实验 实验项目 6：肠杆菌科细菌的培养和鉴定 1.教学内容 （1）大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、粘质沙雷菌、奇异变形杆菌菌落形态观察和 特点描述；并进行生化反应鉴定和结果判读； （2）沙门菌属和志贺菌属在选择性培养基上的菌落特点描述； （3）副溶血弧菌在 TCBS 琼脂上的菌落特点描述。 2.教学目标 （1）掌握常见肠杆菌科细菌菌落特点、染色形态及鉴别实验 （2）掌握沙门菌属、志贺菌属、弧菌属在特殊培养基上的菌落特点及鉴别实验 实验项目 7：非发酵菌和其它革兰阴性菌的培养和鉴定 1.教学内容 （1）铜绿假单胞菌、嗜麦芽窄食单胞菌、洋葱伯克霍尔德菌、鲍曼不动杆菌等 菌落形态观察和特点描述，并进行生化反应鉴定和结果判读； （2）流感嗜血杆菌和副流感嗜血杆菌在巧克力平板上的菌落形态观察和特点描 述，卫星现象的原理、操作及结果判定。 2.教学目标 （1）熟悉嗜血杆菌属的菌落特点及鉴定 （2）掌握掌握常见非发酵菌的菌落特点、染色形态及鉴别实验 实验项目 8：结核分枝杆菌、厌氧菌及其它微生物 1.教学内容 （1）抗酸染色涂片观察； （2）厌氧菌培养及鉴定流程（多媒体示教）； （3）螺旋体、支原体、衣原体和立克次体检验（多媒体示教） 2.教学目标 （1）了解螺旋体、支原体、衣原体和立克次体检验方法 （2）熟悉厌氧菌培养方法
(3)掌握抗酸染色方法及临床意义 实验项目9:临床常见真菌的培养和鉴定 1教学内容 (1)各类真菌在沙氏培养基上的菌落特点观察; (2)念珠菌孢子和假菌丝形态的识别和观察 (3)乳酸酚棉兰染色法观察曲霉菌 (4)墨汁负染法观察新型隐球菌: (5)常见念珠菌在科玛嘉显色培养基上的菌落特点描述 2教学目标 (1)了解乳酸酚棉兰染色法和墨汁负染法 (2)熟悉常见念珠菌的生化反应特性和鉴定特点 (3)掌握念珠菌孢子和假菌丝的镜下形态 实验项目10:临床常见标本的细菌学检验 1教学内容 (1)各类临床标本的细菌学检验流程和注意事项(理论教授); (2)临床标本的培养基接种、细菌鉴定和药敏实验 2教学目标 (1)了解各类临床标本送检的临床意义 (2)熟悉细菌鉴定流程 (3)掌握各类临床标本的接种方法和细菌学鉴定 实验项目11:实验考核 1教学内容 实验考核 2教学目标 (1)四区划线 (2)镜下形态辨识 (3)病例分析 四、考核方式及要求 课程实验的考核方式:实验报告成绩+操作考核成绩 课程实验考核成绩的确定:课程实验成绩占课程总成绩的30%,其中实验报告成 绩和操作考核成绩各占实验成绩的50%
10 （3）掌握抗酸染色方法及临床意义 实验项目 9：临床常见真菌的培养和鉴定 1.教学内容 （1）各类真菌在沙氏培养基上的菌落特点观察； （2）念珠菌孢子和假菌丝形态的识别和观察； （3）乳酸酚棉兰染色法观察曲霉菌； （4）墨汁负染法观察新型隐球菌； （5）常见念珠菌在科玛嘉显色培养基上的菌落特点描述 2.教学目标 （1）了解乳酸酚棉兰染色法和墨汁负染法 （2）熟悉常见念珠菌的生化反应特性和鉴定特点 （3）掌握念珠菌孢子和假菌丝的镜下形态 实验项目 10：临床常见标本的细菌学检验 1.教学内容 （1）各类临床标本的细菌学检验流程和注意事项（理论教授）； （2）临床标本的培养基接种、细菌鉴定和药敏实验。 2.教学目标 （1）了解各类临床标本送检的临床意义 （2）熟悉细菌鉴定流程 （3）掌握各类临床标本的接种方法和细菌学鉴定 实验项目 11：实验考核 1.教学内容 实验考核 2.教学目标 （1）四区划线 （2）镜下形态辨识 （3）病例分析 四、考核方式及要求 课程实验的考核方式：实验报告成绩+操作考核成绩 课程实验考核成绩的确定：课程实验成绩占课程总成绩的 30%，其中实验报告成 绩和操作考核成绩各占实验成绩的 50%。 ………………
五、主要仪器设备及现有台套数 1高压消毒锅 7电子天平 2超净工作台 10台 8电热恒温水浴箱1台 3.二氧化碳培养箱1台 9电磁炉 台 4电热恒温培养箱1台 10冰箱 2台 5普通高速离心机1台 1l.显微镜 30台 6电热干燥箱 1台 六、教材及参考书 1教材 楼永良《临床微生物学检验技术实验指导》人民卫生出版社2015年 参考书 刘运德,楼永良《临床微生物学检验技术》人民卫生出版社2015年 执笔人:谢小芳 审批人:朱雪明 完成时间:2016.3
11 五、主要仪器设备及现有台套数 1.高压消毒锅 1 台 7.电子天平 1 台 2.超净工作台 10 台 8.电热恒温水浴箱 1 台 3.二氧化碳培养箱 1 台 9.电磁炉 1 台 4.电热恒温培养箱 1 台 10.冰箱 2 台 5.普通高速离心机 1 台 11.显微镜 30 台 6.电热干燥箱 1 台 六、教材及参考书 1.教材： 楼永良《临床微生物学检验技术实验指导》人民卫生出版社 2015 年 2.参考书： 刘运德，楼永良《临床微生物学检验技术》人民卫生出版社 2015 年 执 笔 人：谢小芳 审 批 人：朱雪明 完成时 间：2016.3
《临床生化检验》课程实验教学大纲 课程代码:MITA1010 课程学分:4.5 课程名称(中英):临床生化检验 linical Biochemical Laboratory Medicine 课程学时:54 实验学时:54 适用专业:临床检验技术 实验室名称:检验实验室 、课程简介 本教材的编写遵循医学检验专业培养目标,力求适应新世纪医学教育的要求,注 重学生的基本知识、基本临床实践技能和初步科研能力的培养。通过本课程的教学, 要求学生掌握基本的临床生化检验实验,临床生化检验方法学评价试验等的原理和基 本步骤,提高学生的实际应用能力和动手能力,以及对理论知识的深入认识。 二、实验项目及学时分配 号 项目名称 实验类型学时分配每组人数必修选修 临床生化实验室基本技术 验证性 必修 23血清虽白电詠酸年维商膜法」综合性 必修 糖尿病系列实验(1) 设计性 必修 糖尿病系列实验(2) 设计性 必修 5高脂血症系列实验(1) 设计性 必修 6高脂血症系列实验(2 设计性 333333 7/血清铁及总铁结合力测定(亚铁嗪比验证性 色法) 必修 NADH正、负向反应法测定酶的活性|验证性 必修 碘淀粉比色法测定血清淀粉酶 验证性 10/肝损伤动物模型的建立:肝损伤相关 指标(胆红素)检测(1) 综合性 1肝掼伤动物模型的建立:肝损伤相关 333 必修 指标(转氨酶)检测(2) 综合性 必修 1、电解质测定血气分析病例讨论 2、邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙演示性 3 44444444444444 必修 速率法和碱性苦味酸法测定血清肌 酐比较 验证性 3 必修 14琼脂糖LD同工酶电泳 验证性 必修
12 《临床生化检验》课程实验教学大纲 课程代码：MLTA1010 课程学分：4.5 课程名称（中/英）：临床生化检验 Clinical Biochemical Laboratory Medicine 课程学时：54 实验学时：54 适用专业：临床检验技术 实验室名称：检验实验室 一、课程简介 本教材的编写遵循医学检验专业培养目标，力求适应新世纪医学教育的要求，注 重学生的基本知识、基本临床实践技能和初步科研能力的培养。通过本课程的教学， 要求学生掌握基本的临床生化检验实验，临床生化检验方法学评价试验等的原理和基 本步骤，提高学生的实际应用能力和动手能力，以及对理论知识的深入认识。 二、实验项目及学时分配 序 号 项目名称 实验类型 学时分配 每组人数 必修/选修 1 临床生化实验室基本技术 验证性 3 4 必修 2 1、血清蛋白质测定 2、血清蛋白电泳（醋酸纤维薄膜法） 综合性 3 4 必修 3 糖尿病系列实验（1） 设计性 3 4 必修 4 糖尿病系列实验（2） 设计性 3 4 必修 5 高脂血症系列实验(1) 设计性 3 4 必修 6 高脂血症系列实验(2) 设计性 3 4 必修 7 血清铁及总铁结合力测定(亚铁嗪比 色法) 验证性 3 4 必修 8 NADH 正、负向反应法测定酶的活性 验证性 3 4 必修 9 碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶 验证性 3 4 必修 10 肝损伤动物模型的建立：肝损伤相关 指标（胆红素）检测（1） 综合性 3 4 必修 11 肝损伤动物模型的建立：肝损伤相关 指标（转氨酶）检测（2） 综合性 3 4 必修 12 1、电解质测定血气分析病例讨论 2、邻甲酚酞络合酮法测定血清总钙 演示性 3 4 必修 13 速率法和碱性苦味酸法测定血清肌 酐比较 验证性 3 4 必修 14 琼脂糖 LD 同工酶电泳 验证性 3 4 必修
项目名称 实验类型学时分配每组人数必修/选修 15临床生化检验试剂盒性能评价试验验证性 必食 16临床生化检验方法学评价试验 验证性 I7「自动化分析仪实际K值的测定 验证性 333 4444 各务 18|实验考试 、实验内容及教学要求 实验项目1:临床生化实验室基本技术 1教学内容 介绍临床生化实验基本技术:讲解本实验室纯水制备的原理、方法和用途;用 电导率仪检测并比较纯水和自来水的电导率区别 2教学目标 (1)掌握临床生化实验室基本技能,包括实验用纯水的制备原理、方法和用途; 试剂配制的基本方法 (2)熟悉普通玻璃仪器、吸量管、容量瓶、加样器的正确清洗、使用方法和校 正方法。 (3)了解校正容量瓶的体积;配置0.9%生理盐水 实验项目2:血清蛋白质测定;血清蛋白电泳(醋酸纤维薄膜法) 1教学内容 自采血用双缩脲比色法测定血清总蛋白;溴甲酚绿法测定血清白蛋白并计算白 球比例。用醋酸纤维薄膜(CAM)电泳分离测定血清蛋白质,标本为自采血。 2教学目标 (1)掌握双缩脲比色法测定血清总蛋白的原理和方法,溴甲酚绿法测定血清白 蛋白的原理和方法及影响因素、条件控制;血清蛋白质电泳分离的原理和方法 (2)熟悉血清总蛋白各种测定方法的原理和优缺点;血清蛋白质电泳图谱的临 床价值。 (3)了解分光光度计的使用方法和日常维护,双缩脲试剂的概念和配制要求。 实验项目3、4:糖尿病系列实验(1)、(2) 1教学内容 小组讨论:预先给定病例,以6人为一组用PPT讲解本组讨论内容。全班讨论 选择某一组为代表用PPT讲解本组讨论内容,其它各组提问讨论。包括对病例的补 充、设计实验诊断方案、提出实验室检测项目。 教师引导:教师介绍实验室所具备的实验条件;修改、完善实验设计内容:实 验目的、原理、实验材料和用量、仪器设备、实验方法和步骤;根据参与讨论的积极 性、预先准备情况、团队精神、思辨能力、交流技巧、实验设计方案等为各组打分, 其成绩录入总成绩中。 2教学目标 (1)掌握根据病例资料,为该患者拟定实验诊断方案。提出诊断和鉴别诊断所需 的实验室检査策略。根据实验结果做出初步诊断及提出诊断依据。培养学生将临床医 学与检验医学结合,提高综合分析能力。训练学生査阅资料文献的能力、自主学习的
13 序 号 项目名称 实验类型 学时分配 每组人数 必修/选修 15 临床生化检验试剂盒性能评价试验 验证性 3 4 必修 16 临床生化检验方法学评价试验 验证性 3 4 必修 17 自动化分析仪实际 K 值的测定 验证性 3 4 必修 18 实验考试 考试 3 4 必修 三、实验内容及教学要求 实验项目 1：临床生化实验室基本技术 1.教学内容 介绍临床生化实验基本技术：讲解本实验室纯水制备的原理、方法和用途；用 电导率仪检测并比较纯水和自来水的电导率区别； 2.教学目标 （1）掌握临床生化实验室基本技能，包括实验用纯水的制备原理、方法和用途； 试剂配制的基本方法。 （2）熟悉普通玻璃仪器、吸量管、容量瓶、加样器的正确清洗、使用方法和校 正方法。 （3）了解校正容量瓶的体积；配置 0.9%生理盐水。 实验项目 2：血清蛋白质测定；血清蛋白电泳（醋酸纤维薄膜法） 1.教学内容 自采血用双缩脲比色法测定血清总蛋白；溴甲酚绿法测定血清白蛋白并计算白 球比例。用醋酸纤维薄膜（CAM）电泳分离测定血清蛋白质，标本为自采血。 2.教学目标 （1）掌握双缩脲比色法测定血清总蛋白的原理和方法，溴甲酚绿法测定血清白 蛋白的原理和方法及影响因素、条件控制；血清蛋白质电泳分离的原理和方法。 （2）熟悉血清总蛋白各种测定方法的原理和优缺点；血清蛋白质电泳图谱的临 床价值。 （3）了解分光光度计的使用方法和日常维护，双缩脲试剂的概念和配制要求。 实验项目 3、4：糖尿病系列实验（1）、（2） 1.教学内容 小组讨论：预先给定病例，以 6 人为一组用 PPT 讲解本组讨论内容。全班讨论： 选择某一组为代表用 PPT 讲解本组讨论内容，其它各组提问讨论。包括对病例的补 充、设计实验诊断方案、提出实验室检测项目。 教师引导：教师介绍实验室所具备的实验条件；修改、完善实验设计内容：实 验目的、原理、实验材料和用量、仪器设备、实验方法和步骤；根据参与讨论的积极 性、预先准备情况、团队精神、思辨能力、交流技巧、实验设计方案等为各组打分， 其成绩录入总成绩中。 2.教学目标 （1）掌握根据病例资料，为该患者拟定实验诊断方案。提出诊断和鉴别诊断所需 的实验室检查策略。根据实验结果做出初步诊断及提出诊断依据。培养学生将临床医 学与检验医学结合，提高综合分析能力。训练学生查阅资料文献的能力、自主学习的