四川省绵阳市高中2015-2016学年高一第二学期期末教学质量测试 语文试题 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷组 成,共6页;答题卡共6页。满分100分,考试时间120分钟 第Ⅰ卷(选择题,共14分) 、(10分,每小题2分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是 A.凹陷(wa) 邮戳(chuo) 灯芯(xin) 道义相勖 B.山坳(ao) 杀戮(nu) 落蕊(rui) 如椽大 笔( chuan) C.挫折(cuo) 揽茝(chai) 逻辑(j1) 病入膏肓 (mang D.磋商(cuo) 叵测(p6) 作揖(yi) 互相砥 砺(di) 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.渲泄 老骥伏枥 拔苗助长 义愤填赝 B.商榷 随物赋形 放浪形骸 放荡冶游 C.休憩 汪洋恣肆 不径而走 终南捷近 D.慰藉 得垄望蜀 通货膨胀 方芮圆凿 3.依次填入下列橫线处的词语,恰当的一组是 ①郁达夫心中的“悲凉”,已不仅仅是故都赏景时的心态, 整个的人生 感受,这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露 ②如果将来机器人具有足够的智能,人工智能就可能成为人类最大的潜在威胁, 玩弄人工智能就等于召唤恶魔, ③陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水, 它是作者幻化出的 A.还是作茧自缚 空中楼阁 B而是 作茧自 缚海市蜃楼 C.而是玩火自焚 空中楼阁 D.还是 玩火自 焚海市蜃楼 4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是 A.除了充分熟悉演讲内容,了解现场听众的心理期待,演讲者还要做到声音响 亮、吐字清晰、感情充沛、表达流畅、沉郁顿挫。 B.苏轼在文学上的成功,得益于天赋和勤奋好学,他的文章出类拔萃,盖世绝 伦,常如行云流水,行于所当行,止于所不可不止 C.当中国自办的幼稚园还寥若晨星的时候,传教士为了训练中国儿童的宗教意 识,已经把这种发源于欧洲的幼儿教育制度带到了中国。 D.明星、网红乃至普通民众纷纷拿起A4纸抵住腹部自拍晒照,一张A4纸竟然 成为了网络炫身材的道具,实在是让人匪夷所思。 5.下列各句中,没有语病的一项是
四川省绵阳市高中 2015—2016 学年高一第二学期期末教学质量测试 语 文 试 题 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组 成，共 6 页；答题卡共 6 页。满分 100 分，考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共 14 分） 一、（10 分，每小题 2 分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A．凹陷（wā） 邮戳（chuō） 灯芯（xīn） 道义相勖 （xù） B．山坳（ào） 杀戮（nù） 落蕊（ruǐ） 如椽大 笔（chuán） C．挫折（cuò） 揽茝（chǎi） 逻辑（jí） 病入膏肓 （mánɡ） D．磋商（cuō） 叵测（pǒ） 作揖（yī） 互相砥 砺（dǐ） 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．渲泄 老骥伏枥 拔苗助长 义愤填赝 B．商榷 随物赋形 放浪形骸 放荡冶游 C．休憩 汪洋恣肆 不径而走 终南捷近 D．慰藉 得垄望蜀 通货膨胀 方芮圆凿 3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ①郁达夫心中的“悲凉”，已不仅仅是故都赏景时的心态， 整个的人生 感受，这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。 ②如果将来机器人具有足够的智能，人工智能就可能成为人类最大的潜在威胁， 玩弄人工智能就等于召唤恶魔， 。 ③陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水， 它是作者幻化出的 。 A.还是 作茧自缚 空中楼阁 B.而是 作茧自 缚 海市蜃楼 C.而是 玩火自焚 空中楼阁 D.还是 玩火自 焚 海市蜃楼 4．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是 A．除了充分熟悉演讲内容，了解现场听众的心理期待，演讲者还要做到声音响 亮、吐字清晰、感情充沛、表达流畅、沉郁顿挫。 B．苏轼在文学上的成功，得益于天赋和勤奋好学，他的文章出类拔萃，盖世绝 伦，常如行云流水，行于所当行，止于所不可不止。 C．当中国自办的幼稚园还寥若晨星的时候，传教士为了训练中国儿童的宗教意 识，已经把这种发源于欧洲的幼儿教育制度带到了中国。 D．明星、网红乃至普通民众纷纷拿起 A4 纸抵住腹部自拍晒照，一张 A4 纸竟然 成为了网络炫身材的道具，实在是让人匪夷所思。 5．下列各句中，没有语病的一项是
A.我们如果选择了最能为人类福利而劳动的职业,而不是只为自己劳动,那么, 重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身。 B.目前,央视一套节目《等着我》聚合了政府、明星、专家、志愿者以及媒体 的力量,已全方位搭建起权威的媒体公益寻人平台 C.网络空间是人类共同的活动空间,各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作, 构建命运共同体,共同掌握网络空间的前途命运。 D.优质教育资源不足造成了大班额现象的出现,要解决这一问题,就要充分考 虑区域内学生的流动、人口的出生和学龄儿童变化 二、(4分,每小题2分) 阅读下面的文言文,完成67小题。 送天台陈庭学序 宋濂 西南山水,惟川蜀最奇,然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿唐滟澦之虞 跨马行,则竹间山高者,累旬日不见其巅际。临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其 所穷,肝胆为之悼栗。水行,则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土 沉,下饱鱼鳖。其难至如此!故非仕有力者,不可以游;非材有文者,纵游无所 得;非壮强者,多老死于其地。嗜奇之士恨焉 天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾屡从大将北征有劳,擢四川都指挥司照磨 由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄 俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。既 览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予 于京师。其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。 予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可出,而 四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加 老耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎? 然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若 囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者平?庭学其试归而求焉?苟 有所得,则以告予,予将不一愧而已也 6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.水有瞿唐滟澦之虞 虞:忧 患 B.嗜奇之士恨焉。 恨:遗憾 C.越三年,以例自免归 越:超越 D.逮今圣主兴而宇内定 逮:及至 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 然去中州万里 以纪其景 物时世之变 然视其左右 以其求思之深而 无不在也 其志意愈高 极海之 际,合为一家
A．我们如果选择了最能为人类福利而劳动的职业，而不是只为自己劳动，那么， 重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。 B．目前，央视一套节目《等着我》聚合了政府、明星、专家、志愿者以及媒体 的力量，已全方位搭建起权威的媒体公益寻人平台。 C．网络空间是人类共同的活动空间，各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作， 构建命运共同体，共同掌握网络空间的前途命运。 D．优质教育资源不足造成了大班额现象的出现，要解决这一问题，就要充分考 虑区域内学生的流动、人口的出生和学龄儿童变化。 二、（4 分，每小题 2 分） 阅读下面的文言文，完成 6—7 小题。 送天台陈庭学序 宋濂 西南山水，惟川蜀最奇,然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。 跨马行,则竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其 所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土 沉，下饱鱼鳖。其难至如此！故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所 得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾屡从大将北征有劳，擢四川都指挥司照磨， 由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄 俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。既 览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予 于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。 予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而 四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加 老耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若 囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟 有所得，则以告予，予将不一愧而已也。 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．水有瞿唐滟滪之虞 虞：忧 患 B．嗜奇之士恨焉。 恨：遗憾 C．越三年，以例自免归 越：超越 D．逮今圣主兴而宇内定 逮：及至 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 然去中州万里 以纪其景 物时世之变 然视其左右 以其求思之深而 无不在也 其志意愈高 极海之 际，合为一家
其孰能讥之乎 何为其然也 第Ⅱ卷(共86分) 三、(24分) 8.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分 (1)非材有文者,纵游无所得。(3分) (2)此其故何也?得无有出于山水之外者乎?(3分) 9.简要指出第Ⅰ卷文言文阅读材料中陈庭学“其诗益工”的原因。(3分) 10.用斜线(/)给下面文段的画线部分断句。(限划6处)(3分) 国人皆咎(宋襄)公。公曰君子不重伤不禽二毛古之为军也不以阻隘也寡人虽亡 国之余不鼓不成 《左传·子鱼论战》 11.阅读下面这首词,然后回答问题。(6分) 清平乐平原放马 (南宋)张 辔摇衔铁。蹴踏平原雪。勇趁军声曾汗血。闲过升平时节。 茸茸春草天涯。涓涓野水晴沙。多少骅骝老去,至今犹困盐车③。 【注】①趁:追逐,奔驰。②汗血:古代良马,传说日行千里,流汗如血 ③盐车:运盐的车子 (1)这是一首写马的词,请简要分析词中马的形象特点。(3分) (2)这首词是用什么方法来表现感情的?请简要分析。(3分) 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·氓》批评男子反复无常、感情不专一的句子是 (2)王羲之在《兰亭集序》中集中表达生死观的句子是 (3)然力足以至 焉 (王安石 的《游褒禅山记》) 四、(14分) 阅读下面的文字,完成13-16题。 放歌安昌河畔 文川 ①安昌河,是我身边的一条河,秋不见萧瑟,冬不见结冰。生活在安昌河畔,日 复一日,年复一年,人一天天长大,安昌河也在悄无声息地变化,到底变化了什 么,却难以言说,只感觉到静静的河水流淌不息。 ②那天和妻儿在河畔散步,但见笑语盈盈,暗香浮动,白发童颜,煕来攘往,好 不热闹。 ③伫立河畔,凉风习习。远处长桥横江,河面波光粼粼;岸边柳丝垂腰,如烟似 雾。水随风动,人动心动,往事历历,在脑中融化。多年以前,安昌河畔可不是 这样的
其孰能讥之乎 何为其然也 第Ⅱ卷（共 86 分） 三、（24 分） 8．把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）非材有文者，纵游无所得。（3 分） （2）此其故何也？得无有出于山水之外者乎？（3 分） 9．简要指出第Ⅰ卷文言文阅读材料中陈庭学“其诗益工”的原因。（3 分） 10. 用斜线（／）给下面文段的画线部分断句。（限划 6 处）（3 分） 国人皆咎（宋襄）公。公曰君子不重伤不禽二毛古之为军也不以阻隘也寡人虽亡 国之余不鼓不成 列。 《左传·子鱼论战》 11.阅读下面这首词，然后回答问题。（6 分） 清平乐 平原放马 （南宋）张 炎 辔摇衔铁。蹴踏平原雪。勇趁①军声曾汗血②。闲过升平时节。 茸茸春草天涯。涓涓野水晴沙。多少骅骝老去，至今犹困盐车③。 【注】①趁：追逐，奔驰。②汗血：古代良马，传说日行千里，流汗如血。 ③盐车：运盐的车子。 （1）这是一首写马的词，请简要分析词中马的形象特点。（3 分） （2）这首词是用什么方法来表现感情的？请简要分析。（3 分） 12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）《诗经·氓》批评男子反复无常、感情不专一的句子是 ， 。 （2）王羲之在《兰亭集序》中集中表达生死观的句子是 ， 。 （3）然力足以至 焉， ， 。 (王安石 的《游褒禅山记》) 四、（14 分） 阅读下面的文字，完成 13—16 题。 放歌安昌河畔 文川 ①安昌河，是我身边的一条河，秋不见萧瑟，冬不见结冰。生活在安昌河畔，日 复一日，年复一年，人一天天长大，安昌河也在悄无声息地变化，到底变化了什 么，却难以言说，只感觉到静静的河水流淌不息。 ②那天和妻儿在河畔散步，但见笑语盈盈，暗香浮动，白发童颜，熙来攘往，好 不热闹。 ③伫立河畔，凉风习习。远处长桥横江，河面波光粼粼；岸边柳丝垂腰，如烟似 雾。水随风动，人动心动，往事历历，在脑中融化。多年以前，安昌河畔可不是 这样的——
④凉爽的初夏,天空下着雨,雨点滴落脸上,清凉舒畅,我和小伙伴们嬉戏在安 昌河。 ⑤河并不宽,但河流该有的安昌河都有:河岸、河滩、河坝、河中的鹅卵石、鹅 卵石上的青苔。河岸是由青石夯筑而成,岸边的青石栏杆,简洁古朴,大气端庄, 没有过多的装饰,块块平整光滑,无缝镶嵌拼接叠压在一起,历经岁月无言屹立, 守护着安昌河,也守护着城市人家。河岸上的生活是丰富的:有人静坐,有人观 景,有人品茗,有人看书,有弈者恋楚河汉界,有大妈闲话家常,有女子倚栏绣 花,有幼童信笔涂鸦 ⑥最有趣的是河滩河坝,那简直就是孩子们的天堂。野草丛生,绿树参差,草树 俯仰生姿。行走其间,清香扑面。草丛中不时跳出一只青蛙,吓人一跳;偶尔爬 岀横行将军螃蟹,趣味顿生。河水脉脉流淌,圆圆的田螺,笨笨的龙虾,灵动的 游鱼,美丽的河蚌…隐约可见,水边时常传出“嗖嗖”的声响,那是被脚步声 和嬉闹声吓得慌忙逃窜的小鱼碰到草叶,一尾尾小鱼“倏”的一下藏得无影无 踪,水面霎时荡漾着数不清的金星……我们自在地在水里跑着跳着,玩着笑着, 说着闹着,唱着走着,呼吸的是花草的香味,感受的是自然的气息,享受的是无 边的乐趣 ⑦在河边,最打眼的是野鸭、白鹭。野鸭白中带灰,白鹭通体纯白,它们就停歇 在水中的绿洲上,那里长满令箭菖蒲,绿色白色相映成趣。有人走近,你看看它 们一一野鸭立马潜到水里,隔不多会儿,离你不远的水里就有野鸭伸出头来,窥 探四周;白鹭展翅空中,低徊飞翔,四顾无人,收翅降落,然后悠哉游哉地梳理 羽衣。 ⑧成片的绿色遮蔽着河滩。近看水色清明,远眺水天茫茫,群山环绕,水映山色 连绵而来,伴着哗哗的流水声,粼粼波光在你面前铺展开来,又层层叠叠涌向远 方。有的河段临岸有山崖突出,石壁如刀砍斧削,水随流势,翻滚不断,冲刷着 河岸,冲击着石壁,声音清脆激越,溅起无数浪花,如白玉抛散,一片雪白。 ⑨不知是河岸禁锢着河水,还是河水浸润着河床,河道蜿蜒曲折,河水时缓时急, 时深时浅,一直消失在两山之间。河是忙碌的,岸是静雅的,长大后,我常常流 连其间,观望沉思,自得其乐 ⑩这样的快乐能伴随我多久呢?谁又能长久留驻这份纯真的自然之乐呢?直到 多年后的今天,我再次来到安昌河畔 ①两岸已是髙楼林立,钢筋水泥长桥代替了如月石拱桥,桥面车辆川流不息,滚 动着一片繁荣景象。河堤上传来此起彼伏的欢笑。河边没有了野草闲花,没有了 菖蒲鸥鹭,没有了鹅卵石与青苔,儿时的乐园已无处寻觅。 ⑩一阵阵音浪扩散开来,一束束霓虹映空闪烁,岸边休闲广场上人头攒动,老人 起舞,小孩嬉戏,恋人相拥。这河畔,这广场,假山池塘,小桥流水,鲜花簇拥 浅草铺路,霓虹闪烁,人声鼎沸,音乐劲爆,节奏动感,歌舞随人,如潮涌动 安昌河畔可比以前热闹多了 ⑩③这还是昔日的安昌河畔吗?来时的路你我已经走过,去时的路正在脚下。轻轻 的一声叹息,丢掉过往,迈开大步往前走吧 ⑩安昌河,你还是我的安昌河,你依然驻扎在我内心深处 (有删改) 13.下列对文章有关内容的理解和分析,正确的两项是(4分)
④凉爽的初夏，天空下着雨，雨点滴落脸上，清凉舒畅，我和小伙伴们嬉戏在安 昌河。 ⑤河并不宽，但河流该有的安昌河都有：河岸、河滩、河坝、河中的鹅卵石、鹅 卵石上的青苔。河岸是由青石夯筑而成，岸边的青石栏杆，简洁古朴，大气端庄， 没有过多的装饰，块块平整光滑，无缝镶嵌拼接叠压在一起，历经岁月无言屹立， 守护着安昌河，也守护着城市人家。河岸上的生活是丰富的：有人静坐，有人观 景，有人品茗，有人看书，有弈者恋楚河汉界，有大妈闲话家常，有女子倚栏绣 花，有幼童信笔涂鸦…… ⑥最有趣的是河滩河坝，那简直就是孩子们的天堂。野草丛生，绿树参差，草树 俯仰生姿。行走其间，清香扑面。草丛中不时跳出一只青蛙，吓人一跳；偶尔爬 出横行将军螃蟹，趣味顿生。河水脉脉流淌，圆圆的田螺，笨笨的龙虾，灵动的 游鱼，美丽的河蚌……隐约可见，水边时常传出“嗖嗖”的声响，那是被脚步声 和嬉闹声吓得慌忙逃窜的小鱼碰到草叶，一尾尾小鱼“倏”的一下藏得无影无 踪，水面霎时荡漾着数不清的金星……我们自在地在水里跑着跳着，玩着笑着， 说着闹着，唱着走着，呼吸的是花草的香味，感受的是自然的气息，享受的是无 边的乐趣。 ⑦在河边，最打眼的是野鸭、白鹭。野鸭白中带灰，白鹭通体纯白，它们就停歇 在水中的绿洲上，那里长满令箭菖蒲，绿色白色相映成趣。有人走近，你看看它 们——野鸭立马潜到水里，隔不多会儿，离你不远的水里就有野鸭伸出头来，窥 探四周；白鹭展翅空中，低徊飞翔，四顾无人，收翅降落，然后悠哉游哉地梳理 羽衣。 ⑧成片的绿色遮蔽着河滩。近看水色清明，远眺水天茫茫，群山环绕，水映山色， 连绵而来，伴着哗哗的流水声，粼粼波光在你面前铺展开来，又层层叠叠涌向远 方。有的河段临岸有山崖突出，石壁如刀砍斧削，水随流势，翻滚不断，冲刷着 河岸，冲击着石壁，声音清脆激越，溅起无数浪花，如白玉抛散，一片雪白。 ⑨不知是河岸禁锢着河水，还是河水浸润着河床，河道蜿蜒曲折，河水时缓时急， 时深时浅，一直消失在两山之间。河是忙碌的，岸是静雅的，长大后，我常常流 连其间，观望沉思，自得其乐。 ⑩这样的快乐能伴随我多久呢？谁又能长久留驻这份纯真的自然之乐呢？直到 多年后的今天，我再次来到安昌河畔—— ⑪两岸已是高楼林立，钢筋水泥长桥代替了如月石拱桥，桥面车辆川流不息，滚 动着一片繁荣景象。河堤上传来此起彼伏的欢笑。河边没有了野草闲花，没有了 菖蒲鸥鹭，没有了鹅卵石与青苔，儿时的乐园已无处寻觅。 ⑫一阵阵音浪扩散开来，一束束霓虹映空闪烁，岸边休闲广场上人头攒动，老人 起舞，小孩嬉戏，恋人相拥。这河畔，这广场，假山池塘，小桥流水，鲜花簇拥， 浅草铺路，霓虹闪烁，人声鼎沸，音乐劲爆，节奏动感，歌舞随人，如潮涌动—— 安昌河畔可比以前热闹多了！ ⑬这还是昔日的安昌河畔吗？来时的路你我已经走过，去时的路正在脚下。轻轻 的一声叹息，丢掉过往，迈开大步往前走吧。 ⑭安昌河，你还是我的安昌河，你依然驻扎在我内心深处 （有删改） 13.下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是 （4 分）
A.作者在文中用诗一般的语言描写了儿时安昌河弯弯的青石板小路,蓬勃生长 的野草绿树,似通人性的野鸭白鹭… B.文章第⑨自然段景情理交融,描写河水、河道、河岸,抒发了对安昌河的喜 爱之情,字里行间闪烁着理性的光辉 C.“多年以前,安昌河畔可不是这样的”“直到多年后的今天,我再次来到安 昌河畔”两句承上启下,文章结构严谨 D.作者有对生活细致的观察、感受和思考,在文中自然流露出一种身心的享受 与放松,一种荡涤出尘的愉悦与舒展 E.伴随着乡村城镇化,越来越多的乡村连同乡村文化消失在历史的长河中,本 文艺术地给出了走出这一困境的方法。 14.请从修辞运用的角度简要赏析文章第⑥自然段。(4分) 15.作者儿时的安昌河有哪些特点?请简要概括。(2分) 16.对安昌河的变化,你有什么看法?请简要阐述。(4分) 五、(8分) 17.把下面的句子组成一段语意连贯的话。(只写序号)(4分) ①因此,幸福不是由外在事物决定的 ②在生命里,人人都是有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与烦恼 ③这是人间世界真实的相貌 ④富可敌国、位尊权贵者有其幸福,一贫如洗、身份卑微者也自有其幸 ⑤而在于人的心灵如何与生活对应 ⑥生命的幸福不在于人的环境、地位和人所能享受的物质 18.名人的墓志铭大都别具一格。请仿照下面名人的墓志铭,从所给人物中任选 个,为他 撰写墓志铭。要求语言精练,突出人物特点。(2分) 备选人物:①雨果②卡西莫多③巴金④觉新 示例:司汤达一一活过,爱过,写过。 贝多芬 个扼住命运咽喉的人 19.仔细阅读下面的文字,在横线上填写恰当的句子。(2分) 是一弯残月,也要辉映大地;是一片落红,也要化作春 泥 。爷爷奶奶们,夕阳无限好,何必管 它是不是黄昏呢? 六、(40分) 20.请以“梦中的那一座桥”为题目,写一篇不少于700字的记叙文。(40分) 要求:不得抄袭,不得套作,不得透露个人相关信息
A．作者在文中用诗一般的语言描写了儿时安昌河弯弯的青石板小路，蓬勃生长 的野草绿树，似通人性的野鸭白鹭…… B．文章第⑨自然段景情理交融，描写河水、河道、河岸，抒发了对安昌河的喜 爱之情，字里行间闪烁着理性的光辉。 C．“多年以前，安昌河畔可不是这样的”“直到多年后的今天，我再次来到安 昌河畔”两句承上启下，文章结构严谨。 D．作者有对生活细致的观察、感受和思考，在文中自然流露出一种身心的享受 与放松，一种荡涤出尘的愉悦与舒展。 E．伴随着乡村城镇化，越来越多的乡村连同乡村文化消失在历史的长河中，本 文艺术地给出了走出这一困境的方法。 14.请从修辞运用的角度简要赏析文章第⑥自然段。（4 分） 15.作者儿时的安昌河有哪些特点？请简要概括。（2 分） 16.对安昌河的变化，你有什么看法？请简要阐述。（4 分） 五、（8 分） 17．把下面的句子组成一段语意连贯的话。（只写序号） （4 分） ①因此，幸福不是由外在事物决定的 ②在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼 ③这是人间世界真实的相貌 ④富可敌国、位尊权贵者有其幸福，一贫如洗、身份卑微者也自有其幸 福 ⑤而在于人的心灵如何与生活对应 ⑥生命的幸福不在于人的环境、地位和人所能享受的物质 18.名人的墓志铭大都别具一格。请仿照下面名人的墓志铭，从所给人物中任选 一个，为他 撰写墓志铭。要求语言精练，突出人物特点。（2 分） 备选人物：①雨果 ②卡西莫多 ③巴金 ④觉新 示例：司汤达——活过，爱过，写过。 贝多芬——一个扼住命运咽喉的人！ 19. 仔细阅读下面的文字，在横线上填写恰当的句子。（2 分） 是一弯残月，也要辉映大地；是一片落红，也要化作春 泥； ， ； , 。爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管 它是不是黄昏呢？ 六、（40 分） 20．请以“梦中的那一座桥”为题目，写一篇不少于 700 字的记叙文。（40 分） 要求：不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息