深市中小学在线教学资源 8.扣汤艾纸箱研实 Historical EducationReasearc enZhe 课程名称：《教育文化事业的发展》 八年级上册·历史•统编版 授课人：深圳市龙岗区石芽岭学校曾燕玲 审核人：深圳市龙岗区宝龙学校 郑耿标 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科）
授课人： 深圳市龙岗区石芽岭学校 曾燕玲 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人： 深圳市龙岗区宝龙学校 郑耿标
【目录与课标】 一、 近代新式教育的发展 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实。 二、近代新闻出版业的发展 以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。 三、文学艺术的成就 知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、洗星海等人的成就
【目录与课标】 一 、近代新式教育的发展 二、近代新闻出版业的发展 三、文学艺术的成就 以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。 知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实
历史的追问一为什么近代中国要变革教育？ 列强侵略 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 近代化探索 欲悉各国情形，必先谙其言语文字，方不受人欺蒙…而中国迄无熟习 外国语言文字之人，恐无以悉其底蕴。 《恭亲王又奏》，《筹办夷务始末》 (同治朝)卷八，第30页。 新的时代要求
鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 列 强 侵 略 近 代 化 探 索 欲悉各国情形，必先谙其言语文字，方不受人欺蒙……而中国迄无熟习 外国语言文字之人，恐无以悉其底蕴。 ——《恭亲王又奏》，《筹办夷务始末》（同治朝）卷八，第30页。 历史的追问——为什么近代中国要变革教育？
一、近代新式教育的发展 任务一：读教材，建体系一梳理中国近代新式教育的发展历程 中国近代教育体系的形成 翰苑清才…若问以亚洲之舆地欧美之政学， 霜何语矣。 午成争后南洋公学[上海交通大学] 张固障男牛不 康有为《请废八股试帖楷法试士改用策论 洋务运动 京师同文馆、 百日维新京师大学堂[北京大学] 福州船政学堂等 清末新折》 学 兴科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心学堂决无天兴受望。 兴办新式袁世凯、张之洞等《奏请立停科举以广学校折》 (隋-1905)
鸦片战争后 八国联军清华后 中国近代教育体系的形成 洋务运动 甲午战争后 百日维新 清末新政 兴起 发展 基本形成 兴办新式学堂 改学制 废科举 任务一：读教材，建体系——梳理中国近代新式教育的发展历程 一、近代新式教育的发展 北洋西学堂[天津大学] 南洋公学[上海交通大学] [西安交通大学] 京师同文馆、 福州船政学堂等 京师大学堂[北京大学] （隋-1905）
Q1:对比材料，近代新式学堂“新”在哪里？有何作用？ 明代国子监每月课程表 (图片源自北京国子监博物馆) 初 初三 初四 初五 初六 初七 初八 初九 初十 假 会讲 会讲 背书 复讲 复讲 背书 会讲 背书 背书 西学东渐 讲13天 背14天 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二+ 放假2 复讲 背书 蒋书 会讲 假 背书 背书 复讲 背书 菁书 二+ 二十 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 三十八 二十九刘 三十 近代新式教育 天 会讲 背书 背书 复讲 会讲 背书 复讲 复讲 背书 1906年浦东中学课程表 传播西方先进知识 周课时 科目 修身 经学 国文 历史 地理 算学 博物 理化 图画 体操 法制 外国 启发国人智识 学制新 学年 经济 文 课程新 第一年 1 2 9 2 2 5 2 1 2 0 6 培养大量人才 第二年 1 2 9 2 2 5 3 0 2 4 0 6 目标新 第三年 1 2 9 2 2 5 3 0 2 4 0 6 人才新 第四年 1 6 2 6 1 3 1 4 0 9 教育近代化 第五年 1 1 6 2 2 6 1 2 0 2 9 (整理自：李桂林等编：《中国近代教育史资料汇编普通教育》，上海教育出版社，1995年，第382页
Q1：对比材料，近代新式学堂“新”在哪里？有何作用？ （整理自：李桂林等编：《中国近代教育史资料汇编·普通教育》，上海教育出版社，1995年，第382页） 讲13天 背14天 放假2 天 学制新 课程新 目标新 人才新 传播西方先进知识 启发国人智识 培养大量人才 西学东渐 教育近代化 近代新式教育 （图片源自：北京国子监博物馆）