《网球》专修教学大纲一、课程基本信息中文名称：网球英文名称：tennis课程编码：131280课程类别：专业方向选修课程总学时：192学时总学分：8学分适用专业：体育教育开课系部：体育系二、课的性质与任务（一）课程性质：该课程是体育教育专业学生在完成网球普修课基础上，进行进一步提高的专业限选课程，对学生未来从事学校体育教学、训练工作有重要的指导意义，同时，对学生未来从事业余网球运动队的训练工作打下了一定的基础。（二）编写依据：本大纲是以运城学院2020年修订并颁布的《运城学院体育教育专业应用性人才培养方案》为依据编写的。（三）目的任务：本课程的教学重点在于学生熟练网球单打技术，具备一定的比赛技术与战术的能力，比较熟悉业余网球运动队的训练工作，同时，掌握一定的网球运动训练方法，具备独立指导一般基层业余网球运动队训练的能力，比较了解网球竞赛的规则与裁判法，具备独立组织基层网球比赛的能力，为今后从事网球运动的训练工作打下一定的基础。三、教学时数分配学时分配表第五、六小计教学内容周学时学期2网球运动的基本知识介绍4网球技术、战术分析理论部分204网球技战术练习方法简介10网球裁判法及裁判40正、反手击球技术、多球练习10发球技术与接发球技术74技术部分10专项身体素质训练考试48网球教学训练方法20理论部分12网球竞赛编排及裁判74技术部分10巩固底线正反手、发球技术
《网球》专修教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：网球 英文名称：tennis 课程编码：13128C 课程类别：专业方向选修课程 总 学 时：192学时 总 学 分：8学分 适用专业：体育教育 开课系部：体育系 二、课的性质与任务 （一）课程性质：该课程是体育教育专业学生在完成网球普修课基础上，进行进一步提高的专业限选课 程， 对学生未来从事学校体育教学、训练工作有重要的指导意义，同时，对学生未来从事业余网球运动队的训练 工作打下了一定的基础。 （二）编写依据：本大纲是以运城学院2020年修订并颁布的《运城学院体育教育专业应用性人才培养方案》为 依据编写的。 （三）目的任务：本课程的教学重点在于学生熟练网球单打技术，具备一定的比赛技术与战术的能力，比较熟 悉业余网球运动队的训练工作，同时，掌握一定的网球运动训练方法，具备独立指导一般基层业余网球运动队训练 的能力，比较了解网球竞赛的规则与裁判法，具备独立组织基层网球比赛的能力，为今后从事网球运动的训练工作 打下一定的基础。 三、教学时数分配 学时分配表 第五、六 学期 教学内容 周学时 小计 理论部分 网球运动的基本知识介绍 2 20 网球技术、战术分析 4 网球技战术练习方法简介 4 网球裁判法及裁判 10 技术部分 正、反手击球技术、多球练习 40 74 发球技术与接发球技术 10 专项身体素质训练 10 考试 4 理论部分 网球教学训练方法 8 20 网球竞赛编排及裁判 12 技术部分 巩固底线正反手、发球技术 10 74
12网前正、反手截击球技术12高压球技术12挑高球、放小球和弹地球技术组合12单打、双打技战术教学训练12专项身体素质训练4考试合计192四、课程教学基本要求（一）理论课【目的要求】使学生了解和掌握网球运动的基本知识、网球裁判法、网球竞赛编排、基本技战术的理论知识。运用现代教学手段，注重直观教学，组织好课堂讨论、答疑等各个教学环节的工作。【讲授内容】1、网球运动的基本知识介绍：网球运动的起源及演变；世界网球运动现状与发展趋势；现代网球运动的特点：中国网球运动现状与发展：网球场地知识：网球拍知识。2、网球裁判法：单打比赛规则：双打比赛规则。3、网球竞赛编排：单败淘汰制的编排：单循环制的编排；循环附加赛的编排。4、网球教学与训练方法：现代网球训练方法及网球课程教学方法。【重点难点】网球裁判法、网球教学与训练方法。（二）技术课【目的要求】通过课程实践，使学生具备网球教学、执裁、实战等综合应用能力，全面提高学生身体素质，培养学生高雅情操、互相帮助团队精神及吃苦耐劳的作风。【讲授内容】1、底线球技术：熟练掌握底线正手抽球、反手抽球技术，掌握底线反手削球技术，了解底线正、反手放小球技术。2、截击技术：熟练掌握网前正、反手截击技术。3、发球技术：熟练掌握上旋球发球技术，了解掌握平击发球技术和侧旋发球技术4、接发球、高压球、挑高球、放小球和弹地球技术要求了解掌握。5、素质训练：熟练掌握各种步法技术，掌握网球运动速度、力量、柔韧训练的方法。6、组合技术训练：了解掌握组合技术应用的训练方法。7、单、双打战术训练：掌握观察对手弱势技术的能力，掌握线路变化战术，掌握节奏变化战术，掌握发球线路变化战术，了解掌握发球旋转变化战术，了解掌握发球上网战术。掌握观察对手弱势技术和弱势球员的能力，掌
网前正、反手截击球技术 12 高压球技术 12 挑高球、放小球和弹地球技术组合 12 单打、双打技战术教学训练 12 专项身体素质训练 12 考试 4 合计 192 四、课程教学基本要求 （一）理论课 【目的要求】 使学生了解和掌握网球运动的基本知识、网球裁判法、网球竞赛编排、基本技战术的理论知识。运用现代教学 手段，注重直观教学，组织好课堂讨论、答疑等各个教学环节的工作。 【讲授内容】 1、网球运动的基本知识介绍：网球运动的起源及演变；世界网球运动现状与发展趋势；现代网球运动的特 点；中国网球运动现状与发展；网球场地知识；网球拍知识。 2、网球裁判法：单打比赛规则；双打比赛规则。 3、网球竞赛编排：单败淘汰制的编排；单循环制的编排；循环附加赛的编排。 4、网球教学与训练方法：现代网球训练方法及网球课程教学方法。 【重点难点】 网球裁判法、网球教学与训练方法。 （二）技术课 【目的要求】 通过课程实践，使学生具备网球教学、执裁、实战等综合应用能力，全面提高学生身体素质，培养学生高雅情 操、互相帮助团队精神及吃苦耐劳的作风。 【讲授内容】 1、底线球技术：熟练掌握底线正手抽球、反手抽球技术，掌握底线反手削球技术，了解底线正、反手放小球 技术。 2、截击技术：熟练掌握网前正、反手截击技术。 3、发球技术：熟练掌握上旋球发球技术，了解掌握平击发球技术和侧旋发球技术。 4、接发球、高压球、挑高球、放小球和弹地球技术要求了解掌握。 5、素质训练：熟练掌握各种步法技术，掌握网球运动速度、力量、柔韧训练的方法。 6、组合技术训练：了解掌握组合技术应用的训练方法。 7、单、双打战术训练：掌握观察对手弱势技术的能力，掌握线路变化战术，掌握节奏变化战术，掌握发球线 路变化战术，了解掌握发球旋转变化战术，了解掌握发球上网战术。掌握观察对手弱势技术和弱势球员的能力，掌
握双打基本站位类型，掌握双底线和一上一下的基本战术，了解双上战术。【重点难点】底线球技术、发球技术五、考核方法与要求（一）考核内容1、理论部分：理论部分学生了解相关内容就行。2、技术部分：网球运动技术、战术掌握程度、网球综合运用能力3、平时成绩：出勤（病假凭病假条，事假由系办公室批，旷课一节扣总分3分，迟到三次为一次旷课，缺课1/3不予此学期考试）。课堂表现（积极参与练习情况）。课下练习内容完成情况。（二）考核方法及标准1、发球（15%）（1）方法：在规定的发球位置上进行上手发球5次，要求球落在发球区内。技评要点：动作的整体效果（准确、幅度、协调等）：球飞行的效果（速度、弧度、旋转等）（2）标准：（技评5分，达标10分）达标计分表10864达标（分）5技评 (次）3212、正、反手抽球（35%）（1）方法：教师喂球，每人在场上用正、反手技术抽击各5次，选最好的一次动作进行技术评定，主要考虑动作的整体效果与球飞行的效果2个因素。（2）要求：反手抽球（15%），正手抽球（20%）3、多拍对打（20%）（1）方法：二人一组进行全场对打（姿势不限），按单人的击球次数进行计数，底线前1-2米的区域。（2）标准：评分表20191816151413 1217分数（分）3028262422181615 男 (个)20女(个)2523211917151312104、三点移动（10%）（1）方法：1为三角中点分别向2、3、4、5点触摸共往返二计时。（2）标准：评分表109. 58.57.56.5分数（分）98762022242832 男 (秒)263034362527293133353719女 (秒)415、比赛（10%）
握双打基本站位类型，掌握双底线和一上一下的基本战术，了解双上战术。 【重点难点】 底线球技术、发球技术 五、考核方法与要求 （一）考核内容 1、理论部分：理论部分学生了解相关内容就行。 2、技术部分：网球运动技术、战术掌握程度、网球综合运用能力 3、平时成绩：出勤（病假凭病假条，事假由系办公室批，旷课一节扣总分3分，迟到三次为一次旷课，缺课 1/3不予此学期考试）。课堂表现（积极参与练习情况）。课下练习内容完成情况。 （二）考核方法及标准 1、发球（15%） （1）方法：在规定的发球位置上进行上手发球5次，要求球落在发球区内。技评要点：动作的整体效果（准 确、幅度、协调等）；球飞行的效果（速度、弧度、旋转等） （2）标准：（技评5分，达标10分） 达标计分表 达标（分） 10 8 6 4 技评（次） 5 3 2 1 2、正、反手抽球（35%） （1）方法：教师喂球，每人在场上用正、反手技术抽击各5次，选最好的一次动作进行技术评定，主要考虑 动作的整体效果与球飞行的效果2个因素。 （2）要求：反手抽球（15%），正手抽球（20%） 3、多拍对打（20%） （1）方法：二人一组进行全场对打（姿势不限），按单人的击球次数进行计数，底线前1-2米的区域。 （2）标准： 评分表 分数（分） 20 19 18 17 16 15 14 13 12 男（个） 30 28 26 24 22 20 18 16 15 女(个) 25 23 21 19 17 15 13 12 10 4、三点移动（10%） （1）方法：1为三角中点分别向2、3、4、5点触摸共往返二趟计时。 （2）标准： 评分表 分数（分） 10 9.5 9 8.5 8 7.5 7 6.5 6 男（秒） 20 22 24 26 28 30 32 34 36 女（秒） 25 27 29 31 33 35 37 19 41 5、比赛（10%）
前10%同学为10分，前10%--40%为8分，其余为6分，临场裁判实习缺一场扣1分。6、平时（10%）主要根据同学的出勤率、课内外练习情况、课堂学习态度等综合情况加以整体考虑六、完成人才培养方案的主要措施（一）主讲老师应该具备相当的网球专业理论知识和专业技术技能，及娴熟的执教技巧。（二）使用多媒体技术进行教学，主讲教师应根据本大纲的要求认真制作好多媒体课件。（三）掌握网球运动的基本规律，具有看图施教的能力；掌握网球组织教学方法，具有组织中小学及基层网球比赛的能力。七、使用教材与主要参考书目使用教材：陶志翔等编，《网球》，北京：北京体育大学出版社，2003参考书目：1、孙卫星编著，《现代网球技术教学法》，北京：北京体育大学，20072、周海雄、祁兵等编著，《网球技战术训练手册》，北京：人民体育出版社，20073、汪俊著，《网球全程点拨》，北京：人民体育出版社，2002
前10%同学为10分，前10%-40%为8分，其余为6分，临场裁判实习缺一场扣1分。 6、平时（10%） 主要根据同学的出勤率、课内外练习情况、课堂学习态度等综合情况加以整体考虑。 六、完成人才培养方案的主要措施 （一）主讲老师应该具备相当的网球专业理论知识和专业技术技能，及娴熟的执教技巧。 （二）使用多媒体技术进行教学，主讲教师应根据本大纲的要求认真制作好多媒体课件。 （三）掌握网球运动的基本规律，具有看图施教的能力；掌握网球组织教学方法，具有组织中小学及基层网球 比赛的能力。 七、使用教材与主要参考书目 使用教材： 陶志翔等编，《网球》，北京：北京体育大学出版社，2003 参考书目： 1、孙卫星编著，《现代网球技术教学法》，北京：北京体育大学，2007 2、周海雄、祁 兵等编著，《网球技战术训练手册》，北京：人民体育出版社，2007 3、汪俊著，《网球全程点拨》，北京：人民体育出版社，2002