概率与缆针 威宁职业披术学院 即当试验次数n充分大时,就常把事件A的频 率作为事件A的概率的“近似值”(或“估 值”) 比如:合格率,废品率,出生率,升学率, 死亡率等等,都是频率 畎点: 优点:直观 ●建立在经验基础上 易懂 ●语言描述模糊,不准确 ●需要大量的试验观测统计, 可操作性较差 龚成等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 优点：直观 易懂
概率与缆针 威宁职业披术学院 于是有下列性质 1.0≤P(4)≤1; 2.P(9)=1,P(p)=0 龚成等主编
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概率与缆针 威宁职业披术学院 练习题 从装有4个红球,1个白球的口袋中任取两球 (1)列出该试验所有的基本事件; (2)若设A=两个都是红球},B={恰有一个白球}, 分别列出事件A、B所包含的基本事件 解:(1)把红球编号为①、②、③、④,把白球编号 为⑤,于是该实验所有的基本事件为: ①,②}{①,③}{①,④}{①,⑤}{②,③} {③,④}{③,⑤}{④,⑤}{②,⑤}{②,④ 即基本事件总数为10个 龚成等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 练习题 解:（1）把红球编号为①、②、③、④,把白球编号 为⑤，于是该实验所有的基本事件为： ｛①,②｝｛①,③｝｛①,④｝｛①,⑤｝｛②,③｝ ｛③,④｝｛③,⑤｝｛④,⑤｝｛②,⑤｝｛②,④｝ 即基本事件总数为10个
概率与缆针 威宁职业披术学院 2)A={{①,②}{①,③}{①,④}{②,③} ③,④}{②,④}} B={{①,⑤}{②,⑤}{③,⑤}{④,⑤}} 龚成等主编
咸宁职业技术学院 龚友运 等 主编 （2）A=｛｛①,②｝｛①,③｝｛①,④｝｛②,③｝ ｛③,④｝｛②,④｝｝ B=｛｛①,⑤｝｛②,⑤｝｛③,⑤｝｛④,⑤｝｝
概率与针 咸宁职业技术学院 第二节 龚成等主编
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