口语交际 自我介绍
口语交际 —自我介绍
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口语交际一自我介绍 教材分析 学情分析教学策略教学过程 高等教育出版社 经典性、 时代性 中等职业教育 语文 4基康)1 课程改革 国家规划新教材 情境性、 实用性 语文(基础模块) (上册) 职业教 育特色
教材分析 口语交际 —自我介绍 学情分析 教学策略 教学过程 教学反思 中等职业教育 课程改革 国家规划新教材 语文(基础模块) (上册) 高等教育出版社 经典性、 时代性 职业教 育特色 情境性、 实用性
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教材分析 口语交际 —自我介绍 学情分析 教学策略 教学过程 教学反思 自我介绍 第三单元
口语交际一自我介绍 教材分析 学情分析教学策略教学过程 教学目标 知识目标 解自我个绍的内容 学会用生动准确的语言介绍自己。 能力目标」蓰泉能务的口 「情感价值观树展示自我推荐自我的思想意识。 教学重点:掌握自我介绍口语交际技能。 教学难点:如何恰如其分地儆自我介绍
教材分析 口语交际 —自我介绍 学情分析 教学策略 教学过程 教学反思 知识目标 了解自我介绍的内容, 学会用生动准确的语言介绍自己。 能力目标 掌握自我介绍的口语交际技能， 提高表达能力。 情感价值观 增强自信心; 树立展示自我推荐自我的思想意识。 教学目标 教学重点：掌握自我介绍口语交际技能。 教学难点：如何恰如其分地做自我介绍