2009—2010学年苏锡常镇高三教学情况调查(二) 语文 2010.5 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷共6页,本卷满分为160分,考试用时为150分钟。考试结束后,请将答题 卡交回。 2.答题前,请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔写在试卷 及答题卡上 3.请认真核对学校、姓名、准考证号。 4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑:如需改动 请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔在 答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。 、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分) A.折旧/损兵折将裨将/无裨于事倔强/强颜欢笑 B.揣度/置之度外瘦削/削足适履刹车/刹钟声 C.拾掇/啜泣不止禅让殚精竭虑醇美淳朴敦厚 D.擀面/从中斡旋管见/草菅人命拮据/佶屈聱牙 2.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.新疆经济社会发展的良好势头和大好局面来之不易,需要各族同胞倍加珍惜,任何 敌对势力企图破坏新疆的繁荣和稳定,都是新疆各族群众不能答应的。 B.碳汇林管理者将从这项基金中获得支持,以补偿在种植碳汇林过程中发生的抚育、 保护和营造等支出的费用。 C.据媒体报道,中行高山案是建国以来黑龙江省最大的金融诈骗案,3名主要涉案人 高山、李东哲和李东虎均出逃到加拿大,但已得到加拿大警方的严密监控。 D.对小学生、初中生来说,还处于打基础、长身体的黄金时期,家长急功近利地让孩 子钻进奥赛学科里,这对孩子的发展是有害的。 3.阅读下面的文字,用四个短语概括铁路工作人员进行团体订票的主要过程。(4分) 铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计划输入订票系统,然后分别使用 16台电脑对企业申报的订票计划逐一进行审核,审核完成后电脑界面将只显示企业申报的 订票计划内容,包括申报批次、乘车日期、乘车站、到站、数量等,而企业代码、企业名称 等企业自身的资料则全部屏蔽,工作人员无法知道正在安排的订票计划是哪家企业申报的 类似于高考阅卷,因而避免了个人作弊行为,最后安排计划 4.仿照下面的形式,以“春之色”或“夏之色”为句首,另写一组句子。(5分)
2009—2010 学年苏锡常镇高三教学情况调查（二） 语 文 2010.5 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求： 1．本试卷共 6 页，本卷满分为 160 分，考试用时为 150 分钟。考试结束后，请将答题 卡交回。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔写在试卷 及答题卡上。 3．请认真核对学校、姓名、准考证号。 4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动， 请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔在 答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（15 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3 分） A．折．旧/损兵折．将 裨．将/无裨．于事 倔强．/强．颜欢笑 B．揣度．/置之度．外 瘦削．/削．足适履 刹．车/古刹．钟声 C．拾掇．/啜．泣不止 禅．让/殚．精竭虑 醇．美/淳．朴敦厚 D．擀．面/从中斡．旋 管．见/草菅．人命 拮．据/佶．屈聱牙 2. 下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．新疆经济社会发展的良好势头和大好局面来之不易，需要各族同胞倍加珍惜，任何 敌对势力企图破坏新疆的繁荣和稳定，都是新疆各族群众不能答应的。 B．碳汇林管理者将从这项基金中获得支持，以补偿在种植碳汇林过程中发生的抚育、 保护和营造等支出的费用。 C．据媒体报道，中行高山案是建国以来黑龙江省最大的金融诈骗案，3 名主要涉案人 高山、李东哲和李东虎均出逃到加拿大，但已得到加拿大警方的严密监控。 D．对小学生、初中生来说，还处于打基础、长身体的黄金时期，家长急功近利地让孩 子钻进奥赛学科里，这对孩子的发展是有害的。 3. 阅读下面的文字，用四个短语概括铁路工作人员进行团体订票的主要过程。（4 分） 铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计划输入订票系统，然后分别使用 16 台电脑对企业申报的订票计划逐一进行审核，审核完成后电脑界面将只显示企业申报的 订票计划内容，包括申报批次、乘车日期、乘车站、到站、数量等，而企业代码、企业名称 等企业自身的资料则全部屏蔽，工作人员无法知道正在安排的订票计划是哪家企业申报的， 类似于高考阅卷，因而避免了个人作弊行为，最后安排计划。 4. 仿照下面的形式，以“春之色”或“夏之色”为句首，另写一组句子。（5 分）
例句:冬之色为寒的白,如瑞雪,如冰块,蕴含了万物的苏醒。 仿句: 、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5~8题。 李仕鲁传 李仕鲁,字宗孔,濮人。少颖敏笃学,足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹 之传,往从之游,尽受其学。太祖故知仕鲁名,洪武中,诏求能为朱氏学者,有司举仕 鲁。入见,太祖喜曰:“吾求子久。何相见晩也?″除黄州同知,曰:“朕姑以民事试子, 行召子矣。”期年,治行闻。十四年,命为大理寺卿。帝自践阼后,颇好释氏教,诏征 东南戒德僧,数建法会于蒋山,应对称旨者辄赐金袈裟衣,召入禁中,赐坐与讲论。吴 印、华克勤之属,皆拔擢至大官,时时寄以耳目,由是其徒横甚,谗毁大臣。举朝莫敢 言,惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言:“古帝王以来,未闻缙绅缁流,杂居同 事,可以相济者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位,而缁流裣夫乃益以谗间。如刘基、徐达之 见猜,李善长、周德兴之被谤,视萧何、韩信,其危疑相去几何哉?伏望陛下于股肱心 膂,悉取德行文章之彦,则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者,遂请为释氏创立职官 于是以先所置善世院为僧录司,设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官,皆高其品秩。 道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言:“陛下方创业,凡意指所向,即示孑孙万世 法程,奈何舍圣学而崇异端乎!”章数十上,亦不听。仕鲁性刚介,由儒术起,方欲推 明朱氏学,以辟佛自任。及言不见用,遽请于帝前曰:“陛下深溺其教,无惑乎臣言之 不入也。还陛下笏,乞赐骸骨,归田里。”遂置笏于地。帝大怒,命武土搏之,立死阶 下 (节选自《明史李仕鲁传》) 5.对下列句子加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.往从之游,尽受其学 游:求学 B.杂居同事,可以相济者也 渡过
例句：冬之色为寒的白，如瑞雪，如冰块，蕴含了万物的苏醒。 仿句： 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 5～8 题。 李仕鲁传 李仕鲁， 字宗孔， 濮人。少颖敏笃学， 足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得宋朱熹 之传， 往从之游．，尽受其学。太祖故知仕鲁名， 洪武中， 诏求能为朱氏学者， 有司举仕 鲁。入见， 太祖喜曰：“吾求子久。何相见晚也？” 除黄州同知， 曰: “朕姑以民事试子， 行召子矣。”期年， 治行闻。十四年， 命为大理寺卿。帝自践阼后， 颇好释氏教， 诏征 东南戒德僧， 数建法会于蒋山， 应对称旨者辄赐金袈裟衣， 召入禁中，赐坐与讲论。吴 印、华克勤之属， 皆拔擢至大官， 时时寄以耳目， 由是其徒横甚， 谗毁大臣。举朝莫敢 言， 惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言:“古帝王以来， 未闻缙绅缁流， 杂居同 事， 可以相济．者也。今勋旧耆德咸思辞禄去位， 而缁流裣夫乃益以谗间。如刘基、徐达之 见猜， 李善长、周德兴之被谤， 视．萧何、韩信， 其危疑相去几何哉? 伏望陛下于股肱心 膂， 悉取德行文章之彦， 则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者， 遂请为释氏创立职官。 于是以先所置善世院为僧录司， 设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官， 皆高．其品秩。 道教亦然。度僧尼道士至逾数万。仕鲁疏言: “陛下方创业， 凡意指所向， 即示子孙万世 法程， 奈何舍圣学而崇异端乎!”章数十上， 亦不听。仕鲁性刚介， 由儒术起， 方欲推 明朱氏学， 以辟佛自任。及言不见用， 遽请于帝前曰: “陛下深溺其教， 无惑乎臣言之 不入也。还陛下笏， 乞赐骸骨， 归田里。”遂置笏于地。帝大怒， 命武士搏之， 立死阶 下。 (节选自《明史·李仕鲁传》) 5．对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A．往从之游．，尽受其学 游：求学 B．杂居同事， 可以相济．者也 济：渡过
C.视萧何、韩信,其危疑相去几何哉视:和………比较 D.皆高其品秩 高:提高 6.下列句子中,全都表现李仕鲁“刚介”的一组是(3分) ①足不窥户外者三年 ②惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之 ③伏望陛下于股肱心膂,悉取德行文章之彦 ④奈何舍圣学而崇异端乎 ⑤章数十上,亦不听 ⑥遂置笏于地 ①②④B.②④⑥ C.①③⑤ ③⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.李仕鲁少年时聪明好学,潜心研究学问,又得到了鄱阳朱公迁的教导,终于成为明 初著名儒士,参加科举考试顺利进入朝廷为官。 B.明太祖很赏识李仕鲁,见到李仕鲁后,大有相见恨晚之感,于是先任命他为黄州同 知,后来因政绩卓著又让他担任大理寺卿。 C.明太祖登基之后,崇尚佛教,重用僧人,委以高官,把他们当做亲信,以至于那 些僧人为非作歹,进谗言诋毁大臣 D.对于佛道二教的盛行,李仕鲁深感忧虑,他竭力上疏劝谏皇帝,但是皇帝没有采纳 他的意见,于是李仕鲁坚决辞官 8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①数建法会于蒋山,应对称旨者辄赐金袈裟衣。(3分) ②方欲推明朱氏学,以辟佛自任。(3分) ③陛下深溺其教,无惑乎臣言之不入也。(4分) 三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 八声甘州寄参寥子 苏轼 有情风万里卷潮来,无情送潮归。问钱塘江上,西兴浦口,几度斜晖?不用思量今古, 俯仰昔人非。谁似东坡老,白首忘机。 记取西湖西畔,正春山好处,空翠烟霏。算诗人相得,如我与君稀。约它年、东还海道 愿谢公雅志莫相违。西州路,不应回首,为我沾衣。 (1)词中记述了诗人与参寥的哪些交游活动,请加以概括。(2分) (2)“有情风万里卷潮来,无情送潮归”一句运用了何种修辞手法?请分析其表达作 用。(4分)
C．视．萧何、韩信， 其危疑相去几何哉 视： 和……比较 D．皆高．其品秩 高：提高 6．下列句子中，全都表现李仕鲁“刚介”的一组是(3 分) ①足不窥户外者三年 ②惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之 ③伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦 ④奈何舍圣学而崇异端乎 ⑤章数十上， 亦不听 ⑥遂置笏于地 A．①②④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．③⑤⑥ 7. 下列对原文有关内容的分析和概括， 不正确的一项是（3 分） A. 李仕鲁少年时聪明好学，潜心研究学问，又得到了鄱阳朱公迁的教导， 终于成为明 初著名儒士， 参加科举考试顺利进入朝廷为官。 B. 明太祖很赏识李仕鲁，见到李仕鲁后，大有相见恨晚之感， 于是先任命他为黄州同 知， 后来因政绩卓著又让他担任大理寺卿。 C. 明太祖登基之后， 崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他们当做亲信， 以至于那 些僧人为非作歹， 进谗言诋毁大臣。 D. 对于佛道二教的盛行，李仕鲁深感忧虑，他竭力上疏劝谏皇帝，但是皇帝没有采纳 他的意见，于是李仕鲁坚决辞官。 8. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ①数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣。（3 分） ②方欲推明朱氏学， 以辟佛自任。（3 分） ③陛下深溺其教， 无惑乎臣言之不入也。（4 分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 八声甘州 寄参寥子 苏轼 有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古， 俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道， 愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。 (1)词中记述了诗人与参寥的哪些交游活动，请加以概括。(2 分) (2) “有情风万里卷潮来，无情送潮归”一句运用了何种修辞手法？请分析其表达作 用。(4 分)
(3)下片蕴含了词人什么思想感情?(3分) 四、名句名篇默写{8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分 (1)蟹六跪而二鳌 (《劝学》) (2)舳舻千里,旌旗蔽空, 。(苏轼《赤壁赋》 (3)受任于败军之际 尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》) (4)今年欢笑复明年 。(白居易《琵琶行》) (5)少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光;老而好学, (杜甫《望 岳》 ,绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》) (7)靡不有初, 。(《诗经》) 五、现代文阅读必考题:文学类文本(23分) 阅读下面作品,完成11~14题 红松擎天 张抗抗 ①伊春城像—一个巨大沙盘,隐现在苍翠的林海中,红黄蓝白,色彩缤纷。 ②30多年前,我随农场连队在伊舂某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂,是知青年代的 珍贵记忆。然而,重新回望那个年代,心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯,将茂密的树林 扫荡;女生围着锯倒的巨木清理枝桠;卡车满载原木,运岀深山。我们将大树锯断,劈成袢 子,塞入炉瞠膛,熊熊火焰给帐篷带来温暖,也将几百年成材的原木燃为灰烬….长期过量的 开采,使小兴安岭可采林木锐减,生态逐渐失衡。那些消失的大树中,就有红松。 ③伊春,如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种,对地理 气候条件要求苛刻,决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木,生长极其缓慢。几十 年前,小兴安岭还是红松满山。然而,连年大量砍伐,红松所剩无几。半个世纪以来,伊春 为国家输送了2.3亿立方米红松材质,据说,用火车装这些原木,车厢一节节连起来,可从 最北端的漠河接至最南端的三亚 ④时值盛夏,在溪水国家森林公园,我寻访红松。普查表明,该地存有614种原生树 木,是天然的森林博物馆。沿山路上行,只见草木葳蕤,蕨苔遍地,乔木灌木、针叶阔叶高 低错落。石阶木桥、草亭木屋,与山林浑然体。迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的
(3)下片蕴含了词人什么思想感情？(3 分) 四、名句名篇默写{8 分) 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 蟹六跪而二鳌，__________________(《劝学》) (2) 舳舻千里，旌旗蔽空，_______________，_________________。(苏轼《赤壁赋》) (3) 受任于败军之际，________________，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》) (4)今年欢笑复明年，____________________。 (白居易《琵琶行》) (5)少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，___________（杜甫《望 岳》） (6) __________________ ，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》) (7) 靡不有初，____________________。 (《诗经》) 五、现代文阅读必考题：文学类文本（23 分） 阅读下面作品，完成 11～14 题。 红松擎天 张抗抗 ①伊春城像一个巨大沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。 ②30 多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的 珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯，将茂密的树林 扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我们将大树锯断，劈成柈 子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材的原木燃为灰烬……长期过量的 开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。那些消失的大树中，就有红松。 ③伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种，对地理 气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长极其缓慢。几十 年前，小兴安岭还是红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无几。半个世纪以来，伊春 为国家输送了 2.3 亿立方米红松材质，据说，用火车装这些原木，车厢一节节连起来，可从 最北端的漠河接至最南端的三亚。 ④时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。普查表明，该地存有 614 种原生树 木，是天然的森林博物馆。沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高 低错落。石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的
浓郁气息。吸气吐气,肺腑通透,神清气爽。四周忽然幽暗,一株褐红色的巨木横空岀世 挡住去路,居高临下,冷傲威严。树千浑圆敦实,树皮寸寸皴裂,呈现出清晰的时间刻度 那是红松! ⑤在溪水,我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年,饱经风霜却容颜依旧。心无旁 骛地向上生长,中途决不分叉,到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针,玉簪似地插在头 顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。 ⑥在溪水,我拥抱红松。红松有骨气:它直立如柱,外刚内韧。它耐腐蚀,抗风雪,可 作桥梁、枕木、电杄之用。树皮可提取栲胶,采割松脂;松针可提取松针油;松子为美味坚 果,亦可入药……红松,在冰雪之地伫立了干年万年,是天地日月的精华。它因过于优秀而 受到人类的过度青睐,好在人类终于醒悟。 ⑦在溪水,我要为红松祝福。五年前,伊春市在地方财政特别困难的情况下,作出了全 面停止采伐天然红松的决定,同时实施“天然林保护工程”,对红松实行建档立卡管理。伊 春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺,一生伐树3万 余株,退休后,倾余生之力,植树3万余棵,被国人传为佳话。 ⑧登上观光塔,环山苍郁,森林像一块巨大的“祖母绿”,在阳光下发出碧玉的荧光。 高高的红松树下,喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来,红松高耸入云,如擎天之柱 托起伊春的未来。美丽的伊舂城,该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。 ⑨在溪水,我“认领”了一棵红松,我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个 世界上没有了红松,蓝天还能用什么来支撑呢? 11.概括第②段文字的主要内容,分析它在全文中的作用。(6分 12.红松的珍稀表现在哪些方面?请加以概括。(5分) 13.④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松?请选择其中两种方法加以赏析。(6分) 14.请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。(6分) 六、现代文阅读选考题。实用类文本(15分) 阅读下面的文字,完成15~17题
浓郁气息。吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世， 挡住去路，居高临下，冷傲威严。树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。 那是红松！ ⑤在溪水，我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。心无旁 骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，玉簪似地插在头 顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。 ⑥在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗风雪，可 作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针油；松子为美味坚 果，亦可入药……红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日月的精华。它因过于优秀而 受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。 ⑦在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下，作出了全 面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行建档立卡管理。伊 春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺，一生伐树 3 万 余株，退休后，倾余生之力，植树 3 万余棵，被国人传为佳话。 ⑧登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉的荧光。 高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入云，如擎天之柱， 托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。 ⑨在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个 世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？ 11．概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（6 分） 12．红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（5 分） 13．④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6 分） 14．请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6 分） 六、现代文阅读选考题。实用类文本（15 分） 阅读下面的文字，完成 15～17 题