数词后面增加量词 例:轩凡四遭火,得不焚,殆有神护 者 《项脊轩志》 译文:向脊轩总共四次遭到火灾,能够不 焚毁,大概是有神灵保护的原因吧
数词后面增加量词 例：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护 者。——《项脊轩志》 译文：向脊轩总共四次遭到火灾，能够不 焚毁，大概是有神灵保护的原因吧
补充行文省略的内容。 例:然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。 《游褒禅山记》 译文:然而体力足以达到(却没达到), 在别人看来是可笑的,在自己看来也是悔 恨的
补充行文省略的内容。 例：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 ——《游褒禅山记》 译文：然而体力足以达到（却没达到）， 在别人看来是可笑的，在自己看来也是悔 恨的
1.利用汉字形、音、义的联系猜。 覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切 而啖之 zh猪 猜 啖: 猪腿 2.利用文言句式的特点猜。也可以 据此推断省略成分。 鼓作气,再(鳶衰,三
猜 1. 利用汉字形、音、义的联系猜。 2. 利用文言句式的特点猜。也可以 据此推断省略成分。 覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切 而啖之。 彘zhì猪 啖：吃 一鼓作气，再 而衰，三 而竭。 猪腿 （鼓） （鼓）
(3)“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”, “文”“事”“理”指有关的事实背景。 1.玉人献璞而楚王诛之。诛:惩罚。 2.公之视廉将军孰与秦王。孰与:与. 比 诸位认为廉将军与秦王相比,谁更(厉害)?
（3）“以文猜文”“以事猜文”“以理猜文”， “文”“事”“理”指有关的事实背景。 1.玉人献璞而楚王诛之。 诛：惩罚。 2.公之视廉将军孰与秦王 。 诸位认为廉将军与秦王相比，谁更（厉害）？ 孰与：与......比
这个“猜”不能随便使用。我们首先 要“直译”(留删换调补),在“直译” 不能完成时,不得已才用“猜” 字字落实留删换 文从字顺调补猜
这个“猜”不能随便使用。我们首先 要“直译”（留删换调补），在“直译” 不能完成时，不得已才用“猜”。 字字落实留删换 文从字顺调补猜