音乐教育丛书 键盘即兴伴奏法 江静蓉编著 西南师范大学出版社
前 言 即兴伴奏，就是不用写成正规的伴奏谱，即能弹 出与歌曲情绪相协调的伴奏。要求做到“快”即练习时 间短，“准”即情绪抓得准，“好”即既有情绪又适合于 本人的弹奏能力，伴奏效果好。 《即兴伴奏法》根据循序渐进和先易后难的原则， 介绍和编排了多种伴奏手法，通过有步骤的练习，帮 助广大中、小学音乐教师和音乐爱好者，学习和掌握 “即兴伴奏”的方法、步骤和技能。同时，练习由浅入 深，有易有难，也可作为高师、师专、中师“钢、风琴”课 的辅助教材和自学即兴伴奏的最好助手。 为了达到普及的目的，特将各练习用简谱记下谱 例，即使是初具音乐知识又渴望学习“即兴伴奏”者， 只要按要求，通过逐一的练习后，也能为自己所喜爱 的歌曲配弹筒易伴奏。 本书所介绍的为简谱歌曲配弹伴奏的方法、步骤 和技巧，适用于钢琴和风琴，电子琴和手风琴也可参 照使用。因本人水平和经验有限，难免存在缺点或有 疏忽之处，敬请广大读者和同行们提出宝贵意见。 编著者
导 高 一怎样才能堂好即兴伴奏 即兴伴奏是中小学音乐教师从事教学工作所必备的能力，也是广大音乐 爱好者渴望学习的技能。初学者会认为这种能力的获得是高不可攀的，既艰 难又神秘。“有志者，事竞成.”只要从以下几方面去努力，是可以在较短时间 里收到成效的。 第一，要学习基本乐理、和声基础知识，并能草握和运用和弦连接的一般 规则，熟练各正副三和弦和七和弦的原位、转位形式在键盘上的位置及所用 指法，并要听辨它们的音响效果。 第二，要学习和掌握多种伴奏手法，熟练掌握各类歌曲的伴奏音型，还要 学习一些歌曲伴奏或伴奏片断，以积累丰富的伴奏手法和配弹经验。 第三，要学习所用盘乐器的正确弹奏方法和各种弹奏技巧，学习并熟 练各调音阶、琶音及各级和弦的原位、转位的位置及指法。只有做到键盘熟、 弹奏好，才可能在较短的时间里，配弹出既丰言动人，又能流畅弹奏的伴奏。 第四，运用良好的学习方法，耐心细致地慢速练习。开始学习歌曲配奏或 片断配奏时，应先作单手的和弦连接和音型变化，然后双手再用慢速合练，并 逐句逐段地记熟旋律和所用和弦及双手弹奏时的配合动作，待配弹熟练后 才能用歌曲适中的速度弹奏。最好先用自弹自唱作练习，再为也人伴奏，才能 做到熟练流杨，也才可能去倾听演唱者的呼吸，感情处理等，做到配合默契。 第五，大胆实践，勇于在不断的配弹练习和伴奏实践中，提高自己的配弹 能力。只要做到多弹、多配、多听、多想，善于听辨配弹音响的“优”和劣”，提 高音乐修养和鉴赏能力，就能不断地提高配弹技能和质量，从而获得“快” “惟”、“好”的即兴伴奏能力
目 录 导言 第一部分即兴伴奏的准备练习· 一、熟练各大、小调音阶、昏音（附指法装）. 二、熟练各天、小三和弦的原位及转位形式 ) 三、熟练各属七和弦的原位和转位形式 (8) 四、和弦连接练习 (9) 王、常用音型练习. .(19 第二部分歌曲片断配奏练习 (29) 一、【+N+V+1和弦配弹练习，+ (29 二、小调1+N→V→：和弦配弹练习.(31》 三、大词【，？和弦配弹练习. (32 四、小调飞.7和弦配弹练习. (36) 五，大调和弦配弹练习. (40) 六小拥1、理和弦记单统习，：，n, (42) 七、K→V→1和弦蜜赚练习 (47) 八、四六和弦、属七和弦及转位配弹练习 (49) 第三部分 歌曲配奏进行步骤 (54) 第四部分各举情绪歌曲的配麦 (57) 一，进行曲风张曲的配奏. (57) 一欢快风野曲的配奉， (65) 三打情风歌曲的配奏. (79) 小结 .(100)
第一部分即兴伴奏的准备练习 热练各大小调音阶琶音 键盘表 8B88esS8888E861 低音区 中奢这 高告区 (一)C大调音阶、琶音练习 音阶二 右一二三一二三四五四三二一三二一 123456'7iT654:3211-| 左五四三二一三二一二三一二三四五 琶音号 右一二三五三二一 135i5311- 左五四二一二四五 1