用书C81 在美好的极致的境界中进行创作是一种绝大的愉快。“没 有朱砂,红土为贵。穷乡僻壤,没有知名的作家,我们就不自 量力地在烽火遍野的平原上驰骋起来。”“现在回想起来,那 时的写作,真正是一种尽情纵意,得心应手,既没有干涉,也 没有限制,更没有私心杂念的,非常愉快的工作。这是初生之 犊,又遇到了好的时候:大敌当前,事业方兴,人尽其才,物 尽其用 孙犁在《黄鹂》这篇散文里,借助虎啸深山、鱼游潭底、 驼走大漠、雁排长空等形象的比喻,解释“极致”的涵义。这 些比喻,全可用来说明他在抗战中的际遇、状况。他在抗战中 的文学活动并非他一生事业的顶点,但是,却使他的事业达到 了高潮。 (节选自《孙犁传》,北京十月文艺出版社1990年版) 《芦花荡》赏析:景随情移情景相生(林焕标、卢斯 飞) 《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事件,但决没 有“凄凄、惨惨、戚戚”的描绘,就连那个女孩子受伤后的几 声呻吟,也被轻轻一笔带过去了,作品要高昂浓重地传达出来 的,是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在残酷的战 争背景下,作者仍然以沉静从容的姿态抒写白洋淀的美丽风 光,细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像 这里,我们着重谈谈孙犁笔下的景物描写。我们知道,小 说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境,切忌游离地写 景。《芦花荡》的景物描写,处处与战争环境和人物的心境相 谐,不仅渲染了故事的气氛,也给作品增添了一种战斗的诗情 画意,构成情景交融的艺术境界,提高作品的感染力。 小说一开头,就有一段精妙的景物描写: 夜晩,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森黑暗的大芼塘, 天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的
用书 C81 在美好的极致的境界中进行创作是一种绝大的愉快。“没 有朱砂，红土为贵。穷乡僻壤，没有知名的作家，我们就不自 量力地在烽火遍野的平原上驰骋起来。”“现在回想起来，那 时的写作，真正是一种尽情纵意，得心应手，既没有干涉，也 没有限制，更没有私心杂念的，非常愉快的工作。这是初生之 犊，又遇到了好的时候：大敌当前，事业方兴，人尽其才，物 尽其用。” 孙犁在《黄鹂》这篇散文里，借助虎啸深山、鱼游潭底、 驼走大漠、雁排长空等形象的比喻，解释“极致”的涵义。这 些比喻，全可用来说明他在抗战中的际遇、状况。他在抗战中 的文学活动并非他一生事业的顶点，但是，却使他的事业达到 了高潮。 （节选自《孙犁传》，北京十月文艺出版社 1990 年版） 三、《芦花荡》赏析：景随情移情景相生（林焕标、卢斯 飞） 《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没 有“凄凄、惨惨、戚戚”的描绘，就连那个女孩子受伤后的几 声呻吟，也被轻轻一笔带过去了，作品要高昂浓重地传达出来 的，是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。即使在残酷的战 争背景下，作者仍然以沉静从容的姿态抒写白洋淀的美丽风 光，细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。 这里，我们着重谈谈孙犁笔下的景物描写。我们知道，小 说中的景物描写一定要切合环境和人物的心境，切忌游离地写 景。《芦花荡》的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相 谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情 画意，构成情景交融的艺术境界，提高作品的感染力。 小说一开头，就有一段精妙的景物描写： 夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘， 天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的
用书C81 深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏 到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像 就是天上 敌人”“炮楼”,点明了环境的气氛,而“星星也像浸 在水里”,像“要滴落下来的样子”,渲染了淀水的晶莹明澈, 星星倒映在淀水里,随着微风的轻拂激起层层涟漪,使得星星 也闪烁不定起来,因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优 美的自然环境,是多么令人赏心悦目啊!可是,敌人侵占着我 们的大片国土,在这美丽的苇塘四周,敌人的炮楼林立,封锁 和监视着这片革命根据地。白天,这里一片死寂,连水鸟也“紧 紧藏到窝里躲避”了,只有到深夜,才能听到它们“飞动和唱 歌的声音”。字里行间,流露出多么鲜明的爱憎感情!接下去, “苇子还是那么狠狠地往上钻”,把白洋淀人民那种在残酷 的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充满了意志和力 量。这段景物描写很富于生活实感,把读者引到一个特定的环 境和气氛之中,很自然地成了后边故事的铺垫,艺术上融情入 景,寄寓着作者深沉的情怀。 小说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程,也穿插不 少景物描绘 这是冀中区的女孩子们,大的不过十五,小的才十三。她 们在家乡的道路上行军,眼望着天边的北斗。她们看着初夏的 小麦黄梢,看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去, 不久又向北飞来。她们长大成人了。 把女孩子们的逐渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的 自然成熟,雁群的南飞北回,诗意盎然地暗喻着时光的流逝。 在生活的道路上,由于“眼望着天边的北斗”,所以永远不会 迷失方向。“北斗”,既是实在的景物,因为是在敌人的封锁 下,所以多半是夜行军,但同时,它又是一种暗喻:党的光辉 的指引
用书 C81 深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏 到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像 就是天上。 “敌人”“炮楼”，点明了环境的气氛，而“星星也像浸 在水里”，像“要滴落下来的样子”，渲染了淀水的晶莹明澈， 星星倒映在淀水里，随着微风的轻拂激起层层涟漪，使得星星 也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。这样优 美的自然环境，是多么令人赏心悦目啊!可是，敌人侵占着我 们的大片国土，在这美丽的苇塘四周，敌人的炮楼林立，封锁 和监视着这片革命根据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也“紧 紧藏到窝里躲避”了，只有到深夜，才能听到它们“飞动和唱 歌的声音”。字里行间，流露出多么鲜明的爱憎感情!接下去， 写“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷 的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力 量。这段景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环 境和气氛之中，很自然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入 景，寄寓着作者深沉的情怀。 小说写两个女孩在革命队伍里逐渐成长的过程，也穿插不 少景物描绘： 这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。她 们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的 小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去， 不久又向北飞来。她们长大成人了。 把女孩子们的逐渐成长描述得多么富有生活韵味。庄稼的 自然成熟，雁群的南飞北回，诗意盎然地暗喻着时光的流逝。 在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会 迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，因为是在敌人的封锁 下，所以多半是夜行军，但同时，它又是一种暗喻：党的光辉 的指引
用书C81 至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写,表面上看来 似乎离开了具体的斗争环境—一那一场跟敌人进行的殊死战 斗,其实不然,细心的读者会注意到,那是老人正“狠狠地敲 打”那些挂上了钩子的鬼子们的脑袋,把他们致于死地时,“向 着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话说“景随情移”,解恨 的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、愉快的情绪,此情此境, 鲜嫩的芦花在老人的眼里,自然会显得格外的美丽了。 从这篇小说的景物描写可看出,孙犁笔下的景物,不单纯 是一种点缀品,而是蕴含了深远的寄寓在内的。在他的小说里 景物描写起到了点染环境气氛,烘托人物精神境界,加强抒情 韵味的作用,因而,它们决不是几颗游离的珍珠,而是作品内 在气质的结晶体 (选自《孙犁作品欣赏》,广西人民出版社1984年版) 3蜡烛03 课文研讨 整体把握 “在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树 木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的 花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 “这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母 亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。 这位苏联青年,红军战士,是为解放南斯拉夫而牺牲的, 他牺牲在南斯拉夫的土地上。坟堆是南斯拉夫老妇人育乞西为
用书 C81 至于小说结尾部分的那段关于芦花的描写，表面上看来， 似乎离开了具体的斗争环境──那一场跟敌人进行的殊死战 斗，其实不然，细心的读者会注意到，那是老人正“狠狠地敲 打”那些挂上了钩子的鬼子们的脑袋，把他们致于死地时，“向 着苇塘望了一眼”所产生的感受。俗话说“景随情移”，解恨 的战斗必然会在内心萌发出一种轻松、愉快的情绪，此情此境， 鲜嫩的芦花在老人的眼里，自然会显得格外的美丽了。 从这篇小说的景物描写可看出，孙犁笔下的景物，不单纯 是一种点缀品，而是蕴含了深远的寄寓在内的。在他的小说里， 景物描写起到了点染环境气氛，烘托人物精神境界，加强抒情 韵味的作用，因而，它们决不是几颗游离的珍珠，而是作品内 在气质的结晶体。 （选自《孙犁作品欣赏》，广西人民出版社 1984 年版） 3 蜡烛 03 课文研讨 一、整体把握 “在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树 木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西──她的结婚的 花烛──还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 “这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母 亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。” 这位苏联青年，红军战士，是为解放南斯拉夫而牺牲的， 他牺牲在南斯拉夫的土地上。坟堆是南斯拉夫老妇人育乞西为
用书C81 他堆的,她不忍红军烈士暴尸战场,她要让红军烈士安息在南 斯拉夫国土上。老妇人对一个苏联青年情同母子,他们之间已 经没有国界,这是反法西斯同盟的军民用血肉凝结的情谊。烛 光,是红军烈士生命之光;烛光,寄托着南斯拉夫人民对红军 烈士的哀思;烛光,是两国人民战斗情谊的象征。 这种血肉凝结的情谊是如此深厚:老妇人置生死于度外, 她是冒着炮火安葬红军烈士的:老妇人年老体弱,她是不顾艰 难,用双手舀干弹坑里的积水,用双手把烈士遗体拖进弹坑 用双手捧土,一捧一捧堆成坟堆的:老妇人摆正了烈士遗体 还吻了死者的嘴唇和前额;老妇人为悼念烈士,拿出珍藏45 年的结婚的喜烛,点在坟上。 这篇战地通讯是一首赞美诗,一曲颂歌。赞美反法西斯同 盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感 情 二、问题研究 这篇战地通讯非常感人,给人留下难忘的印象,这样的艺 术效果是怎么产生的? 首先当然是题材感人,但是感人的题材要写得感人,写作 方法也是重要的。探究这篇战地通讯的写法,可以悟到,作者 在落笔之前,对事件之所以感人的种种因素是作了分析的,在 叙述过程中,在感人的因素上就着力描写。再则,突出蜡烛, 突出烛光,更是作品成功的关键。 事件感人的因素有哪些呢?分析起来有四点。一是环境危 险,炮火连天;二是老妇人年老体弱,掩埋烈士非常吃力;三 是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士;四是点在坟上的蜡烛有特 殊意义。作者在叙述过程中,凡是写到这四点的,都着力描写, 造成了感人的效果
用书 C81 他堆的，她不忍红军烈士暴尸战场，她要让红军烈士安息在南 斯拉夫国土上。老妇人对一个苏联青年情同母子，他们之间已 经没有国界，这是反法西斯同盟的军民用血肉凝结的情谊。烛 光，是红军烈士生命之光；烛光，寄托着南斯拉夫人民对红军 烈士的哀思；烛光，是两国人民战斗情谊的象征。 这种血肉凝结的情谊是如此深厚：老妇人置生死于度外， 她是冒着炮火安葬红军烈士的；老妇人年老体弱，她是不顾艰 难，用双手舀干弹坑里的积水，用双手把烈士遗体拖进弹坑， 用双手捧土，一捧一捧堆成坟堆的；老妇人摆正了烈士遗体， 还吻了死者的嘴唇和前额；老妇人为悼念烈士，拿出珍藏 45 年的结婚的喜烛，点在坟上。 这篇战地通讯是一首赞美诗，一曲颂歌。赞美反法西斯同 盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感 情。 二、问题研究 这篇战地通讯非常感人，给人留下难忘的印象，这样的艺 术效果是怎么产生的？ 首先当然是题材感人，但是感人的题材要写得感人，写作 方法也是重要的。探究这篇战地通讯的写法，可以悟到，作者 在落笔之前，对事件之所以感人的种种因素是作了分析的，在 叙述过程中，在感人的因素上就着力描写。再则，突出蜡烛， 突出烛光，更是作品成功的关键。 事件感人的因素有哪些呢？分析起来有四点。一是环境危 险，炮火连天；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力；三 是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士；四是点在坟上的蜡烛有特 殊意义。作者在叙述过程中，凡是写到这四点的，都着力描写， 造成了感人的效果
用书C81 写炮火,不是笼统地写一句就算了,几乎隔几行就写炮火, 叫人一直为老妇人的安危揪着心,老妇人在炮火之中的种种行 为就格外感人 掩埋烈士的每一步老妇人都非常吃力,假如笼统地说“她 非常吃力地把死者拖到了弹坑里”,那就不够感人,作者是这 样写的:“路并不远,一共不到十步,可是她太衰老了,不得 不坐下来休息了三次。最后,她总算把死者拖到了弹坑里。她 已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久,也许有一小时。” 这样描述,情景历历在目,仿佛老妇人的喘息声都听得见,真 是感人肺腑。 写老妇人安葬烈士的礼仪也很具体,例如掩埋之前“老妇 人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴 唇和前额”,一个一个动作都作了描写,也是很感人的 作者在诸多感人的因素之中又突出蜡烛,郑重地说明,这 是“45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天 从摸出蜡烛之后,直到结尾,一直围绕着烛光展开细腻的描写, 在这样一个特殊的环境里,特殊的氛围中,烛光显出了特殊的 意义,造成一种诗的意境,结尾像抒情诗一般赞美烛光,让人 沉浸在这个意境之中,眼前总是那一点烛光,久久不能忘怀 练习说明 、阅读全文,朗读令你感动的一些片段。说说你对老妇 人这个人物形象的理解,并说说结尾两句话的含义。 本题通过默读、朗读,整体把握课文内容。 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深 仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她对苏联红军满怀敬意。年 轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上,她无比沉痛,她向烈 士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励, 变得无所畏惧,她进入了一种忘我的境界,她不怕艰难,安葬 烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命,她为红军烈士献出了最
用书 C81 写炮火，不是笼统地写一句就算了，几乎隔几行就写炮火， 叫人一直为老妇人的安危揪着心，老妇人在炮火之中的种种行 为就格外感人。 掩埋烈士的每一步老妇人都非常吃力，假如笼统地说“她 非常吃力地把死者拖到了弹坑里”，那就不够感人，作者是这 样写的：“路并不远，一共不到十步，可是她太衰老了，不得 不坐下来休息了三次。最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她 已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也许有一小时。” 这样描述，情景历历在目，仿佛老妇人的喘息声都听得见，真 是感人肺腑。 写老妇人安葬烈士的礼仪也很具体，例如掩埋之前“老妇 人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴 唇和前额”，一个一个动作都作了描写，也是很感人的。 作者在诸多感人的因素之中又突出蜡烛，郑重地说明，这 是“45 年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天”， 从摸出蜡烛之后，直到结尾，一直围绕着烛光展开细腻的描写， 在这样一个特殊的环境里，特殊的氛围中，烛光显出了特殊的 意义，造成一种诗的意境，结尾像抒情诗一般赞美烛光，让人 沉浸在这个意境之中，眼前总是那一点烛光，久久不能忘怀。 练习说明 一、阅读全文，朗读令你感动的一些片段。说说你对老妇 人这个人物形象的理解，并说说结尾两句话的含义。 本题通过默读、朗读，整体把握课文内容。 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深 仇大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。年 轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛，她向烈 士奉献自己的爱戴和敬意。她为红军战士的英雄气概所激励， 变得无所畏惧，她进入了一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬 烈士。红军烈士献出了最宝贵的生命，她为红军烈士献出了最