修订主要内容 坚持办学方向、坚持立德树人 第一章 二.体现育人为本、落实诚信要求——第二章 完善学习制度、培养创新人才—第三章 四.遵守道德规范、维护校园稳定——第四章 五.健全奖惩制度、保障教育公平——第五章 六.加强程序建设、完善申诉制度——第六章 七.转变政府职能、增强高校自主权——第七章
三、修订主要内容 一．坚持办学方向、坚持立德树人———第一章 二．体现育人为本、落实诚信要求———第二章 三．完善学习制度、培养创新人才———第三章 四．遵守道德规范、维护校园稳定———第四章 五．健全奖惩制度、保障教育公平———第五章 六．加强程序建设、完善申诉制度———第六章 七．转变政府职能、增强高校自主权——第七章
第-章总则「坚持办学方向、坚持立德树人 按照习近平总书记系列重要讲话精神,以及新修订的 《高等教育法》,完善了总则部分关于高校学生管理目 标原则的表述
按照习近平总书记系列重要讲话精神，以及新修订的 《高等教育法》，完善了总则部分关于高校学生管理目 标原则的表述。 第一章 总则 坚持办学方向、坚持立德树人
第-章总则「坚持办学方向、坚持立德树人 第三条明确“坚持以立德树人为根本,以理想信念 教育为核心,培育和践行社会主义核心价值 观,弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社 会主义先进文化,培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力”,将“以人才培养为 中心,加强理念信念教育”修改为“以理想 信念教育为核心”,增加了“弘扬中华优秀 传统文化和革命文化、社会主义先进文化”。 明确了高等学校办学方向 明确了培养什么人的问题 明确了如何培养人的问题
明确“坚持以立德树人为根本，以理想信念 教育为核心，培育和践行社会主义核心价值 观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社 会主义先进文化，培养学生的社会责任感、 创新精神和实践能力”，将“以人才培养为 中心，加强理念信念教育”修改为“以理想 信念教育为核心”，增加了“弘扬中华优秀 传统文化和革命文化、社会主义先进文化”。 第一章 总则 坚持办学方向、坚持立德树人 第三条 明确了高等学校办学方向 明确了培养什么人的问题 明确了如何培养人的问题
第-章总则「坚持办学方向、坚持立德树人 第四条)将原规定“邓小平理论、三个代表重要思 想、科学发展观”统一表述为“中国特色 社会主义理论体系”,增加了“深入学 习治国理政新理念新思想新战略”, “道路自信、理论自信、制度自信、文 化自信,树立中国特色社会主义共同理 想”,表述与时俱进,更加准确。 明确了对学生五个方面的要求:理想信 道德情操、遵纪守法、学业方面、身心健 康
将原规定“邓小平理论、三个代表重要思 想、科学发展观”统一表述为“中国特色 社会主义理论体系”，增加了“深入学 习治国理政新理念新思想新战略”， “道路自信、理论自信、制度自信、文 化自信，树立中国特色社会主义共同理 想”，表述与时俱进，更加准确。 明确了对学生五个方面的要求：理想信念、 道德情操、遵纪守法、学业方面、身心健 康 第一章 总则 坚持办学方向、坚持立德树人 第四条
第-章总则「坚持办学方向、坚持立德树人 第五条)实施学生管理,应当尊重和保护学生的合 法权利,教育和引导学生承担应尽的义务 与责任,鼓励和支持学生实行自我管理、 自我服务、自我教育、自我监督
实施学生管理，应当尊重和保护学生的合 法权利，教育和引导学生承担应尽的义务 与责任，鼓励和支持学生实行自我管理、 自我服务、自我教育、自我监督。 第一章 总则 坚持办学方向、坚持立德树人 第五条