大号 《普通高等学校学生管理规定》 教育部令第41号释义 学生处 2017年4月
《普通高等学校学生管理规定》 教育部令第41号释义 学生处 2017年4月
《普通高等学校学生管理规定》经历五次修订 1978年《高等学校学生学籍管理的暂行规定》 1983年《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》 《普通高等学校学生管理规定》 1909这是改革开放之后第部具有综合性特点的适用于普通高 等学校学生管理的规章 2005年修订《普通高等学校学生管理规定》 再次修订《普通高等学校学生管理规定》 2017年在全面推进依法治国、实现国家治理体系和治理能力现代 化的新形势下,教育部对之再次修订
《普通高等学校学生管理规定》经历五次修订 1978年 《高等学校学生学籍管理的暂行规定》 1983年 《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》 1990年 《普通高等学校学生管理规定》 这是改革开放之后第一部具有综合性特点的适用于普通高 等学校学生管理的规章 2005年 修订《普通高等学校学生管理规定》 2017年 再次修订《普通高等学校学生管理规定》 在全面推进依法治国、实现国家治理体系和治理能力现代 化的新形势下，教育部对之再次修订
目录 、修订原因过程 二、修订重要意义 三、修订主要內容 四、工作重点要求
目 录
、修订原因过程 及时反映中央新精神新理念新要求 原因>≯高校教育与管理有新的变化 >原有的21号令存在不完善的方面
一、修订原因过程 原因 及时反映中央新精神新理念新要求 高校教育与管理有新的变化 原有的21号令存在不完善的方面
、修订原因过程 第一阶段调研与修订 过程 2015年2月启动《规定》修订的调研工作 2015年3月由组织两组高校起草新《规定》 >2015年4月组织全国省级教育行政部门及部分高校召开 2015年5月和7月两次先后两次征求部内相关司局意见
一、修订原因过程 过程 2015年2月启动《规定》修订的调研工作 2015年3月由组织两组高校起草新《规定》 2015年4月组织全国省级教育行政部门及部分高校召开 2015年5月和7月两次先后两次征求部内相关司局意见 第一阶段 调研与修订