蚌埠实验学校2006--2007第二学期 八年级语文(下)第五单元试卷 第I卷(选择题共14分) 1、词语中加点字注音完全正确的是(2分) A、怠慢(dai)阔绰(chuo)迥然不同(jng) B、丰腴(yu)歼灭(qian)言简意赅(gdi) C、秀颀(qi)俯瞰(kan)潜移默化(qian) D、充塞(se)恐吓(xi)不屑置辩(bidn) 酃2、下列词语中没有错别字的一组是(2分) A.香醇情愫斑澜多味惆怅B.咀嚼嫩芽力挽狂斓矢志 C.覆盖侥幸痛失良机遗误 D.懊悔瀚海昂首屹立磅礴 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分 椒氵A、要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失去机遇,便会一失足 成千古恨。 B、画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有妙手回春之感 C、敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先 生同日而语 D、历史上不少忠臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲惨 的故事千古流芳。 氵4、排列语句顺序恰当的是(2分 ①还有摇荡的水草②游人从桥上望去③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清 媒晰地看到水下的鹅卵石 A.②④①③B.③①②④C.②③①④D.②③④① 5、同样一句话,说话时重音不同,强调的意思也不一样。下列哪一个句子表现询问原 因?(2分) A.你为什么这么高兴?B.你为什么这么高兴? C.你为什么这么高兴?D.你为什么这么高兴 6、下列句子没有语病的一句是(2分) A.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之 B.前不久,在加拿大召开的有20家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上 这两篇论文受到高度重视,给予了高度评价
1 蚌埠实验学校 2006——2007 第二学期 八年级语文（下）第五单元试卷 第 I 卷（选择题 共 14 分） 1、词语中加点字注音完全正确的是 (2 分) （ ） A、 A、怠．慢（dài）阔绰．（chuò） 迥．然不同（jǒng） B、 B、丰腴．（yú） 歼．灭（qiān） 言简意赅．（gāi） C、 C、秀颀．（qí） 俯瞰．（kàn） 潜．移默化（qián） D、 D、充塞．（sè） 恐吓．（xià）不屑置辩．（biàn） 2、下列词语中没有错别字的一组是（2 分） （ ） A．香醇 情愫 斑澜多味 惆怅 B．咀嚼 嫩芽 力挽狂斓 矢志 C．覆盖 侥幸 痛失良机 遗误 D．懊悔 瀚海 昂首屹立 磅礴 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （2 分） （ ） A、 要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足 ．．． 成千古恨 ．．．．。 B、 画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春 ．．．．之感。 C、 敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身 ．．．．的好好先 生同日而语。 D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨 的故事千古流芳 ．．．．。 4、排列语句顺序恰当的是（2 分） （ ） ①还有摇荡的水草 ②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动 ④可以清 晰地看到水下的鹅卵石 A．②④①③ B．③①②④ C．②③①④ D．②③④① 5、同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。下列哪一个句子表现询问原 因？（2 分） （ ） A．你为什么这么高兴？ B．你为什么这么高兴？ C．你为什么这么高兴？ D．你为什么这么高兴？ 6、下列句子没有语病的一句是(2 分) （ ） A．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 B．前不久，在加拿大召开的有 20 家、400 多位科学家参加的第八届激光学术会议上， 这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。 学校 班级 姓名： 学号 ……………………………………装……………………………订……………………………线…………………………………………………
C.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施 D.全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一顶事关全局、影响深远 的系统工程 第Ⅱ卷(非选择题共136分) 积累运用(22分) 7、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格里。(4分) 未求人,先存感激之心,多么新ying的创意!先存感激之心,那须是真诚和信 任beng射的火花。求人相助,先存感激之心,人间就会吹起一缕缕温xfn而和x 的春风 8、默写(任选7空作答,每空1分,错、漏、添一字,不给分)(7分) 小桥流水人家。(《天静沙秋思》) 相伴过年华。(《迎燕》) ③浊酒一杯家万里, (《渔家傲》) ④俱怀逸兴壮思飞 。抽刀断水水更流, 。(《宣州 谢朓楼饯别校书叔云》) ⑤祗辱于奴隶人之手 不以千里称也。(《马说》) ⑥其为人也, 不知老之将至云尔。(《论 语》) ⑦《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是」 9、换一种表情动作(如沉默、流泪、哭、……),仿写下列语句,字数可略有增减。(4 分) 例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。 仿句 10、名著阅读。(4分 阅读下面材料,回答问题 本报讯(通讯员金翠莲):昨天上午,鲁智深到县公安局投案自首。两年前,他因 失手打死拐骗良家妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午,当地群众一百多人在郑 屠母亲的带领下到公安部门为他说情,县司法部门领导表示,此案当依法处理,但量刑 时会酌情考虑。(《潘家县法制日报》) (选自2005年第3期《杂文精选》) 上则戏说新闻中的划线内容出自古代名著《水浒传》,请用简要的话概括这个故事情节
2 C．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 D. 全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一顶事关全局、影响深远 的系统工程。 第Ⅱ卷（非选择题 共 136 分） 一、积累运用(22 分) 7、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格里。（4 分） 未求人，先存感激之心，多么新 yǐng 的创意！先存感激之心，那须是真诚和信 任 bèng 射的火花。求人相助，先存感激之心，人间就会吹起一缕缕温 xīn 而和 xù 的春风。 8、默写（任选 7 空作答，每空 1 分，错、漏、添一字，不给分）（7 分） ① ，小桥流水人家。（《天静沙 秋思》） ② ，相伴过年华。（《迎燕》） ③浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》） ④俱怀逸兴壮思飞， 。抽刀断水水更流， 。（《宣州 谢朓楼饯别校书叔云》） ⑤祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（《马说》） ⑥其为人也， ， ，不知老之将至云尔。（《论 语》） ⑦《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ， 。 9、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、……），仿写下列语句,字数可略有增减。（4 分） 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。 仿句： 10、名著阅读。（4 分） 阅读下面材料，回答问题 本报讯（通讯员金翠莲）：昨天上午，鲁智深到县公安局投案自首。两年前，他因 失手打死拐骗良家妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午，当地群众一百多人在郑 屠母亲的带领下到公安部门为他说情，县司法部门领导表示，此案当依法处理，但量刑 时会酌情考虑。（《潘家县法制日报》） （选自 2005 年第 3 期《杂文精选》） 上则戏说新闻中的划线内容出自古代名著《水浒传》，请用简要的话概括这个故事情节
(2分) 11、用简洁的语言概括下面这副漫画的含义。(2分) d 阅读理解(54分) (一)阅读下面这首诗,完成12题的1、2、3小题(5分) 净沙·秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。阳西下,断肠人在天涯。 (1)这首小令在写作上运用了 的写法,能显示全篇主旨的一个词语 是 (2)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的 景象? (3)这首小令表达了什么样的思想感情? (二)阅读古文《送东阳马生序》选段,完成17-20题。(共15分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以 还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是 人多以书假余,余因得遍观群书 13、解释下列句中加点的词在文中的意思。(4分) (1)余幼时即嗜学( (2)手自笔录 (3)不敢稍逾约( (4)无从致书以观 14、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分) 15、仔细阅读上文,请你用自己的话说说“余”为什么能“遍观群书”?(4分)
3 （2 分） 11、用简洁的语言概括下面这副漫画的含义。（2 分） 二. 阅读理解（54 分） （一） 阅读下面这首诗，完成 12 题的 1、2、3 小题（5 分） 12、 净沙••秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。阳西下，断肠人在天涯。 ⑴ 这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语 是 。 ⑵ 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的 景象？ ⑶这首小令表达了什么样的思想感情？ （二）阅读古文《送东阳马生序》选段，完成 17—20 题。（共 15 分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以 还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是 人多以书假余，余因得遍观群书。 13、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4 分） （1）余幼时即嗜．学（ ） （2）手自笔．录 （ ） （3）不敢稍逾．约 （ ） （4）无从致．书以观 （ ） 14、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3 分） 15、仔细阅读上文，请你用自己的话说说“余”为什么能“遍观群书”？（4 分）
16、阅读下面袁枚的《黄生借书说》选段,完成文后问题。(4分) 非夫人(那人)之物而强(勉强)假(通“借”)焉,必虑(担心)人逼取,而惴 惴(心中不安)焉摩玩(玩弄,这里指读书)之不已(停止),日“今日存,明日去, 吾不得而见之矣。”;若业(如果)为吾所有,必高束(挂)焉,庋藏(收藏)焉,日 姑(姑且)俟(等)异日(以后)观(看)”云尔。 (1)用自己的话简要概述文中对读书的看法。(2分) (2)请在文中找出跟“不敢稍逾约”的借书心情类似的句子,写在下面横线上。(2 分) (三)阅读选文《错过》,回答8-11题。(共16分) 有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机会再次 呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓 获,不如这回你冷静而成熟地驾驭….恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获 得硕果! 有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这 错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理…你的生命,或许反 更有厚度;你的心灵,或许反而更有虹彩 一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻 追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在 立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错 错过,即“有所失”,我们要习惯它 错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。 人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景奇景 并不是多么了不得的事,关键是我们不能错过预定的车站 17、仔细阅读选文内容,简要说说怎样才能真正做到品味“错过”?(4分)
4 16、阅读下面袁枚的《黄生借书说》选段，完成文后问题。（4 分） 非夫人．．（那人）之物而强．（勉强）假．（通“借”）焉，必虑．（担心）人逼取，而惴． 惴．（心中不安）焉摩玩．．（玩弄，这里指读书）之不已．（停止），曰“今日存，明日去， 吾不得而见之矣。”；若业．．（如果）为吾所有，必高束．（挂）焉，庋藏．．（收藏）焉，曰 “姑．（姑且）俟．（等）异日．．（以后）观．（看）”云尔。 （1）用自己的话简要概述文中对读书的看法。（2 分） （2）请在文中找出跟“不敢稍逾约”的借书心情类似的句子，写在下面横线上。（2 分） （三）阅读选文《错过》，回答 8—11 题。（共 16 分） 有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机会再次 呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓 获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获 得硕果！ 有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这 错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反 更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。 一念之差中，失之交臂了吗？有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻 追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在 立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。 错过，即“有所失”，我们要习惯它。 错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景 并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。 17、仔细阅读选文内容，简要说说怎样才能真正做到品味“错过”？（4 分）
18、文章划线句中“窗外的美景奇景”、“预定的车站”各指什么?并用简要的话说出划 线句的意思。(4分) 19、试从自己的学习生活或日常生活中举出一例,来说明第三段所阐述的道理。(4分) 20、请你仔细阅读下面材料,说说老人的看法跟选文的观点有什么不同。(4分) 从前,有个老人挑着茶壶去卖,不料经过山坡时,几个茶壶从筐里掉出来摔碎 了。他头也不回地向前走,有人提醒他:“你的茶壶摔碎了,还不快看看!”这个老 人回答说:“既然已经碎了,再看有什么用? (四)阅读下文,完成22-25题。(18分) 成功季羡林 什么叫成功顺手拿过来一本(现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结 果。”言简意赅,明白之至。 但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时毎刻每日每月都有大小不 同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。我在 这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年 之经验,我得到了下面这个公式。 ?+?+?=成功 天资”,我本来想用天才”,但是天才是个稀见现象,其中不少是“偏才” 所以我弃而不用,改用”天资”,大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了,但 其中的含义是清楚的。搞得太烦琐,反而不容易说清楚。 谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否 定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药,至今不 解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉 过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点 好 至于勤奋,一向为古人所赞扬。韩愈的‘焚膏油而继晷,恒兀兀而穷年”,更为 读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。 谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我自
5 18、文章划线句中“窗外的美景奇景”、“预定的车站”各指什么？并用简要的话说出划 线句的意思。（4 分） 19、试从自己的学习生活或日常生活中举出一例，来说明第三段所阐述的道理。（4 分） 20、请你仔细阅读下面材料，说说老人的看法跟选文的观点有什么不同。（4 分） 从前，有个老人挑着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎 了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这个老 人回答说：“既然已经碎了，再看有什么用？” （四）阅读下文，完成 22－25 题。(18 分) 成 功 季羡林 什么叫成功?顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结 果。”言简意赅，明白之至。 但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不 同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在 这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年 之经验，我得到了下面这个公式。 ？+ ？ + ？ = 成功 “天资”，我本来想用‘‘天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”， 所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但 其中的含义是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。 谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否 定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不 解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉 过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点 好。 至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的‘‘焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，更为 读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。 谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自