西林中学九年级第三次月考语文试卷 积累与运用(20) 1、根据拼音写汉字(3分) ti()泗横流 pou()黄土 ke()尽职守 2、下列词语中有3个错别字,先用横线标出,然后改正。(3分) 重蹈覆辙顶礼模拜无与伦比霍然贯通 兼而有之敬业乐群置之不理秀手旁观 改正: 3、古诗文名句默写(4分) ①《武陵春》中写愁重的千古名句是 ②《渔家傲》中描写边地荒凉景象的句子是 ③《江城子》中以形象的描写,表达了自己渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的 雄心壮志的句子是 ④《陈涉世家》中体现陈胜远大抱负的句子是 4、下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词 孟姜女哭长城,干古绝唱谁人听;梁山伯祝英台,干古绝唱唱到今,人生自古谁无 情,情到深处天地恸,人间多少绝唱干古颂,莺莺张生红娘子,十娘怒沉百宝箱,若无 真情无绝唱,情海无情波涛涌。风流淹没红尘中,大浪淘尽多少痴情种,雷峰塔压白娘 子,红楼梦中梦难醒,干古绝唱干古情. 上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事,请你写出其中三个故事的名称或书名。3 答 5、阅读下面的三则材料,联系本文,写出你探究的结果。(答出三点即可)(3分) 材料一:母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕 成碎片,喂给幼虎吃。后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。再 后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。 过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来 材料二:孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤 空乏其身.…(《生于忧患,死于安乐》
西林中学九年级第二次月考语文试卷 一、积累与运用（20） 1、根据拼音写汉字（3 分） tì（ ）泗横流 一 póu（ ）黄土 kè（ ）尽职守 2、下列词语中有 3 个错别字，先用横线标出，然后改正。（3 分） 重蹈覆辙 顶礼模拜 无与伦比 霍然贯通 兼而有之 敬业乐群 置之不理 秀手旁观 改正： 3、古诗文名句默写（4 分） ①《武陵春》中写愁重的千古名句是 ， ②《渔家傲》中描写边地荒凉景象的句子是 ③《江城子》中以形象的描写，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的 雄心壮志的句子是 ④《陈涉世家》中体现陈胜远大抱负的句子是 4、下面是一首流行歌曲《千古绝唱》的歌词： 孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听；梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今，人生自古谁无 情，情到深处天地恸，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无 真情无绝唱，情海无情波涛涌。风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔压白娘 子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情…… 上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事，请你写出其中三个故事的名称或书名。3 答： 5、阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（答出三点即可）（3 分） 材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再 后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。 过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。 材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身……”（《生于忧患，死于安乐》）
材料三:曾有这样的一幅漫画:父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别 人谈笑风生,而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心"。 6、口语交际(4分) 央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他 还是一个孩子的时候,就对另一个更加弱小的孩子负起了责任,孤身一人撑起困境中的 家庭;进入大学后,凭着一般人难以想象的努力,完成学业并抚养教育妺妺,甚至帮助 他人 假如有一天,洪战辉带着他妹妹到你学校参加某个活动,你有机会跟他俩说话,你 会对洪战辉说 对他妹妹说 阅读理解(50分) 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地 步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不同你我,又大 家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的A辛苦展转而生活,也不愿 意他们都闰土的B辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的C辛苦恣睢而生活。他们应 该有新的生活,为我们所未经私生活过的 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为 他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么? 只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着-轮金黄的
材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别 人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 答： 6、口语交际（4 分） 央视 2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他 还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的 家庭；进入大学后，凭着一般人难以想象的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助 他人。 假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你 会对洪战辉说： 对他妹妹说： 二、阅读理解（50 分） （一） 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地 步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不同你我，又大 家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的 A 辛苦展转而生活，也不愿 意他们都闰土的 B 辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的 C 辛苦恣睢而生活。他们应 该有新的生活，为我们所未经私生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为 他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？ 只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的
圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路 走的人多了,也便成了路 7、选段主要表达了作者 的情感。2 8、结合具体语境,解释文中三个“辛苦”的含义 B:辛苦 C:辛苦 9、结合全文,分析加点词语“这地步”所指的内容是什么?这个词饱含作者怎样的 感情?2 10、选文中与“母亲和我都叹息他的景况:多子,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得 他像一个木偶人了”一句相照应的句子是 11、选文“新的生活”具体指什么样的生活?2 12、文中画线的句子被人们赋予了多种含意。请结合生活,谈谈你对这句话的理解。3 (二)学会欣赏 ①面对同一棵树,有人看到了绿叶,有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人 的真诚,而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动,在缺乏善 心的人眼里,善就是傻.…这个意义上说,会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验; 学会欣赏别人,则是对自身品质的一种提升;对被欣赏者来说,欣赏是一种引导和激励 ②19世纪末,美国西部的密苏里有一个坏孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头, 还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天。他9岁那年,父亲娶了 继母,并对继母说:“亲爱的,你要好好注意他,他是全郡最坏的孩子,他让我头疼死
圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。 7、选段主要表达了作者 的情感。2 8、结合具体语境，解释文中三个“辛苦”的含义。3 A：辛苦： B：辛苦： C：辛苦： 9、结合全文，分析加点词语“这地步”所指的内容是什么？这个词饱含作者怎样的 感情？2 10、选文中与“母亲和我都叹息他的景况：多子，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得 他像一个木偶人了”一句相照应的句子是 。2 11、选文“新的生活”具体指什么样的生活？2 12、文中画线的句子被人们赋予了多种含意。请结合生活，谈谈你对这句话的理解。3 （二）学会欣赏 ①面对同一棵树，有人看到了绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人 的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善 心的人眼里，善就是傻……从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验； 学会欣赏别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励. ②19 世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头， 还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他 9 岁那年，父亲娶了 继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他让我头疼死
了,说不定会在明天早晨以前就向你扔石头,或者做出别的什么坏事,让你防不胜防。 继母好奇地走近这个孩子,当她对孩子有了了解之后说:“你错了,他不是全郡最坏的 孩子,而是最聪明的孩子,只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个 孩子,在她的引导下,这个孩子的聪明找到了发挥的地方,后来成了美国当代著名的企 业家和思想家。这个人就是戴尔卡内基。 ③台湾作家林清玄去一家羊肉饱用餐,老板对他说:“你还记得我吗?″林清玄说 记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸,那里有林清玄的一篇文章,那时他 在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道,小偷手法高超,作案上干次,次次得手, 最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道:“像心思如此细密,手法如此灵巧,风格 如此独特的小偷,做任何件事情都会有成就的吧『老板告诉他:“我,就是那个小偷, 是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆,成了那里颇有名气的大 老板。 ④连小偷身上也有可欣赏的地方,连小偷也能在欣赏的引导下走上正路,我们周围 还有什么人不能欣赏、不能被引导呢? ⑤学会欣赏别人吧!欣赏你的同事,你和同事之间会合作得更加亲密;欣赏你的下 属,下属会工作得更加努力;欣赏你的爱人,你们的爱情会更加甜蜜;欣赏你的孩子 说不准他就是下一个卡内基……学会欣赏你周围所有的人,你周围的世界就会变得更加 美丽。 13、文章第①段让我们知道“欣赏”有双重作用,其一是 其二是 14、仿照下面格式,依次归纳文章第②③段内容。2 第②段欣赏 使他变成
了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。” 继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不是全郡最坏的 孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个 孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企 业家和思想家。这个人就是戴尔·卡内基。 ③ 台湾作家林清玄去一家羊肉饱用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说： “记不起来了。”老板拿来一张 20 年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他 在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手， 最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格 如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他：“我，就是那个小偷， 是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大 老板。 ④连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围 还有什么人不能欣赏、不能被引导呢？ ⑤学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下 属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子， 说不准他就是下一个卡内基……学会欣赏你周围所有的人，你周围的世界就会变得更加 美丽。 13、文章第①段让我们知道“欣赏”有双重作用，其一是 其二是 2 14、仿照下面格式，依次归纳文章第②③段内容。2 第②段欣赏 ，使他变成
第③段欣赏 使他变成 15、下面能作本文道理论据的是 A.当我们在生活中学会欣赏,我们会惊喜地:那些蛰伏的不起眼的种子,原来可 以轻易地发芽、开花、结果 B.敬人者,人恒敬之:关照别人,就只是关照自己。 C.欣赏别人等到的回报是超值的,就如同通过欣赏本想得到一片枫叶,而得到的 却是一片枫林。 D.美是生活的阳光,是大地的精华,是艺术的冠冕,是人心中开放的鲜花。没有 对美的渴求人类可能还混迹于一般的动物群中 16、如果将文章中画线句子换成“这位小偷心思细密,手法灵巧,风格独特,做任 何事情都会有成就。”试比较两种表达的不同效果。2 17、读了此文后,你从中得到了什么启发?请用简洁的文字写下来。3 (三)阅读记叙文《谅你挣不到一元钱》,完成18-21题 暑假过后,锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸:高高瘦瘦,头发浓而黑。惟 不同的是,锋的双眸是灼灼有神的,老爸的眼神很有点岁月留痕。 从读中学时起,爸就爱给锋讲小时候的贫穷,讲知青岁月的艰辛。开始,锋像听故 事一样感到新奇,但同时也感到有点不可思议。他寻思,那都是经过夸张了的,是父亲 为了培养自己节俭习惯的说教。 锋嘴里不说,心里却反感:现在都什么时代了?从前是从前,现在是现在!老爸这 人说老不老,但脑筋早已陈腐僵化得不行! 这次暑假回家,锋决定敲`老爸一笔,然后和朋友去江西庐山度假,避避暑。 老爸没说给,也没说不给,又咒起了说教法宝。锋不耐烦了,说口而出道:“你 不嫌烦,我还嫌烦。干脆点,给还是不给?” 老爸也来气了,但没表现出来,说:“你长这么大,还没体会到挣钱的辛苦。这样 吧,如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱,那么你提出的这笔费用我给。” 锋负气地说:老爸你说话可得算数! 与其说是为得到一笔钱,不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。 他先是想到帮人擦鞋。可是-无工具二无鞋油,不成。他想到帮小饭店送外卖快餐 可一连问了好几家,几乎家家都说现时人手够了,暂不增人。只有一家店主反复审视锋 说,是需要一名送外卖快餐的人,但需要有劳务市场介绍函件,起码要有身份证。可是 锋没能提供。 锋忽然想起,自己的歌喉还可以,倒不如到中档饭馆去卖唱,也许能弄到点钱。于
第③段欣赏 ，使他变成 15、下面能作本文道理论据的是 （ ）2 A． 当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地：那些蛰伏的不起眼的种子，原来可 以轻易地发芽、开花、结果。 B．敬人者，人恒敬之；关照别人，就只是关照自己。 C．欣赏别人等到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到一片枫叶，而得到的 却是一片枫林。 D． 美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开放的鲜花。没有 对美的渴求人类可能还混迹于一般的动物群中。 16、如果将文章中画线句子换成“这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任 何事情都会有成就。”试比较两种表达的不同效果。2 17、读了此文后，你从中得到了什么启发？请用简洁的文字写下来。3 （三）阅读记叙文《谅你挣不到一元钱》，完成 18—21 题。 暑假过后，锋就要升大二了。锋的样子长得很像爸：高高瘦瘦，头发浓而黑。惟一 不同的是，锋的双眸是灼灼有神的，老爸的眼神很有点岁月留痕。 从读中学时起，爸就爱给锋讲小时候的贫穷，讲知青岁月的艰辛。开始，锋像听故 事一样感到新奇，但同时也感到有点不可思议。他寻思，那都是经过夸张了的，是父亲 为了培养自己节俭习惯的说教。 锋嘴里不说，心里却反感：现在都什么时代了？从前是从前，现在是现在！老爸这 人说老不老，但脑筋早已陈腐僵化得不行！ 这次暑假回家，锋决定“敲”老爸一笔，然后和朋友去江西庐山度假，避避暑。 老爸没说给，也没说不给，又“咒”起了说教法宝。锋不耐烦了，说口而出道：“你 不嫌烦，我还嫌烦。干脆点，给还是不给？” 老爸也来气了，但没表现出来，说：“你长这么大，还没体会到挣钱的辛苦。这样 吧，如果你不凭借自身以外任何手段能挣到一块钱，那么你提出的这笔费用我给。” 锋负气地说：“老爸你说话可得算数！” 与其说是为得到一笔钱，不如说是为赌一口气。锋真的两手空空地出门了。 他先是想到帮人擦鞋。可是一无工具二无鞋油，不成。他想到帮小饭店送外卖快餐， 可一连问了好几家，几乎家家都说现时人手够了，暂不增人。只有一家店主反复审视锋， 说，是需要一名送外卖快餐的人，但需要有劳务市场介绍函件，起码要有身份证。可是 锋没能提供。 锋忽然想起，自己的歌喉还可以，倒不如到中档饭馆去卖唱，也许能弄到点钱。于