学时:4 章节 第七章汤显祖 知识点 分析方法阅读文本,作品分析 重点 《牡丹亭》的文化意义 难点汤显祖的影响 要求掌握汤显祖的生平与思想 内容 《牡丹亭》 汤显祖的影响 教授思路:通过展示原著和音像作品,再展开分析 教学方法:情境教学法,多媒体课件与课堂讲授,通过电子课件、音像课件来解决 教授思|难点 咯,采用 汤显祖的生平与思想 的教学方 汤显祖是明代最杰出的戏剧家,他的生平大致可分为三个阶段: 法和辅 第一阶段(1550-1583)为读书应举阶段。受业于罗汝芳,拒绝张居正的延揽以 致科考坎坷 助手段 第二阶段(1584-1597)为入仕做官阶段。上《论辅臣科臣疏》被贬,五年遂昌 板书设知县生涯政绩显赫。 计,重点 第三阶段(1598-1616)为辞官归隐,从事文学创作阶段 《牡丹亭》 如何突 《牡丹亭》的思想内容 难 在中国文学史上,《牡丹亭》是继《西厢记》之后最著名的爱情剧。它的素材主 如何解要来源于当时流行的《杜丽娘色还魂》话本,也借鉴了前代志怪小说的一些细节片 断,汤显祖对之加以全新的整合,赋予作品以深邃的思想内涵、广阔的社会内容和强 烈的时代精神 互动等汤显祖的其他剧作 《紫箫记》与《紫钗记》 《南柯记》与《邯郸记》 汤显著的影响 本章思杜丽娘为什么会死?你怎么看待杜丽娘之死? 考题和杜丽娘为什么会回生?你怎么看待杜丽娘的回生? 习题谈谈你对柳梦梅形象的个人感受。 主要徐朔方:《汤显祖年谱》,上海:中华书局,1958:修订本,上海:上海古籍出版社, 考资料198:黄芝冈著,吴启文校订:《汤显祖编年评传》,北京:中国戏剧出版社,19 备注
学 时： 4 章节 第七章 汤显祖 知识点和 分析方法 阅读文本，作品分析 重点 难点 《牡丹亭》的文化意义 汤显祖的影响 要求掌握 内容 汤显祖的生平与思想 《牡丹亭》 汤显祖的影响 教授思 路，采用 的教学方 法和 辅 助手段， 板书设 计，重点 如何突 出，难点 如何解 决，师生 互动等 教授思路：通过展示原著和音像作品，再展开分析 教学方法：情境教学法，多媒体课件与课堂讲授，通过电子课件、音像课件来解决 难点 汤显祖的生平与思想 一、汤显祖是明代最杰出的戏剧家，他的生平大致可分为三个阶段： 第一阶段（1550－1583）为读书应举阶段。受业于罗汝芳，拒绝张居正的延揽以 致科考坎坷。 第二阶段（1584－1597）为入仕做官阶段。上《论辅臣科臣疏》被贬，五年遂昌 知县生涯政绩显赫。 第三阶段（1598－1616）为辞官归隐，从事文学创作阶段。 《牡丹亭》 一、《牡丹亭》的思想内容 在中国文学史上，《牡丹亭》是继《西厢记》之后最著名的爱情剧。它的素材主 要来源于当时流行的《杜丽娘慕色还魂》话本，也借鉴了前代志怪小说的一些细节片 断，汤显祖对之加以全新的整合，赋予作品以深邃的思想内涵、广阔的社会内容和强 烈的时代精神。 汤显祖的其他剧作 一、《紫箫记》与《紫钗记》 二、《南柯记》与《邯郸记》 汤显著的影响 本章思 考题和 习题 杜丽娘为什么会死？你怎么看待杜丽娘之死？ 杜丽娘为什么会回生？你怎么看待杜丽娘的回生？ 谈谈你对柳梦梅形象的个人感受。 主要 参考资料 徐朔方：《汤显祖年谱》，上海：中华书局，1958；修订本，上海：上海古籍出版社， 1980； 黄芝冈著，吴启文校订：《汤显祖编年评传》，北京：中国戏剧出版社，1992。 备注
学时:4 章节 第八章《西游记》与其他神魔小说 识 《西游记》的成书、作者与版本 分析《西游记》的思想内容 方法《西游记》的艺术成就,内容分析 重点 《西游记》的成书、作者与版本 难点《西游记》的思想内容 要求案《西游记》的成书、作者与版本 《西游记》的思想内容 握内容《西游记》的艺术成就 《西游记》的影响与其他神魔小说 *教授思路:通过展示原著《大闹天宫》 教授思 或音像作品,再展开分析 用的教*教学方法:情境教学法,多媒体课件与课堂讲授,通过电子课件、音像课件来解决难点 学方法*难点讲解 和辅*故事源流 助手玄奘口述、弟子辩机辑录《大唐西域记》,门人慧立、彦琮撰《大唐大慈恩寺三藏法师传》南宋杭 州中瓦子张家刊印《大唐三藏取经诗话》 书设 故事源流 计,重 点如向/元人《西游记》平话《永乐大典》卷133送”韵“梦”条中,保存“梦斩泾河龙”,《朴通事谚 突出,解》中,保存“车迟国斗圣”;词话本的《西游记》(?) 版本 本章思考 题和*西游记的主题,就西游记的主题展开讨论 朱一玄、刘毓忱:《西游记资料汇编》,北京:中华书局,1983 主要*刘荫柏编:《西游记研究资料》,上海:上海古籍出版社,1990 参考资*胡光舟:《吴承恩和西游记,上海:上海古籍出版社,19 张锦池:《西游记考论》,哈尔滨:黑龙江教育出版社,1997 料 *刘勇强:《奇特的精神漫游一—〈西游记)新说》,北京:三联书店,1992。 *陆钦选编:《名家解读西游记》,济南:山东人民出版社,1998 备注
学 时： 4 章节 第八章 《西游记》与其他神魔小说 知 识 点 和 分 析 方法 《西游记》的成书、作者与版本 《西游记》的思想内容 《西游记》的艺术成就，内容分析 重点 难点 《西游记》的成书、作者与版本 《西游记》的思想内容 要求掌 握内容 《西游记》的成书、作者与版本 《西游记》的思想内容 《西游记》的艺术成就 《西游记》的影响与其他神魔小说 教授思 路，采 用的教 学方法 和 辅 助手 段，板 书设 计，重 点如何 突出， 教授思路：通过展示原著《大闹天宫》 或音像作品，再展开分析 教学方法：情境教学法，多媒体课件与课堂讲授，通过电子课件、音像课件来解决难点 难点讲解： 故事源流 玄奘口述、弟子辩机辑录《大唐西域记》，门人慧立、彦琮撰《大唐大慈恩寺三藏法师传》 南宋杭 州中瓦子张家刊印《大唐三藏取经诗话》 故事源流 元人《西游记》平话《永乐大典》卷 13139“送”韵“梦”条中，保存“梦斩泾河龙”，《朴通事谚 解》中，保存 “车迟国斗圣” ；词话本的《西游记》（？） 版本 本章思考 题和习题 西游记的主题，就西游记的主题展开讨论 主要 参考资 料 朱一玄、刘毓忱：《西游记资料汇编》，北京：中华书局，1983。 刘荫柏编：《西游记研究资料》，上海：上海古籍出版社，1990。 胡光舟：《吴承恩和西游记》，上海：上海古籍出版社，1982。 张锦池：《西游记考论》，哈尔滨：黑龙江教育出版社，1997。 刘勇强：《奇特的精神漫游——〈西游记〉新说》，北京：三联书店，1992。 陆钦选编：《名家解读西游记》，济南：山东人民出版社，1998。 备注