(二)诗歌与散文(人教版)内容与选择 中国古代诗歌散文欣赏 中国现代诗歌散文欣赏 外国诗歌散文欣赏
（二）诗歌与散文（人教版）内容与选择 中国古代诗歌散文欣赏 中国现代诗歌散文欣赏 外国诗歌散文欣赏
浙江省选修选择 将选修模块分为三类:选修丨A、选修B、选修C ■必修的模块和选修ⅠA的模块为列入高考命题范围的模块 选修|B是为保证学生每学年在每个领域都必须获得学分而 修习的模块 选修丨c是学校视条件开设供学生选择修习的模块。 选修|A的3个模块如下: 1、人民教育出版社出版的“语言文字应用”系列的《语言文字应用》 2、语文出版社出版的“文化论著研读系列”的《〈论语〉选读》; 3、人民教育出版社出版的“小说与戏剧系列”的《外国小说欣赏》。 选修B的2个模块推荐如下: 《中国古代诗歌散文欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》 ■选修丨的模块为选修ⅠA和选修IB之外的其他选修模块。 选修B和选修c的模块可以在高三学段完成
浙江省选修选择 ◼ 将选修模块分为三类： 选修ⅠA、选修ⅠB、选修ⅠC。 ◼ 必修的模块和选修ⅠA的模块为列入高考命题范围的模块， ◼ 选修ⅠB是为保证学生每学年在每个领域都必须获得学分而 修习的模块 ◼ 选修ⅠC是学校视条件开设供学生选择修习的模块。 ◼ 选修ⅠA的3个模块如下： 1、人民教育出版社出版的“语言文字应用”系列的《语言文字应用》 2、语文出版社出版的“文化论著研读系列”的《〈论语〉选读》； 3、人民教育出版社出版的“小说与戏剧系列”的《外国小说欣赏》。 ◼ 选修ⅠB的2个模块推荐如下： 《中国古代诗歌散文欣赏》 《中国现代诗歌散文欣赏》 ◼ 选修ⅠC的模块为选修ⅠA和选修ⅠB之外的其他选修模块。 选修ⅠB和选修ⅠC的模块可以在高三学段完成
黑龙江省的选择 全省学校统一开设,学生必须从中选择的 模块,4个模块如下: 文学类文本(二选一): 《中国古代诗歌散文欣赏》 《中国现代诗歌散文欣赏》 实用类文本(二选一) 《新闻阅读与实践》 《中外传记作品选读》
黑龙江省的选择 ◼ 全省学校统一开设，学生必须从中选择的 模块，4个模块如下： ◼ 文学类文本（二选一） ： 《中国古代诗歌散文欣赏》 《中国现代诗歌散文欣赏》 ◼ 实用类文本（二选一） ： 《新闻阅读与实践》 《中外传记作品选读 》
(三)新课标 “诗歌与散文系列”教学建议 1、精选:本系列课程,应在一定阅读量的基 础上,精选重点,鉴赏研读 2、帮助1:可通过多种途径帮助学生阅读和鉴 赏,如加强诗文的诵读,在诵读中感受和体验 作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦; 3、帮助2:提供必需的作家作品资料,或引导 学生自行从书刊、互联网搜集有关资料,丰富 对作品的理解 4、帮助3:可采用多媒体教学辅助手段,帮助 学生感受和理解作品;
（三）新课标 “诗歌与散文系列”教学建议 ◼ 1、精选：本系列课程，应在一定阅读量的基 础上，精选重点，鉴赏研读。 ◼ 2、帮助1：可通过多种途径帮助学生阅读和鉴 赏，如加强诗文的诵读，在诵读中感受和体验 作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦； ◼ 3、帮助2：提供必需的作家作品资料，或引导 学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，丰富 对作品的理解。 ◼ 4、帮助3：可采用多媒体教学辅助手段，帮助 学生感受和理解作品；
5、鼓励:对有兴趣尝试诗歌散文 创作的学生应给予鼓励。 6、实践:应重视作品阅读鉴赏的 实践活动,注重对作品的个性化解 读,充分激发学生的想像力和创造 潜能,努力提高审美能力
◼ 5、鼓励：对有兴趣尝试诗歌散文 创作的学生应给予鼓励。 ◼ 6、实践：应重视作品阅读鉴赏的 实践活动，注重对作品的个性化解 读，充分激发学生的想像力和创造 潜能，努力提高审美能力