怎样搜集资料 londe
学习目标 1.加强对搜集资料的认识,培养学生搜集 资料的良好习惯; 2让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜 集资料的方法;重点放在了解图书分类知 识,学习检索、选择、阅读整理和处理信 息的方法。 3提高学生口头交际表达能力和写作能力
学习目标 1.加强对搜集资料的认识，培养学生搜集 资料的良好习惯； 2.让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜 集资料的方法；重点放在了解图书分类知 识，学习检索、选择、阅读整理和处理信 息的方法。 3.提高学生口头交际表达能力和写作能力
活动准鲁 1、分小组:学生自愿组合,推选小组长。 2、定主题:以课文提供的“中秋 节”“三峡”“电脑”三个专题为内容 白学生自主选题,教师指导设计提纲。 3、提要求:各小组长分配任务,学生根 据主题需要,准备工具。 londe
活动准备 1、分小组：学生自愿组合，推选小组长。 2、定主题：以课文提供的“中秋 节”“三峡”“电脑”三个专题为内容， 由学生自主选题，教师指导设计提纲。 3、提要求：各小组长分配任务，学生根 据主题需要，准备工具
径名显 图书馆、实地调查、采访、上网 londe
图书馆、实地调查、采访、上网 ………
搜梟步骤 明确主题,确定任务 根据情况,决定渠道 三、捕捉信息,获取资料 四、筛选信息,分类整理 五、综合信息,阐述结果 六、文字课件,交流互补
一、明确主题，确定任务； 二、根据情况，决定渠道； 三、捕捉信息，获取资料； 四、筛选信息，分类整理； 五、综合信息，阐述结果； 六、文字课件，交流互补。 搜集步骤