2008年月日教学1、了解作物群体结构及其特点，正确理解合理协调群体结构的重要性目的教1、作物产量因子的补偿能力学1、作物产量形成中的源库关系内3、作物群体结构层次及其特点容重点：1、源、库、流三者的关系。2、作物群体与群体结构。3、叶片光教学重能利用率与作物产量潜力。点、难教学方法：多媒体图片展示，联系生产实际掌握作物产量形成的规律和提点及教高产量的途径，培养学生动脑能力。学方法查阅相关材料，提出自己的观点作业、思考题1、作物群体及群体结构的含义（讨论题）、阅2、产量潜力和光能利用读材料3、作物产量的潜力和增产途径课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008 年 月 日 教 学 目 的 1、了解作物群体结构及其特点，正确理解合理协调群体结构的重要性 教 学 内 容 1、作物产量因子的补偿能力 1、作物产量形成中的源库关系 3、作物群体结构层次及其特点 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、源、库、流三者的关系。2、作物群体与群体结构。3、叶片光 能利用率与作物产量潜力。 教学方法：多媒体图片展示，联系生产实际掌握作物产量形成的规律和提 高产量的途径，培养学生动脑能力。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 查阅相关材料，提出自己的观点 1、作物群体及群体结构的含义 2、产量潜力和光能利用 3、作物产量的潜力和增产途径 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008年月日教学了解发展棉花生产的意义和生产状况；棉花生产的特点和棉区的划分目的教1、棉花生产的意义学1、棉花生产概况内3、新疆棉花种植区划（一般讲授就可以）容重点：1、外部器官的区分。2、营养器官与生殖器官的区分。3、农作物教学重的主要经济用途。点、难教学方法：联系生产实际掌握作物产量形成的规律和提高产量的途径，培点及教养学生动脑能力。学方法查阅相关材料，提出自己的观点作业、思考题1、农业对国民经济的重要意义（讨论题）、阅2、营养器官和生殖器官有什么不同读材料课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008 年 月 日 教 学 目 的 了解发展棉花生产的意义和生产状况；棉花生产的特点和棉区的划分 教 学 内 容 1、棉花生产的意义 1、棉花生产概况 3、新疆棉花种植区划（一般讲授就可以） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、外部器官的区分。2、营养器官与生殖器官的区分。3、农作物 的主要经济用途。 教学方法：联系生产实际掌握作物产量形成的规律和提高产量的途径，培 养学生动脑能力。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 查阅相关材料，提出自己的观点 1、农业对国民经济的重要意义 2、营养器官和生殖器官有什么不同 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008年月日教学1、棉花栽培的生物学基础出2、棉花生长对环境条件的要求目的教1、棉花的生育习性学2、棉花的生育期内3、棉花的器官建成容重点：1、棉花的几个关键省育时期，2、棉花现蕾开花规律，这是教学的教学重难点和重点，蕾铃分化的时间点、难教学方法：启发式、列举式教学方法，多媒体图片展示，联系生产实际理点及教解一播全苗的意义，“适期早播”。学方法查阅相关材料作业、思考题1、棉花果枝的分类（讨论题）、阅2、棉花蕾铃发育规律读材料3、棉花的生育期和生育时期课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008 年 月 日 教 学 目 的 1、棉花栽培的生物学基础 2、棉花生长对环境条件的要求 教 学 内 容 1、棉花的生育习性 2、棉花的生育期 3、棉花的器官建成 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、棉花的几个关键省育时期，2、棉花现蕾开花规律，这是教学的 难点和重点，蕾铃分化的时间 教学方法：启发式、列举式教学方法，多媒体图片展示，联系生产实际理 解一播全苗的意义，“适期早播”。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 查阅相关材料 1、棉花果枝的分类 2、棉花蕾铃发育规律 3、棉花的生育期和生育时期 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008年月日教学1、棉花产量构成因素及其相互关系和蕾铃脱落规律，2、棉花纤维品质指目的标教1、棉花产量构成因素及其相关关系学2、蕾铃脱落规律内3、棉花纤维品质容重点：1、密度与产量的关系，2、提高棉花品质的途径，3、如何防止蕾教学重铃脱落点、难教学方法：启发式、列举式教学方法，多媒体图片展示，联系生产实际，点及教将知识融会贯通，培养学生动脑能力。学方法查阅相关材料作业、思考题1、棉花纤维的内在品质（讨论题）、阅2、棉花蕾铃脱落的生物学规律读材料3、棉花蕾铃脱落的原因有哪些课后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等
2008 年 月 日 教 学 目 的 1、棉花产量构成因素及其相互关系和蕾铃脱落规律，2、棉花纤维品质指 标 教 学 内 容 1、棉花产量构成因素及其相关关系 2、蕾铃脱落规律 3、棉花纤维品质 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：1、密度与产量的关系，2、提高棉花品质的途径，3、如何防止蕾 铃脱落 教学方法：启发式、列举式教学方法，多媒体图片展示，联系生产实际， 将知识融会贯通，培养学生动脑能力。 作业、 思考题 （讨论 题）、阅 读材料 查阅相关材料 1、棉花纤维的内在品质 2、棉花蕾铃脱落的生物学规律 3、棉花蕾铃脱落的原因有哪些 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等