第八单元19世纪以来的世界文学艺术 第23课美术的辉煌 课程标准 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 美术的辉煌 课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响
八、19世纪以来的世界文学艺术 (一)文学的繁荣 (二)美术的辉煌 从新古典主义美术到浪漫主义美术 (1)新古典主义美术(18世纪末1世纪初) ①背景: 18世纪末1世纪初法国大革命时期(社会动荡),资产阶级对古代希腊罗 马英雄主义精神的追求。 ②特点: 内容上强调理性,往往以古代和现实重大历史事件为题材;表现形式上突 出理性,注重画面的严整和谐;技巧上重素描,强调线条准确和清晰。 ③代表: 大卫(法)《马拉之死》《拿破仑加冕》 安格尔(法)《泉》《路易十三的誓约》
八、 19世纪以来的世界文学艺术 （一）文学的繁荣 （二）美术的辉煌 1.从新古典主义美术到浪漫主义美术 （1）新古典主义美术（18世纪末19世纪初） ①背景： 18世纪末19世纪初法国大革命时期（社会动荡），资产阶级对古代希腊罗 马英雄主义精神的追求。 ②特点： 内容上强调理性，往往以古代和现实重大历史事件为题材；表现形式上突 出理性，注重画面的严整和谐；技巧上重素描，强调线条准确和清晰。 ③代表： 大卫 (法)《马拉之死》 《拿破仑加冕》 安格尔 （法） 《泉》《路易十三的誓约》
材料1:《马拉之死》用简洁的艺术语言刻画人民 之友马拉生活的简朴和工作的勤奋,表现了他的 坚韧不拔的自我牺牲精神。构图单纯明确,二分 之一的兰灰色背景上什么也没有,愈加衬托出前 景人物的悲剧性,方形木墩就像纪念碑一样起着 稳定构图的作用,特别是上面写着“献给马拉, 大卫”的题字,更显出它的存在是不可少的。 A MARAT COM 材料2: 大卫 法) 《拿破 仑加冕 式》
材料1：《马拉之死》用简洁的艺术语言刻画人民 之友马拉生活的简朴和工作的勤奋，表现了他的 坚韧不拔的自我牺牲精神。构图单纯明确，二分 之一的兰灰色背景上什么也没有，愈加衬托出前 景人物的悲剧性，方形木墩就像纪念碑一样起着 稳定构图的作用，特别是上面写着“献给马拉， 大卫”的题字，更显出它的存在是不可少的。 材料2： 大卫 (法) 《拿破 仑加冕 式》
(2)浪漫主义美术(19世纪前期) ①背景: A拿破仑统治结束后,人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望,开始 寻找新的精神寄托; B.一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模式,出现了浪漫 主义美术。 ②特点: A重表现感情(重感情轻理性),运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整 体完整和统一,不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画(重整体轻局部) B.强调色彩作用,画面丰富多彩,辉煌瑰丽(重色彩轻素描) ③代表: A法国德拉克洛瓦《自由引导人民》 B西班牙哥雅《枪杀马德里市民》
（2）浪漫主义美术（１９世纪前期） ①背景： A.拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望，开始 寻找新的精神寄托； B.一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，出现了浪漫 主义美术。 ②特点： A.重表现感情（重感情轻理性），运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整 体完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画（重整体轻局部）； B.强调色彩作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽（重色彩 轻素描）； ③代表： A.法国德拉克洛瓦《自由引导人民》 B.西班牙哥雅《枪杀马德里市民》
德拉克洛瓦(法)《自由引导人民》 枪杀马德里市民哥雅(西班牙)
德拉克洛瓦（法）《自由引导人民》 枪杀马德里市民 哥雅（西班牙）