初中阶段文言文总复习()姓名:班别:座号 七年级上册:1、童趣 匚一、解释加点词的含义 答案 、项为之强 项:颈,脖颈。强:通“僵”,僵硬。 2、徐喷以烟 徐:慢慢地。以:用 3、果如鹤唳云端 果:果真,果然。唳:鸟鸣 4、以从草为林 林:树林 5、兴正浓 兴:兴趣 6、方出神 方:正 7、鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打,抽打。驱:赶 8、必细察其纹理 细:仔细。察,观察 9、昂首观之 昂:抬。首:头。之:它,代蚊子 10、为之怡然称快 怡然:愉快的样子 译句 1、夏蚊成雷,私拟作群鹤1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞 于空中 2、昂首观之,项为之强。2、仰起头来观察这种景象,脖颈因此都僵硬 3、神定,捉吓蟆,鞭数下,3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的 驱之别院 院子里去了。 三、阅读全文,回答下列问 1、文章围绕物外之趣,写 了哪几件事? 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原2、见藐小之物必察其纹理 因是什么? 3、本文有哪些词语作为成 语保留在现代汉语中? 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚 时能张目对日,明察秋毫, 见藐小之物必细察纹理,故4、总领全文或引起下文 时有物外之趣”这段文字在 文中起了什么作用? 5、“庞然大物,拔山倒树5、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物 而来”,这里指癞蛤蟆是否已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大 恰当,为什么? 物”。它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解 付出汗水,才会有收获
初中阶段文言文总复习( )姓名： 班别： 座号： 付出汗水，才会有收获。 1 七年级上册:1、童趣 一、解释加点词的含义 答案 1、项．为之强． 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐．喷以．烟 徐：慢慢地。以：用 3、果．如鹤唳．云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林． 林：树林 5、兴．正浓 兴：兴趣 6、方．出神 方：正 7、鞭．数十，驱．之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶 8、必细察．．其纹理 细：仔细。察，观察 9、昂首．．观之． 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然．．称快 怡然：愉快的样子 二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤 于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞 舞。 2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下， 驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的 院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问 题。 1、文章围绕物外之趣，写 了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原 因是什么？ 2、见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成 语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚 时能张目对日，明察秋毫， 见藐小之物必细察纹理，故 时有物外之趣”这段文字在 全文中起了什么作用？ ４、总领全文或引起下文。 ５、“庞然大物，拔山倒树 而来”，这里指癞蛤蟆是否 恰当，为什么？ ５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物 已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大 物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解 了
初中阶段文言文总复习()姓名:班别:座号: 七年级上册:《论语》十则 匚、解释加点词的含义 学而时习之,不亦惊乎?1、同“悦”愉快 2、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查 3、学而不思则罔,思而不学3、罔:迷惑。殆:危害 则殆 4、见贤思齐焉,见不贤而内4、齐:相同 自省也 5、由,诲女知之乎!知之为5、女:通“汝”,你。是,这。知,通“智”,聪明。 知之,不知为不知,是知也 6、温故而知新 6、故,旧的知识 7士不可以不弘毅7、弘毅:宽广,刚毅 8、己所不欲,勿施于人 8、欲,想做的事情。施,施加 写出这课至今还用的成温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有 我师焉、己所不欲,勿施于人。 三.填空 1、子曰:“学而时习孔子说:学习知识,进而按时温习它,不也是高兴的事吗? 2、子曰:“学而不思则孔子说:光读书学习而不思考,就会迷惑不解。光思考而不 去读书学习,就什么都学不到 3、子曰:“见贤思齐孔子说:看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人,就要 自我反省,看有没有同他相似的毛病。 4、子曰 人孔子说:三个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人 选择他们的优点供自己学习,发现自己也存在着他们有的缺 点时,就应该注意改正。 5、子曰: 孔子说:复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,这样, 可以为师矣 可以做老师了 6、子曰:“岁寒 ”—孔子说:碰上寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的 7、子曰:“其恕乎, 孔子说:那大概就是“恕”了!自己讨厌的事,不要施加在 别人身上 8、子曰:“由,诲女知乎!孔子说:仲由,教导你的话明白了吗?知道的就是知道,不 知道的就是不知道,这就是真正的知 付出汗水,才会有收获
初中阶段文言文总复习( )姓名： 班别： 座号： 付出汗水，才会有收获。 2 七年级上册:《论语》十则 一、解释加点词的含义。 答 案 1、学而时习之，不亦悦．乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省．．吾身 ２、多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学 则殆。 ３、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内 自省也。 ４、齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为 知之，不知为不知，是知也。 ５、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故．而知新 6、故，旧的知识 7、士不可以不弘毅．． 7、弘毅：宽广，刚毅 8、己所不欲．，勿施．于人 8、欲，想做的事情。施，施加。 二．写出这课至今还用的成 语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有 我师焉、己所不欲，勿施于人。 三．填空。 1 、 子 曰 ：“ 学 而 时 习 之， 。” 孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2 、 子 曰 ：“ 学 而 不 思 则 罔． 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不 去读书学习，就什么都学不到。 3 、 子 曰 ：“ 见 贤 思 齐． 焉， 。” 孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要 自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4 、 子 曰 ： “ 三 人 行， 。 ， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人； 选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺 点时，就应该注意改正。 5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样， 可以做老师了。 ６、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是 最后落叶的。 ７、子曰：“其恕乎， ， 。 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在 别人身上。 ８、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不 知道的就是不知道，这就是真正的知
初中阶段文言文总复习()姓名:班别:座号: 七年级上册:3、山市 解释加点词语义。 答案 1、数年恒不一见 数,几。恒,经常 2、层层指数 数,数数 3、中有楼若者,堂若者,坊若楼,像楼一样,堂,像堂一样,坊,像坊一样。历历在目 者,历历在目。 清晰地出现在眼前 4、奂山山市,邑八景之一也山市,山中蜃景 5、而楼上人往来屑屑 屑屑,忙碌的样子 6、或凭或立,不一状 不一状 7、相顾惊疑,念近中无此禅院。相顾,你看看我,我看看你 8、倏忽,如拳如豆。 倏忽,突然 翻译句子 1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。 2、或凭或立,不一状 有的靠着,有的立着,形状不一。 3、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次 阅读全文,回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写 1、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。 山市的 2、由本文的内容及“危楼” 词,你能联想古代哪一首著名的|2、危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人 诗歌? 3、为什么蒲松龄时代的人把“山|3、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理 市”叫做“鬼书”? 解,所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、出自本文的成语有哪些?4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、找出文中描绘山市的关键词5、孤塔一宫殿一城市一危楼 语,体会山市形成的过程 6、请你用一两个词语概括山市|奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端 的特点 七年级上册:4、《世说新语》两则 解释加点词的含义 答案 1、俄而雪骤,公欣然曰 1、俄而:片刻。骤:急速。欣然:高兴的样子 2、撒盐空中差可拟 2、拟:比,比拟 3、未若柳絮因风起 3、未若:比不上 付出汗水,才会有收获
初中阶段文言文总复习( )姓名： 班别： 座号： 付出汗水，才会有收获。 3 七年级上册:3、山市 一、解释加点词语义。 答 案 1、数．年恒．不一见 数，几。恒，经常。 2、层层指数． 数，数数 3、中有楼．若者，堂．若者，坊．若 者，历历在目 ．．．．。 楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目： 清晰地出现在眼前。 4、奂山山市．．，邑八景之一也 山市，山中蜃景 5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子 6、或凭或立，不一状 ．．． 不一状 7、相顾．．惊疑，念近中无此禅院。 相顾，你看看我，我看看你 8、倏忽．．，如拳如豆。 倏忽，突然。 二、翻译句子。 1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。 2、或凭或立，不一状 ．．． 有的靠着，有的立着，形状不一。 3、然数．年恒．不一见 但是这几年总不出现一次。 三、阅读全文，回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写 山市的？ １、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。 2、由本文的内容及“危楼”一 词，你能联想古代哪一首著名的 诗歌？ ２、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 3、为什么蒲松龄时代的人把“山 市”叫做“鬼书”？ ３、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理 解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、出自本文的成语有哪些？ 4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、找出文中描绘山市的关键词 语，体会山市形成的过程 5、孤塔—宫殿—城市—危楼 6、请你用一两个词语概括山市 的特点 奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、 七年级上册:4、《世说新语》两则 一、解释加点词的含义 答案 1、俄而．．雪骤．，公欣然．．曰 1、俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高兴的样子 2、撒盐空中差可拟． 2、拟：比，比拟 3、未若．．柳絮因风起 3、未若：比不上
初中阶段文言文总复习()姓名 4、太丘舍去,去后乃至 4去:离开。乃:才 5、与人期行,相委而去 5、期:约定。委:舍弃 6、下车引之,元方入门不顾 6、引:拉。顾:回头看 7、尊君在不? 7、“不”通“否” 8、谢太傅寒雪日内集 8、集:集会 三、写出《陈太丘与友期》一文的|本文主要阐述的是为人处事一定要忠信,只有这样才能 中心思 得到别人的尊重 匚三、阅读《世说新语》回答问愚 答寨 、《咏雪》一文营造了一种怎么样营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等 的家庭气氛?你对此有何感受?宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 2、为什么样“公大笑乐”?你从中“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应 受到什么启发? 该注意培养自己的想像力 3、你认为陈纪这个孩子怎么样?他陈元方是一个聪颖机智,有礼有节的儿童。待人接物要 有哪些特点?你受到什么启发?诚实、守信、尊重他人。 七年级上册5、智子疑邻 匚、解释加点词的含义 1、天雨墙坏 雨:下雨坏:毀坏 智子疑邻 智:以……为聪明 3、不筑 筑:修补 4、其邻人之父亦云 亦云:也这样说 5、暮而果大亡其财 暮:晚上果:果然亡:丢失 6、其家甚智其子 其家:那富人家 《智子疑邻》的寓意是? 凡事要尊重事实,不能凭主观感情去判断是非,听意见只 应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持 塞翁失马 ∵、解释加点的词的含义答案 1、马无故亡而入胡 亡:逃跑 2、人皆吊之 吊:慰问 3、此何遽不为福乎 何遽:为什么就,怎么就。为:是 居数月 居:过,经过 5、其马将胡骏马而归 将:带领 6、死者十九 十九:十分之九 付出汗水,才会有收获
初中阶段文言文总复习( )姓名： 班别： 座号： 付出汗水，才会有收获。 4 4、太丘舍去．，去后乃．至 4 去：离开。 乃：才 5、与人期．行，相委．而去 5、期：约定 。 委：舍弃 6、下车引．之，元方入门不顾． 6、引：拉 。 顾：回头看 7、尊君在不．？ 7、“不”通“否” 8、谢太傅寒雪日内集． 8、集：集会 二、写出《陈太丘与友期》一文的 中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能 得到别人的尊重。 三、阅读《世说新语》回答问题 答案 1、《咏雪》一文营造了一种怎么样 的家庭气氛？你对此有何感受？ 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、 宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 2、为什么样“公大笑乐”？你从中 受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应 该注意培养自己的想像力。 3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他 有哪些特点？你受到什么启发？ 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要 诚实、守信、尊重他人。 七年级上册:5、智子疑邻 一、解释加点词的含义 答案 1、天雨．墙坏． 雨：下雨 坏：毁坏 2、智．子疑邻 智：以……为聪明 3、不筑． 筑：修补 4、其邻人之父亦云．． 亦云：也这样说 5、暮．而果．大亡．其财 暮：晚上 果：果然 亡：丢失 6、其家．．甚 智其子 其家：那富人家 二、《智子疑邻》的寓意是？ 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只 应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持 偏见。 1、 塞翁失马 一、解释加点的词的含义 答案 1、马无故亡．而入胡 亡：逃跑 2、人皆吊．之 吊：慰问 3、此何遽．不为．福乎 何遽：为什么就，怎么就。为：是。 4、居．数月 居：过，经过 5、其马将．胡骏马而归 将：带领 6、死者十九．． 十九：十分之九
初中阶段文言文总复习()姓名:班别:座号: 7、胡人大入塞 大:大规模 、中心思想 这则寓言以“塞翁失马,安知非福”的故事,说明了“祸 兮福所倚,福兮祸所伏”的道理,教育人们要顺应自然 不可过分计较得失 、这则寓言的寓意是: 事物在一定的条件下是可以转化的,坏事可以变成好事 好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的 正面,也要看到事物的反 七年级下册:伤仲永 、解释加点词的含义 答案 1、世隶耕 2、未尝识书具 曾经 3、父异焉 对……感到诧异 4、自是指物作诗立就 自是:从此。就:完成 5、邑人奇之 对……感到奇怪 6、稍稍宾客其父 把……当作宾客 父利其然也 认为……有利可图 8、日扳仲永环谒于邑人 日:每天。扳:通“攀”,牵、引。谒:拜访 9、不使学 使:让 10、不能称前时之闻 相当 ll、泯然众人矣 完全 12、贤于材人远矣 13、则其受于者不至也 14、伤仲永 哀伤、伤感 15、养父母 赡养 16、或以钱币乞之 有人 17、从先人还家 跟从 18、卒之为众人 卒:最终 19、如此之贤也 (有)才能 20、固众人 本来 21、即书诗四句 会有收获
初中阶段文言文总复习( )姓名： 班别： 座号： 付出汗水，才会有收获。 5 7、胡人大．入塞 大：大规模 二、中心思想 这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸 兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然， 不可过分计较得失。 三、这则寓言的寓意是： 事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事， 好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的 正面，也要看到事物的反面。 七年级下册：伤仲永 一、解释加点词的含义 答案 1、世隶．耕 属于 2、未尝．识书具 曾经 3、父异．焉 对……感到诧异 4、自是．．指物作诗立就． 自是：从此。 就：完成 5、邑人奇．之 对……感到奇怪 6、稍稍宾客．．其父 把……当作宾客 7、父利．其然也 认为……有利可图 8、日扳．．仲永环谒．于邑人 日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访 9、不使．学 使：让 10、不能称．前时之闻 相当 11、泯然．．众人矣 完全 12、贤于．材人远矣 比 13、则其受于．者不至也 被 14、伤．仲永 哀伤、伤感 15、养．父母 赡养 16、或．以钱币乞之 有人 17、从．先人还家 跟从 18、卒．之为众人 卒：最终 19、如此之贤．也 （有）才能 20、固．众人 本来 21、即书．诗四句 写