2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 语文 第1卷(共36分) (每小题3分,共15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 A.湛蓝斟酌崛起倔脾气提防醍醐灌顶 B.跻身犄角女红彩虹桥沟壑豁然开朗 C·毛坯匪胚芽蒜薹跆拳道拙劣咄咄逼人 D.劲敌浸渍咆哮酵母菌着陆着手成春 2.下列词语中,没有错别字的一项是: A.缠绵梗概打寒噤震聋发聩 B.扼守晋升伏卧冲杞人忧天 C.滥觞脉博摇篮曲大快朵颐 D.佝偻驯顺笑吟吟锄强扶弱 3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 ①本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,稿件之多,范围之广 之强烈,出乎意料。 ②有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工作,一旦发现火情,就要及 时处置,严防火势 ③这几年虽然很艰难,但我的付出 没有白费,经过刻苦的学习和长期的 实践,我练就了比较过硬的本领 A.①反映②曼延③总算 B.①反应②蔓延③总算 C.①反映②蔓延③终于 D.①反应②曼延③终于 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让 人不寒而栗。 B.这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战 场上的主动权。 C.在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路,畅所欲言,为本地区的经济 发展献计献策。 D.从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,《韩非子》峻峭, 实在是各有千秋 5.下列各句,没有语病、句意明确的一项是 A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中髙层管理岗位,有较 丰富的管理经验
1 2014 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语 文 第 1 卷（共 36 分） 一．（每小题 3 分，共 15 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．湛．蓝|斟．酌 崛．起|倔．脾气 提．防|醍．醐灌顶 B．跻．身|犄．角 女红．|彩虹．桥 沟壑．|豁．然开朗 C．毛坯．．|胚．芽 蒜薹．|跆．拳道 拙．劣|咄．咄逼人 D．劲．敌|浸．渍 咆哮．|酵．母菌 着．陆|着．手成春 2.下列词语中，没有错别字的一项是： A．缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩 B．扼守 晋升 伏卧冲 杞人忧天 C．滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐 D．佝偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， _________之强烈，出乎意料。 ②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及 时处置，严防火势_________。 ③这几年虽然很艰难，但我的付出_______没有白费，经过刻苦的学习和长期的 实践，我练就了比较过硬的本领。 A．①反映 ②曼延 ③总算 B．①反应 ②蔓延 ③总算 C．①反映 ②蔓延 ③终于 D．①反应 ②曼延 ③终于 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让 人不寒而栗 ．．．．。 B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击 ．．．．，才夺回了战 场上的主动权。 C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路 ．．．．，畅所欲言，为本地区的经济 发展献计献策。 D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭， 实在是各有千秋 ．．．．。 5.下列各句，没有语病、句意明确的一项是 A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较 丰富的管理经验
B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影响, 其实不是这样的。 C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不 拘小节的人。 D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门 的高度重视。 二、(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成6—-8题 大家来到此地,都抱有求学研究之志,但我要告诉大家说:单是求知识,没 有用处,除非赶紧注意自己的缺欠,调理自己的心理才行。要回头看自己,从自 己的心思心情上求其健全这才算是真学问;若能如此,才算是真进步。 人类所以超过其他生物,因人类有一种优越力量,能变化外界,创造东西。 要有此改变外界的能力,必须本身不是机械的。人类优长之处,即在其生命比其 他物类少机械性。这从何处见出呢?就是在于他能自觉;而更进步的,是在回头 看自己时,能调理自己。我们对外面的东西,都知道调理他,譬如我们种植花草, 或养—个小猫小狗,更如教养小孩,如果我们爱惜她,就必须调理他。又如自己 的寝室,须使其清洁整齐,这也是一种调理。我们对外界尚需要调理,则对自己 而忘记调理,是不应该的。 不过调理自己与调理东西不甚一样,调理学科网自己要注意心思与心情两方 面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话,或作一篇文章,总要使其清 楚明白。如缺乏条理,徒增多知识是无用的,因为知识是要用调理来驾驭的。至 心思之清楚有条理,是与心情有关系的。在心情不平时,心思不会清楚,所以调 理心情是最根本的。 对心情应注意的有两点:一是懈,一是乱。懈是一种顶不好的毛病,偶然懈 下,这事便做不好;常常散懈,则这人一毫用处没有。在写文章时的苟且潦草 敷衍对付,都是从懈来。文章写得短不要紧,最不好是存苟偷心理。一有这心理
2 B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响， 其实不是这样的。 C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不 拘小节的人。 D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门 的高度重视。 二、（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 6——8 题。 大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我要告诉大家说：单是求知识，没 有用处，除非赶紧注意自己的缺欠，调理自己的心理才行。要回头看自己，从自 己的心思心情上求其健全,这才算是真学问；若能如此，才算是真进步。 人类所以超过其他生物，因人类有一种优越力量，能变化外界，创造东西。 要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。人类优长之处，即在其生命比其 他物类少机械性。这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头 看自己时，能调理自己。我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草， 或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜她，就必须调理他。又如自己 的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。我们对外界尚需要调理，则对自己 而忘记调理，是不应该的。 不过调理自己与调理东西不甚一样，调理学科网自己要注意心思与心情两方 面。心思方面最要紧的是要条理清楚。凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清 楚明白。如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用调理来驾驭的。至 心思之清楚有条理，是与心情有关系的。在心情不平时，心思不会清楚，所以调 理心情是最根本的。 对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。懈是一种顶不好的毛病，偶然懈 一下，这事便做不好；常常散懈，则这人一毫用处没有。在写文章时的苟且潦草 敷衍对付，都是从懈来。文章写得短不要紧，最不好是存苟偷心理。一有这心理
便字不成字,话不成话,文不成文。苟且随便从散懈心理来,干什么事都不成样 儿。乱是心情不平,常是像有点激动,内部失掉均衡和平,容易自己与自己冲突, 容易与旁人冲突,使自己与环境总得不到—个合适的关系。乱或暴乱,与散懈相 反;散懈无力,暴乱初看似乎有力,其实一样的不行。因其都是一种机械性,都 无能力对付外面变化,改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的 人?这就要能自觉,不散懈,亦不暴乱,要调理自己,使心情平和有力,这是改 变气质的根本功夫。 调理自己需要精神,如果精力不够时,可以休息。在我们寻常言动时,绝不 可有苟且随便的心情;而在做事的时候,尤须集中精力。除非不说不做,一说 做,就必须集中精力,心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章,初上来心很乱, 或初上来心气尚好,这时最好平心静气去想,不要苟且从事,如果一随便,就很 难得成为一气。所以我们的东西不要拿出则已,拿出来就要使他有力量。诸同学 中有的却肯用心思,但在写文章时,条理上还是不够,有随便苟且之意,字句让 人不易看清楚。有的同学还更差些 这不是一件小事体,这是一个很要紧的根本所在 (节选自梁漱溟《朝话》,有删改) 6.下列对本文的主旨的概括,正确的一项是 A.学会心理的调整,这才是真正的学问,才是真正的进步 B.人类之所以超过其他生物,是因为比其他物类少机械性。 C.说话和写文章时,要想表达清楚明白,心思必须先有条理 D.调理自己的心情,使之平和有力,是改变气质的根本功夫 7.根据文章,下列做法不属于“调理心情”的一项是 A.备考要拟定周密的学习计划,拟定计划前要保持内心的平和安定 B.教室黑板上方的墙壁上,张贴者“净”“静”“敬”“竞”四个大字。 C.写文章不急于下笔,先上网专心浏览,摘取相关精彩段落再加以组合。 D.学习遇到困难时,冷静思考,多方请教,寻找解决问题的新思路。 8.下列表述,不符合原文内容的一项是 A.学会回头看自己,健全自己的心思心情,是求学的一个重要目的,这比学习知
3 便字不成字，话不成话，文不成文。苟且随便从散懈心理来，干什么事都不成样 儿。乱是心情不平，常是像有点激动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突， 容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。乱或暴乱，与散懈相 反；散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的不行。因其都是一种机械性，都 无能力对付外面变化，改造环境。然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的 人？这就要能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心情平和有力，这是改 变气质的根本功夫。 调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不 可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一 做，就必须集中精力，心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱， 或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很 难得成为一气。所以我们的东西不要拿出则已，拿出来就要使他有力量。诸同学 中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让 人不易看清楚。有的同学还更差些。 这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。 （节选自梁漱溟《朝话》，有删改） 6.下列对本文的主旨的概括，正确的一项是 A.学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进步。 B.人类之所以超过其他生物，是因为比其他物类少机械性。 C.说话和写文章时，要想表达清楚明白，心思必须先有条理。. D.调理自己的心情，使之平和有力，是改变气质的根本功夫。 7.根据文章，下列做法不属于“调理心情”的一项是 A.备考要拟定周密的学习计划，拟定计划前要保持内心的平和安定。 B.教室黑板上方的墙壁上，张贴者“净”“静”“敬”“竞”四个大字。 C.写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落再加以组合。 D.学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的新思路。 8.下列表述，不符合原文内容的一项是 A.学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个重要目的，这比学习知
识更重要。 B.心思与心情是密切相关的,但两者有主次之分,要想调理心情,就得先调理自 己的心情。 C.心情的暴乱与散懈,两者看似不同,但都能使我们陷于一种机械性,从而导致 行事不顺。 D.调整心理,集中精力,心平气和,努力写出有力量的文章,这是一个很紧要的 根本所在 三、(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成9——12题。 詹鼎传 [明]方孝孺 詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家 惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听 人读书,归,輒能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不 肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”然 鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。躏年,尽通 其师所能,师辞之。时昊氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年 吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。 元未方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府[注]庆元,求土为己 用。国珍闻鼎有才,以计擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有 廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。平章之妻受赇,请于鼎 持不可,日:学科网“今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇人得 预事乎?″不许。妻怒,諧之,系鼎狱,半载乃释。 复起,为上虞制。上虞与伪吴王张土诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生, 不习边事,稍违约。鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗, 膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不 敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决
4 识更重要。 B.心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想调理心情，就得先调理自 己的心情。 C.心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于一种机械性，从而导致 行事不顺。 D.调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的 根本所在。 三、（ 每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面的文言文，完成 9——12 题。 詹鼎传 ［明］方孝孺 詹鼎，字国器，台宁海人也。其家素贱，父鬻饼市中，而舍县之大家。大家 惟吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听 人读书，归，輒能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不 肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然 鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。踰年，尽通 其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年， 吴氏子无能与鼎谈者。其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。国珍开府［注］庆元，求士为己 用。国珍闻鼎有才，以计擒之。鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有 廉名。国珍弟平章事，有人犯法，属鼎治，鼎论如法。平章之妻受賕，请于鼎。 持不可，曰：学科网“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一心守法，曷使妇人得 预事乎？”不许。妻怒，譖之，系鼎狱，半载乃释。 复起，为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错，军吏贵臣甚众，以鼎儒生， 不习边事，稍违约。鼎会众于庭，引一驿丞，责以不奉公，斩之。在庭者皆股栗， 膝行请罪，膝屈久不能起，乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不 敢举目视其面。鼎临事有才，简牍满前，须臾而决
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫 为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。上读表,日:“孰谓方氏无人哉?是可以活其 命矣。”乃赦之,不问。更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。 时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相日:“吾同事,以鼎才不可使也。 待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相日 刑部有詹鼎在,胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起, 而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎 言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史曰:“法贵杀有名。卒诛鼎, 与百余人皆死。 (选自《逊志斋集》,有删改) 庄注开府:古代指高级官员成立府署,设置僚属 9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.而舍县之大家 舍:寄居 B.其父见其志不可夺 夺:改变 C.时吴氏家延师儒 延:迎接 D.属鼎治,鼎论如法 属:交付 10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.不与市中儿嬉敖 皆长跪以言 客亦知夫水与月乎 具告以事 C.后虽元帅、万夫长有所陈说 D.其见称如此 及其所之既倦 其皆出于此乎 11.以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一组是 ①輒能言诸生所诵 ②夜坐饼灶下,诵不休 ③为其府都事,有廉名 ④简牍满前,须臾而决 ⑤鼎为草表谢,辞甚恭而辩⑥刑部有詹鼎在,胜百辈。 A①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 12.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是 A.詹鼎出身微贱,从小酷爱学习,开始遭到父亲的反对,但苦学不辍,使父亲 的态度发生改变,又得到与吴氏诸子一同从师的机会,后来成为吴氏诸子的老师。 B.詹鼎被方国珍用计擒获,不得已做了方国珍府都事。学科网平章之妻受贿替
5 至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。上怒，欲举兵诛之。莫 为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其 命矣。”乃赦之，不问。更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。 时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。” 待半岁，除留守都卫经历，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司请除吏。丞相曰： “刑部有詹鼎在，胜百辈。”其见称如此。鼎在刑部，一以宽仁行法，威声不起， 而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂，除军吏。事发，诬鼎有赃。御史覆鼎，鼎 言在留守时所养孤甥来省，恐有之，鼎诚不知。御史曰：“法贵杀有名。”卒诛鼎， 与百余人皆死。 （选自《逊志斋集》，有删改） [注]开府：古代指高级官员成立府署，设置僚属。 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.而舍．县之大家 舍：寄居 B.其父见其志不可夺． 夺：改变 C.时吴氏家延．师儒 延：迎接 D.属．鼎治，鼎论如法 属：交付 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.不与．市中儿嬉敖 B. 皆长跪以．言 客亦知夫水与．月乎 具告以．事 C．后虽元帅、万夫长有所．陈说 D.其．见称如此 及其所．之既倦 其．皆出于此乎 11.以下六句话分别编为四组，全部属于体现詹鼎才能出众的一组是 ①輒能言诸生所诵 ②夜坐饼灶下，诵不休 ③为其府都事，有廉名 ④简牍满前，须臾而决 ⑤鼎为草表谢，辞甚恭而辩 ⑥刑部有詹鼎在，胜百辈。 A.①②⑤ B. ①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A．詹鼎出身微贱，从小酷爱学习，开始遭到父亲的反对，但苦学不辍，使父亲 的态度发生改变，又得到与吴氏诸子一同从师的机会，后来成为吴氏诸子的老师。 B．詹鼎被方国珍用计擒获，不得已做了方国珍府都事。学科网平章之妻受贿替