茎灯草 吴敬梓
一茎灯草 吴敬梓
吴教梓 出身于世代书看的官僚地主家庭.早 年热衷科举,考秀才,但再也未中举人。 考场上的失意,家庭生活由富到贪的变化 使其对现实,龙其对科举制度有了较深刻 地认识鲁迅先生说他“身为士人,熟 悉其中情形,故其暴露丑态就能格外 详细。” 《儒林外史》全书共五十六回.作者对生活 在封建末世和科举制度下的封建文人群像 的成功塑造,以及对吃人的科举、礼教和 腐败事态的生动描绘,使小说成为中国古 代讽刺文学的典范
出身于世代书香的官僚地主家庭,早 年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。 考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化， 使其对现实，龙其对科举制度有了较深刻 地认识.鲁迅先生说他“身为士人，熟 悉其中情形，故其暴露丑态就能格外 详细。 ” 《儒林外史》全书共五十六回.作者对生活 在封建末世和科举制度下的封建文人群像 的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和 腐败事态的生动描绘，使小说成为中国古 代讽刺文学的典范 吴敬梓
初读课文,整体感知 令请同学们朗读课文,用一句话概括文章的内容 令严监生临死前伸着两个手指头总不得断气,直到赵氏挑掉了 茎灯草才安详的离去
初读课文，整体感知 v请同学们朗读课文，用一句话概括文章的内容 v 严监生临死前伸着两个手指头总不得断气，直到赵氏挑掉了 一茎灯草才安详的离去
聚焦重点,品析人物形象 1、文中的严监生状态如何?从哪些句子中可以看出严监生的 病情非常严重。你能用一些成语来形容一下吗? 2、已经走到了生命边缘的严监生还有未了的心愿,可是又无 法用言语表达,于是只能借用两根手指来表达内心的想法, 面对他伸着的两根手指,家里的亲眷们都做了种种猜测,严 监生的反应又是怎样的?
聚焦重点，品析人物形象 v 1、文中的严监生状态如何？从哪些句子中可以看出严监生的 病情非常严重。你能用一些成语来形容一下吗？ v 2、已经走到了生命边缘的严监生还有未了的心愿，可是又无 法用言语表达，于是只能借用两根手指来表达内心的想法， 面对他伸着的两根手指，家里的亲眷们都做了种种猜测，严 监生的反应又是怎样的？
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下面请同学们结合具体语句，想象一下严 监生的内心活动，并用几个词语概括出当 时严监生的心理特征。 v 他把头摇了两三摇。 v 第二次：他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发 指的紧了。 v 第三次：他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 v 第四次：最后，赵氏道出他的心声，挑掉一茎灯草后，他点 一点头，把手垂下,登时就没了气