文章的修改与完善 第一节整体的调整
文章的修改与完善 第一节 整体的调整
学习目的 掌握作文修改的大修改小修改的区别 2学习文章整体调整的四个层面 3.练习修改一篇文章
学习目的 • 1.掌握作文修改的大修改小修改的区别 • 2.学习文章整体调整的四个层面 • 3.练习修改一篇文章
话题探究 阅读课本第62页的两篇文章,小 组讨论修改稿比原稿好在哪里? 1开头由具体的事例引出,吸引读者 ·2增加了事例分析,增强了说服力。 3观点分析深刻透彻
话题探究 • 阅读课本第62页的两篇文章，小 组讨论修改稿比原稿好在哪里？ • 1.开头由具体的事例引出，吸引读者。 • 2.增加了事例分析，增强了说服力。 • 3.观点分析深刻透彻
知识导引 修改,有小修改和大修改之分。小修 改指文章的局部完善,大修改指文章的整 体调整。今天我们共同探讨“大修改”的 问题。 所谓“大修改”,就是指改变文章的 结构,增删文章的材料,改变文章的主题, 有时甚至另起炉灶
知识导引 • 修改，有小修改和大修改之分。小修 改指文章的局部完善，大修改指文章的整 体调整。今天我们共同探讨“大修改”的 问题。 • 所谓“大修改”，就是指改变文章的 结构，增删文章的材料，改变文章的主题， 有时甚至另起炉灶
文章整体调整包括以下四大层面 第一,观点的发展 1.从不同立场、观点、角度上展开。 2.从运动发展、转化的观点出发进行展开 3.运用联想和引申的方法,由事到理,由 小到大,由此及彼,由表及里展开
文章整体调整包括以下四大层面 • 第一，观点的发展 • 1．从不同立场、观点、角度上展开。 • 2．从运动发展、转化的观点出发进行展开。 • 3．运用联想和引申的方法，由事到理，由 小到大，由此及彼，由表及里展开