第章一元一次》程 5.应用一元一次方程 “希工程义演
第五章 一元一次方程 5. 应用一元一次方程 —— “希望工程”义演
:到组题的一般分象 审 通过审题找出等量关系 设—设出合理的未知数(直接或间接),注意单位名称; 列—依据找到的等量关系,列出方程 解 求出方程的解(对间接设的未知数切记继续求解); 检 检验求出的值是否为方程的解,并检验是否符合实际问题; 答——注意单位名称
审—— 设—— 列—— 解—— 检—— 答—— 通过审题找出等量关系； 设出合理的未知数（直接或间接），注意单位名称； 依据找到的等量关系，列出方程； 求出方程的解（对间接设的未知数切记继续求解）； 检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题； 注意单位名称．
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参希望工程是由中国青少年发展基金会于199年10 月发起并组织实施的一项社会公益事业。它的宗 旨:根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针 从社会集资,建立希望工程基金,以民间救助方 式,资助贫困地区失学儿童,继续学业,改善贫 困地区的办学条件,促进贫困地区基础教育事业 的发展。希望工程的实施范围是:我国农村贫困 地区,重点是国家、省级贫困县。目前希望工程 工作的重点是我国的西部地区。希望工程的目标 是:改善办学条件,消除失学现象,配合政府完 成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望 工程至今,10年来希望工程共救助失学儿童230万 名,援建希望小学8000所,接受海内外捐款18亿 元,影响遍及海内外,成为当今中国最著名、最 具影响力的公益事业
希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10 月发起并组织实施的一项社会公益事业。 它的宗 旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针， 从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方 式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫 困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业 的发展。 希望工程的实施范围是：我国农村贫困 地区，重点是国家、省级贫困县。目前希望工程 工作的重点是我国的西部地区。 希望工程的目标 是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完 成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望 工程至今，10年来希望工程共救助失学儿童230万 名，援建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿 元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最 具影响力的公益事业