石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：人体生理学专业、班级：2010级医本1-3班章节题目第八章尿的生成与排出22（2学时）1.熟悉几种主要物质的重吸收。教学目的2.掌握肾小管重吸收的概念、主要部位和特点。3.掌握肾小管和集合管的分泌。10'1.肾小管重吸收的概念、主要部位和特点40'教学内容2.几种主要物质的重吸收及时间分配30'3.肾小管集合管的分泌20'4.影响肾小管重吸收和分泌的因素重点：肾小管重吸收的概念、主要部位和特点：影响肾小管重吸收的因素重点难点及难点：几种主要物质的重吸收对策对策：联系临床，举例说明。教学组织大班讲授多媒体课件课堂讲授教学方法思考题及影响肾小管重吸收的因素有哪些？阅读材料2.试分析糖尿病人多尿的机理。题后记授课教师：付建华教研室主任：日年月6
6 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：人体生理学 专业、班级：2010 级医本 1-3 班 章节题目 第八章 尿的生成与排出 2 （2 学时） 教学目的 1. 熟悉几种主要物质的重吸收。 2. 掌握肾小管重吸收的概念、主要部位和特点。 3. 掌握肾小管和集合管的分泌。 教学内容 及 时间分配 1. 肾小管重吸收的概念、主要部位和特点 10′ 2. 几种主要物质的重吸收 40′ 3. 肾小管集合管的分泌 30′ 4. 影响肾小管重吸收和分泌的因素 20′ 重点难点 及 对策 重点：肾小管重吸收的概念、主要部位和特点；影响肾小管重吸收的因素 难点：几种主要物质的重吸收 对策：联系临床，举例说明。 教学组织 大班讲授 教学方法 多媒体课件课堂讲授 思考题及 阅读材料 1. 影响肾小管重吸收的因素有哪些？ 2. 试分析糖尿病人多尿的机理。 题 后 记 授课教师：付建华 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：人体生理学专业、班级：2010级医本1-3班章节题目第八章尿的生成与排出3（2学时）1.熟悉尿液的浓缩与稀释。教学目的2.掌握尿生成的调节。10'尿液的浓缩与稀释的概念40'2.肾髓质渗透压梯度的形成及与尿液浓缩的关系教学内容及3.尿生成的调节时间分配30'（1）抗利尿激素对尿生成的调节20'（2）醛固酮对尿生成的调节重点难点重点：肾髓质渗透压梯度的形成机制；抗利尿激素，醛固酮对尿生成的调节。及难点：肾髓质渗透压梯度的形成对策对策：联系临床，举例说明，认真讲解。教学组织大班讲授多媒体课件课堂讲授教学方法思考题及简述ADH的来源、生理作用及其分泌调节1阅读材料2.试述大失血导致少尿的机理？题后记授课教师：付建华教研室主任：7
7 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：人体生理学 专业、班级：2010 级医本 1-3 班 章节题目 第八章 尿的生成与排出 3 （2 学时） 教学目的 1. 熟悉尿液的浓缩与稀释。 2. 掌握尿生成的调节。 教学内容 及 时间分配 1. 尿液的浓缩与稀释的概念 10′ 2. 肾髓质渗透压梯度的形成及与尿液浓缩的关系 40′ 3. 尿生成的调节 （1）抗利尿激素对尿生成的调节 30′ （2）醛固酮对尿生成的调节 20′ 重点难点 及 对策 重点：肾髓质渗透压梯度的形成机制；抗利尿激素，醛固酮对尿生成的调节。 难点：肾髓质渗透压梯度的形成 对策：联系临床，举例说明，认真讲解。 教学组织 大班讲授 教学方法 多媒体课件课堂讲授 思考题及 阅读材料 1. 简述 ADH 的来源、生理作用及其分泌调节 2. 试述大失血导致少尿的机理？ 题 后 记 授课教师：付建华 教研室主任：